愛(ài)的“坐”姿

        武岡二中1910班  戴馥寧

           指導(dǎo)老師    王雪蓮

      生活總是如同單曲循環(huán)般一次又一次反復(fù)著，那是枯燥無(wú)味的，但生活似乎又是通情達(dá)理，它總給人們安排一些小插曲，這些插曲有著各種情緒，人生五味都被概括進(jìn)去了。

      這又是一個(gè)匆忙的上學(xué)日，在這輛陪伴了我們一家人四年的電動(dòng)車上發(fā)生了一件每天都發(fā)生但卻細(xì)微到我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。因?yàn)閷W(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整，我到校的時(shí)間竟比我姐還要早，于是一家三人只能擠在這輛老舊的電動(dòng)車上，我被壓在正中間，一時(shí)間竟給我一種地鐵上“前后夾擊”的意味，我心中屬實(shí)郁悶，我甚至覺(jué)得這是十分痛苦和煎熬的。但直到這天早上，我才理解什么是真正的“痛苦”。在太陽(yáng)還未升起，天上的曉霧還未被揭開時(shí)，我們就出發(fā)了，本就狹窄的位置，坐滿三個(gè)體型不瘦的人，似乎感覺(jué)整個(gè)人都如面團(tuán)一樣被擠壓著，又有什么辦法呢？無(wú)奈，終究還是日復(fù)一日地單曲循環(huán)！這天，卻有個(gè)“不速之客”——電話響了，坐在最前面的駕駛員已經(jīng)騰不出手來(lái)，于是招呼我?guī)兔?，我摸索著那件羽絨大衣的口袋時(shí)，不經(jīng)意間注意到了母親的“坐”姿，原來(lái)母親早都沒(méi)有“座位”了。她始終保持著近乎蹲馬步的姿態(tài)，要是再遇上顛簸，就像蹲馬步時(shí)頭還頂著重物且必須給維持平衡，但令我感動(dòng)的一瞬間，是被“推遲”了幾秒的，因?yàn)槲椅虻侥赣H從來(lái)只字未提，再對(duì)比我一味盲目的埋怨，我的心才真正被觸動(dòng)了，那一刻似乎通紅的耳朵也不再冰涼，原本冰涼的臉卻一陣陣發(fā)熱，我知道，那是慚愧之感涌入大腦的結(jié)果，還有一種叫感動(dòng)的東西也如針扎痛了我的心。

       如果不是這突如其來(lái)的電話，我可能至今還被偉大的母親“欺騙”著——她享受每天的“騎士”時(shí)光……那愛(ài)的“坐”姿從此刻在心中，不會(huì)被風(fēng)雨帶走。