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        我的語文老師

        蘇醒/都梁 2016-03-22 19:28 3

        我的語文老師

         

         

        我的語文老師

        ————記武岡市東方紅小學教師戴小飛

        作者:蘇可欣  戴小飛  來源:湖南省教育廳新聞中心

           

        我的語文老師姓戴,今年三十出頭。她個頭不高,不足一米六,但身材苗條,勻稱。時常穿著高跟鞋“噔!噔!噔!”地走入教室、奔向操場、踱進辦公室。自然卷曲的頭發(fā)在肩頭有節(jié)奏地顫動,顯得非常青春活力。她圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙純澈、明凈的眼睛,時常流露出一份關(guān)切的眼神。她鼻梁不太挺,鼻頭圓圓的,顯得有點孩子氣。一張櫻桃小嘴只要嘴角往上一揚就會露出兩個小酒窩來。乍一看,不像是位老師,倒像一個鄰家小姐姐。

        她的課有一股魔力,像磁鐵一樣深深地吸引著學生們。她的課與眾不同,授起課來是如此溫柔親切。她總能用聲情并茂、抑揚頓挫的朗讀將我們帶入課文中的情境中。她的朗讀使我們一會兒來到了水之國、花之國、牧場之國之稱的荷蘭,一會兒又乘著咿呀作響的小舟在恬凈、明潔的小巷人家流連忘返,一會兒又來到祖國北方的擁有“綠寶石”美譽的興凱湖,去感受它如海般的遼闊和磅礴,耳畔似乎還傳來鷗鳥的叫聲。我們時而成了為尋找幸福鳥給西藏人民帶去幸福的旺嘉,一路摸索著爬著雪山;時而成為了衣衫襤褸的灰姑娘,在媽媽墳前傷心地哭泣;時而成了儼然一家之主的路迪,勇敢地為保護奶奶做斗爭。她就是這樣讓我們身臨其境,感受主人公的喜怒哀樂,去感悟文本中的啟示和道理。她教生字的方法也別具一格。她不像別的老師讓我們反復地讀,讀得我們口干舌燥、聲嘶力竭;反復地寫,寫得我們頭昏眼花,精疲力竭。她總是啟發(fā)我們用“加一加”“減一減”“換一換”的方法去記字形,有時還用編兒歌的方法記憶。譬如記“默”字,她會編出一句兒歌“一只黑狗不出聲”。這樣,我們不光記住了“默”的字形,還領(lǐng)會了“默”的意思,一舉兩得。她不把我們當成知識的容器,而是給我們“點石成金”的手指,不光讓我們“學會”,還教會了我們學習的方法,使我們“會學”。就這樣,四十分鐘不再是很漫長,課堂不再死氣沉沉,教室也不再被同學們視為牢籠。連最愛曠課的同學在課堂上也服服帖帖;最膽怯靦腆的蔣麗霞也能響亮地舉手答問了。

        戴老師的順風耳和千里眼也很厲害。上課時,誰也不敢講小話,吃零食。不過,我有時挺懷疑她的嗅覺有問題。就說那一次吧,鄧燁軍感冒了,只聽她“哇——”地一聲,一攤嘔吐物就噴涌而出。只見桌上、地上全是,同時一股惡心的氣味撲鼻而來,同學們一只手緊捏著鼻子,另一只手當蒲扇不停地扇著,恨不得戴上防毒面具。尤其是她的同桌,早把桌子拉開了一段好長的距離,怕被傳染似的“退避三舍”了。只見戴老師卻似乎聞不到任何氣味,放下手里的語文書,三步并兩步來到他身旁,幫他把桌子端到教室外的水龍頭下沖洗,并倒了一杯溫開水給他漱口,還從包里掏出紙巾小心翼翼地為他擦拭著嘴巴。那動作是那般輕柔,多么像一位母親呀!在老師的帶動下,同學們紛紛行動起來,有的盛來煤渣打掃地面,有的為他擺桌子,還有的關(guān)切地問候他??吹竭@一切,戴老師也露出了會心的微笑。

        她就是這樣,一心撲在學生的身上。在所有同學的眼中,她總是那么美,就連臉上那醒目的三、五顆雀斑也只是為她平添幾分俏皮、增加幾許親近而已。同學們也挺聽她的話,也許,這就是媽媽時常掛在嘴邊的 “親其師,信其道”吧!

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        評論列表

        蛤蟆

        宛若天人。

        729年前

        水云生

        不錯的作文,輔導的好啊,投了。

        679年前

        蘇醒/都梁

        原文出處http://app.hnjy.com.cn/show-15-7955-1.html?from=timeline&isappinstalled=0
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        769年前

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