突然停電了《邵陽日報》

武岡市展輝學(xué)校初一385班 鄧子翼

突然，停電了，全城停電了！可老師布置的作文《開學(xué)第一天》我還沒完成呢，第二天就要檢查，真急人！此刻一切似乎全都沉默了。風(fēng)輕輕地來到我身旁，撫摸著我的臉龐。

我在深不見底的黑暗中極為緩慢地摸索著，想摸尋一個手電筒供照明用?？墒沁@漆黑百般阻撓，我始終一無所獲。大約是找了五分鐘，也可能是半小時，總之這個過程十分煎熬，最終我摸到了一個光滑的東西——是可充電的臺燈！猶如在浩瀚無垠的沙漠中，一只饑渴難耐的駱駝望見綠洲一樣。我顫顫巍巍地按下按鈕，有光了，久違的光，我簡直要興奮得叫出聲來。但很快反應(yīng)過來，快些寫吧，沒準(zhǔn)燈沒多少電了。

的確，我的疑慮不能算是沒有意義，隨著周圍的一切越來越黯淡無光，最終黑暗卷土重來。臺燈熄滅，焦急重新割據(jù)了我心中的半壁江山，仿佛駱駝發(fā)覺綠洲是海市蜃樓。我將筆無奈地按在桌上，仰頭閉眼，喟然長嘆。但很快，靈光似離弦之箭劃過我沉郁的雙眸。望著黑黢黢的空間，我若有所思……

第二天，當(dāng)老師說我的作文字跡雖然潦草，但內(nèi)容生動，字?jǐn)?shù)也達(dá)標(biāo)了時，我簡直覺得我要“羽化成仙”了。領(lǐng)回作文本剛坐下，同桌小聲說，昨天他家也停電了，問我是怎么寫完作文的。我說，是用手寫出來的。他忍俊不禁，以為我只不過是開玩笑。我見狀，也只是笑笑。

放學(xué)后，我和語文課代表同行。他告訴我，其實由于全城停電，昨天老師通知了各家長，學(xué)生作業(yè)可以不用寫。我當(dāng)時瞪大了眼睛，結(jié)結(jié)巴巴說不出一句像樣的話來。他還告訴我：“你的作文是班上唯一的作業(yè)?！?/p>

“?。　蔽乙幌抡×?。

“我很好奇，你是怎么做到的？”他問我。

我回過神來，自豪地笑了，說：“其實，光亮并不是影響做作業(yè)的主要因素，而是決心?！?/p>

“所以呢？”

“所以我是靠盲寫完成作文的……”

這時，他愕然了。

（指導(dǎo)老師：林日新 李巧梅）