近日，隨著各省市的高考分數(shù)相繼公布，填報高考志愿就成了困擾眾多考生和家長的難題。有道是 “考得好不如填得好”， 填報高考志愿選學(xué)校、挑專業(yè)對考生來說，是“第二次高考”。

  從多年的經(jīng)驗看來，“中學(xué)尖子生”高考填報志愿被家長或?qū)W校左右得煩惱。其實何止“中學(xué)尖子生”？大多數(shù)考生在填報志愿時也遭受到來自家長、學(xué)?；蛏鐣挠绊?，考生不能完全按自己的意愿填報。其中，家長的影響特別大：爺爺奶奶率先發(fā)表意見，爸爸媽媽接著提出看法，哥哥或姐姐則又提出高見，至于考生自己的意見——他（她）還小，沒經(jīng)驗，會選擇什么？本來，填報高考志愿是考生自己的志愿，是考生對自己人生一次重大的選擇，最終竟然成了可以忽略不計的因素，硬生生把它演變成了“家長的志愿”，這是令人匪夷所思的事。

  其實，許多家長對填報高考志愿也不在行，他們也不過是根據(jù)社會上流行的所謂“高考志愿填報原則”：第一是升學(xué)優(yōu)先原則，第二是就業(yè)優(yōu)先原則，第三是興趣優(yōu)先原則。在這個原則中，最多是體現(xiàn)了家長的意愿：從現(xiàn)實出發(fā)，將志愿和就業(yè)掛鉤，以圖考生畢業(yè)后有個好出路。這本來不錯，但本該最先考慮的“考生興趣”竟被列為最末，這也是極不科學(xué)的。因為“興趣是最好的老師”，一個對專業(yè)有興趣，學(xué)習(xí)才有動力，也才感到學(xué)習(xí)的滿足和快樂，進而學(xué)有所成。

  曾記否？青海省高考前五名的“學(xué)霸”周浩因為聽從了父親的選擇，進入北京大學(xué)，完成了家長“我的孩子考上了清華北大”的心愿，結(jié)果因為對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣而痛不欲生，兩年后，頂著世俗的冷嘲熱諷，勇敢地從北京大學(xué)退學(xué)轉(zhuǎn)入北京市工業(yè)技師學(xué)院，實現(xiàn)自己的初心；遼寧省高考狀元劉丁寧聽從家長和老師的選擇，無奈上了香港大學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)所學(xué)的與自己“追求更純粹的國學(xué)”不相符，因此上了一個月就退學(xué)回母校重讀再考。然而，在現(xiàn)實中，像周浩和劉丁寧這樣屈從家長的選擇而考上自己不喜歡的專業(yè)的考生不知有多少，可他們因為各種原因只得“隨遇而安”，違心地在自己不喜歡的專業(yè)上苦學(xué)、苦熬到畢業(yè)。這也許是不少學(xué)生畢業(yè)后學(xué)非所用，轉(zhuǎn)行投入另一專業(yè)的重要原因。

  總之，興趣是最好的老師，考生應(yīng)當尊重自己的興趣愛好和特長，別被社會上那些“千萬別報×××”調(diào)侃式的“寶典”所迷惑，堅持自己的理想，正確、理性、科學(xué)地選擇志愿，規(guī)劃自己的未來。同時，家長也應(yīng)當明白：高考志愿是“孩子的志愿”而不是“家長的志愿”。家長固然可以當“高參”，為孩子出謀劃策，但不能當“主帥”，操刀上陣，越俎代庖。