湖南教育網(wǎng)"朱張渡口論壇"的管理員老師在網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)調(diào)查:
身為教師,我們?yōu)槭裁匆獙懽鳎?/span>
僅僅是為了評(píng)職稱需要嗎?或者是其他的一些外在要求?絕不僅僅如此!
無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)表明,寫作是教師成長(zhǎng)的必要手段和必由之路。但是,也有不少教師覺(jué)得,寫作是教育教學(xué)的“分外之事”。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們被寫作包圍著。寫作或記錄,已經(jīng)成為普通人傳遞信息、表達(dá)情感、交流思想的重要手段。作為教師,我們對(duì)教育教學(xué)信息的選擇、處理、加工、使用和創(chuàng)造,本身就是一種寫作。換言之,寫作是教育生活最重要的方式之一。而從教師成長(zhǎng)的維度看,專業(yè)寫作有著更為重要而深刻的意義。
選項(xiàng)為下面五項(xiàng),每人最多可選兩項(xiàng)。
1. 對(duì)大多數(shù)教師來(lái)說(shuō),誠(chéng)實(shí)地記錄就是“影響和改變”,也一定會(huì)“影響和改變”。
2. 我寫作,不是為了名聲,也不是為了特定的讀者。我寫作,是為了光陰流逝使我心安。
3. 隨時(shí)記錄,是我工作的一種狀態(tài)。拿起筆,就會(huì)讓我有訴說(shuō)的欲望。
4. 一個(gè)喜歡寫作的教師最大的幸福在于,無(wú)論時(shí)光怎樣走遠(yuǎn),他都能夠讓往事在文字中永在,讓生命在詞語(yǔ)中重現(xiàn)。
5. 我們所寫下的每個(gè)詞語(yǔ)和句子,都可能影響自己的感受和心情,改變我們對(duì)教育的理解和態(tài)度。
我毫不猶豫地選擇了第4項(xiàng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)主義者,我寫作的目的就是為了快樂(lè)。讓別人過(guò)得快樂(lè)有趣,讓自己活得充實(shí)幸福!
因此我隨后的附言有:
1.寫作是一種交流:與別人交流,與自己交流,與時(shí)空交流,與心靈交流。
2.寫作是一種樂(lè)趣:縱情于山水,寓意于筆端,托身于天地,神交于靈魂。
3.所以寫作是一種愛(ài)好和堅(jiān)持,更是一種習(xí)慣和操守。
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