五

其實教書還是一種蠻有意思的職業(yè)，不僅可以把自己的思想傳授給我的學(xué)生，而且也可以從那些燦爛的和富有活力的生命之中重新感受到生命的煥發(fā)和朝氣，不僅我教育了我的學(xué)生，同時也可以從我的學(xué)生當(dāng)中學(xué)到新的東西。盡管他們有時不太聽話，盡管他們有時也很淘氣，但我把我所經(jīng)歷的東西如實地告訴給他們，尤其是我在外面那些年所經(jīng)歷的許多東西，再轉(zhuǎn)到我們?yōu)槭裁匆x書、我們?yōu)槭裁匆R的話題中來，他們大都還是可以逐漸在思想上得到轉(zhuǎn)變的。像初三有個學(xué)生叫王泰偉，他本是一個很有天資的學(xué)生，如果培養(yǎng)得好的話，是一個具有可塑型的料，但他非常頑皮，時不時地在課堂上搗亂，也時不時地缺課逃學(xué)，而且還有時到隔避班上去吵事，這一點很讓他的班主任王老師頭痛。他在我的化學(xué)課上也是這樣，我看到也喜歡管，因為我認(rèn)為每個生命我們都要敬重，每個學(xué)生我們都要爭取得到最好的關(guān)懷和培養(yǎng)，但我管人不喜歡罵，更不喜歡動粗——去打，我用的是講道理，擺事實，與學(xué)生們交朋友的方式去處理。至于我為什么有這樣的想法，是因為我在三中讀書時對老師那種打罵的教育方式深有感悟，如果對學(xué)生用這種方式多了，會讓學(xué)生有抵觸情緒的，本來他們這個十三四歲的人就是叛逆性很強的一群人。對王泰偉這樣的學(xué)生，雖然我如此這般，反復(fù)幾次，還是收到了一定的效果，記得后來他跟我說：“只有黃老師與我們在一起時我們才有話與你講，才覺得師生之間其實還可以這樣。”

六

在初三的那個班，（其實龍子橋中學(xué)也就只有初一、初二、初三三個班，學(xué)生一起加起來就是那么百二十來號人，是一個小學(xué)校）當(dāng)時是四十來個學(xué)生，但別看學(xué)生少，但那個班的學(xué)生里面還有那個一二十個學(xué)生讀書還是蠻用勁的，總的情況還是好的，再說班主班王老師還是一個很負(fù)責(zé)的退休老師，因為在當(dāng)?shù)赜新曂灿幸欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗，所以學(xué)校還是請他來當(dāng)初三的班主任，再說他看我是一個年輕人，沒什么教學(xué)經(jīng)驗，所以他對我也是十分的關(guān)照，我遇到的困難也很小，因此這個班的總體情況也還是好的。但象王富強這個學(xué)生老是逃學(xué)或缺課，我也與他做過幾次思想工作，了解他的思想動態(tài)，但他因為底子太薄弱，學(xué)習(xí)依然是沒有什么進步，不過這個人思想表現(xiàn)還是可以，以后走向社會也不會走向偏激，不過我有點擔(dān)心王鐵和王泰偉這兩個人，因為據(jù)我對王鐵的了解，他是一個性格比較內(nèi)向的人，一般不容易了解他的思想動態(tài)，而王泰偉這個人思想上有點偏激，做事喜歡沖動，這是我擔(dān)心他們兩個的原因。

七

這個學(xué)校雖然只有三個班，老師也只有我們六七個人，不過正因為我們?nèi)松?，生活上還是算比較好的，盡管比不上外面，但是我認(rèn)為廚師王振中師傅做起事來還是很負(fù)責(zé)的，所以他辦的飯菜還是很精爽的，而且學(xué)校也時不時地從周圍買一些狗回來改善生活。我當(dāng)初對狗肉有些忌諱，因為在農(nóng)村里有這樣一種說法，狗是五忌當(dāng)中的一種，以前在家里父母是不允許我吃的，這樣我就很少在自己的食譜里有這樣的菜了，后來還是自己經(jīng)不住誘惑，在曾祥英老師和王祥鍔老師他們的一再勸說下動心了，自己茍然還有一次參與了打狗呢！