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        首頁 武岡資訊 轉(zhuǎn):對“錢學森問題”的另類解答

        轉(zhuǎn):對“錢學森問題”的另類解答

        云中客 云中客_13270 2009-11-13 08:49 15

        教育不能扭轉(zhuǎn)乾坤,但不是說教育沒責任

         

        接到錢老離世的消息時,著名教育家、北京大學原常務副校長王義遒教授正在從哈爾濱趕往北京的飛機上。一路沉默的他,在筆記本上寫下了這樣幾行字,“他(錢學森)有遺憾:我們沒有出更多像他這樣的杰出人才”。但是,“教育擔待不起‘培養(yǎng)’杰出人才的全部責任。他期待一個時代,一個人才輩出的時代……”后來,他把這篇文章以《錢老走了,呼喚一個時代!》的題目在博客上發(fā)表,點擊量已過11萬。

          中國青年報:錢老晚年時最大的擔心,就是中國創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題。您怎么看這個問題?

          王義遒:這不全是教育的問題,而是一個時代的問題。我們現(xiàn)在這個時代,也許并不需要太多錢學森這樣特別杰出的人才。出杰出人才是我們對下一個時代的要求。改革開放后,我們的經(jīng)濟發(fā)展在世界都是一個奇跡,但我們靠的是勞動密集型經(jīng)濟,主要是農(nóng)民,包括農(nóng)民工等大量的廉價勞動力,把經(jīng)濟推上去的。
          中國青年報:難道不需要一個引領者嗎?

          王義遒:當然要,但主要是要走中國特色社會主義道路的政治領導人和經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)者,不需要多少超常的人。普通老百姓就能創(chuàng)造這樣一個時代。

          解放后有段時間,中國發(fā)展非???,“兩彈一星”上天,大家都歸功于西南聯(lián)大教育,說西南聯(lián)大是中國高等教育史上的一朵奇葩。我對這問題還有另一種看法。西南聯(lián)大的教育確實很成功,但最重要的是,他們這批畢業(yè)生成才時,正好是新中國成立,國家百廢待興,各行各業(yè)都需要人,這些人就都成了領軍人物。這就是當時的形勢要求。所以我的觀點是,不要著急,形勢到了,人才自然會應時而生。

          中國青年報:那要等到什么時候?

          王義遒:我們現(xiàn)在迫切需要一個新的時代。我想,再過20年,局面會有很大變化,會產(chǎn)生更多杰出人才。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到這個階段,經(jīng)濟轉(zhuǎn)型就要有比較多的創(chuàng)造性的東西,整個國家發(fā)展都需要創(chuàng)新。

          中國青年報:在您看來,咱們現(xiàn)在的科技創(chuàng)新人才有多少能夠處在世界前沿?

          王義遒:可能還是比較少。我們在世界頂尖的領域里,還有相當大的差距,恐怕是整個氛圍和環(huán)境的問題?,F(xiàn)在不斷有海外人才引進來,但目前的學術環(huán)境不改變,可能很難讓他們自由地發(fā)揮長處。很多獲得諾貝爾獎的美國人,實際上也是從歐洲或其他地方去的,但他們在美國就能夠生根發(fā)芽。能把世界一流人才吸引過來,你才是真正的世界一流。

          中國青年報:在這樣的大形勢下,教育還能有什么作為嗎?

          王義遒:教育不能夠扭轉(zhuǎn)乾坤,但并不是說教育沒責任。我覺得現(xiàn)在高校里有一個非常不好的現(xiàn)象,就是行政權力遠遠大于學術權力。我管事的時候,要去找一個人來做院長或系主任都非常困難,他們覺得干這種事情對學術會有妨礙?,F(xiàn)在情況不一樣了,學者都很愿意當官,因為只有當官才有特權和資源,有自己的項目、經(jīng)費、場地和人員。這種風氣如果延續(xù),學校將來就非常危險。

          我還有一個憂慮。2002年從學校的學術委員崗位退下來之后,我給他們的一句話就是:北大千萬不要出“武大郎開店”。就是說,一個院長水平高,他可能就很難引進水平更高的人。我覺得現(xiàn)在這種現(xiàn)象不是個別的。我們國家現(xiàn)在都是單位所有制,人才很難自由流通,這都是問題。一個好的時代應能讓每個人的潛能、優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。“人盡其才”,這是我的理想。

          中國青年報:我們要怎樣做,才能讓人才的潛能充分發(fā)揮?

          王義遒:很重要的一點就是要改變?nèi)瞬诺膯挝凰兄?。人身的單位依附,會使人缺乏流動性,成為單位功利的工具,不能發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢。在人才單位所有制的情況下,還要防止“武大郎開店”的情況。一個人成才有兩方面因素,一是他要能成得了才,另一個是還得有人賞識。現(xiàn)在搞科研的人比較多,競爭過于激烈,所以有些地方“內(nèi)斗”很厲害,誰想出來很困難。就好像一筐螃蟹,誰都想爬上去,但后面的鉗子會把它拽下來。

          中國青年報:您曾跟我們談到,當年錢學森就是被當時清華物理學院的葉企孫教授發(fā)現(xiàn)、賞識,并給予了特殊培養(yǎng)。

          王義遒:葉企孫教授確實能識才,但也不能說現(xiàn)在就沒有識才的人。他們那時候一個班不超過14個人,老師當然了解學生?,F(xiàn)在的教授手下有幾十上百個學生,怎么還能保持一種精英教育的模式?所以現(xiàn)在最重要的一點是,師生間要互相了解,教師要讓學生不僅僅是學,還要有機會做實際的研究工作。

          還有一個關鍵點就是讓他們能夠開闊地、不受拘束地去想。我們現(xiàn)在就是束縛太多。我并不覺得中國人創(chuàng)造力不行,胡思亂想的人還是很多的。搞科學研究要有一點胡思亂想的精神。我接到過好多來信,比如說想推翻相對論、發(fā)明永動機等等。有些人都五六十歲了,還在研究這些問題。你會覺得比較可惜,他們確實有一些想法,但基礎太差,想的東西沒有科學根據(jù)或早就是人家解決了的,但自己不知道。

          中國青年報:那些基礎扎實、科班出身的,反而就不會這樣胡思亂想了?

          王義遒:現(xiàn)在教育確實有這個問題—越學得多,就越不想了,覺得自己什么都懂了,甚至對科學都沒有興趣了。另外很重要的就是,要對全民進行一種科學素養(yǎng)教育?,F(xiàn)在整個民族的科學訓練是不足的。

          中國青年報:要怎么去做?

          王義遒:評價一個民族素質(zhì)的重要標準,就是看這個民族有沒有理性思維。我就提倡對文科生進行科學思維訓練,比如開一些數(shù)學、物理和生物的課程,把邏輯訓練滲透到這些課里面。還可以專開邏輯課,但我擔心不一定開得好,如果只講一些干巴巴的三段論,就變成邏輯知識灌輸了。這也是我們教育的一個大問題——很多問題我們都把它變成了知識,其實應該是一種能力訓練。

          中國青年報:最后請您說說,您心目中老一輩知識分子是什么樣的形象?

          王義遒:中國老一輩知識分子最大的特點就是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,始終“以天下為己任”。我覺得錢學森身上最寶貴的精神也是這一點。把愛國、“以天下為己任”的情懷跟科學、不斷追求未知的興趣融為一體,這正是中國傳統(tǒng)知識分子的特點。只可惜我們現(xiàn)在的知識分子正在喪失這種精神。這一點我們需要覺醒。(記者 黃沖)

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        評論列表

        兵子駝

        再來頂錢,...................

        515年前

        家鄉(xiāng)人_17228

        向國家要納稅人錢的時候理直氣壯,待我們要向他們要結果的時候就個個推辭,推脫。

        215年前

        故鄉(xiāng)的云

        當前在中小學校園里,特別是沿海地區(qū)校園里,創(chuàng)新教育如火如荼開展,發(fā)明創(chuàng)造的聲音響徹校園每個角落,專利發(fā)明成為他們的追求。在校學生、企業(yè)工人、地里農(nóng)民都在領悟?qū)@l(fā)明帶來的喜悅,此等現(xiàn)象大快人心!江澤民曾說過“創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力!”當然創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),更需要創(chuàng)新型的教師。
        人才的發(fā)掘和培養(yǎng),需要良好的土壤,它才能健康成長。稍有能者被遏制,大有能者也被摧殘,這是歷史流傳下來的毒瘤,若人才能充分挖掘潛力,此毒瘤定要根除,做到“不拘一格降人才”,乃我中華之希望!

        215年前

        作者回復:

        看來楊老師所在的學校與我校不同。恭喜啊。

        2009/11/13 17:28:29

        兵子駝

        錢學森是中國的驕子,但是中華大地,孕育一個錢學森是需要時間的,可能是200年才出一個啊。

        115年前

        波心濤影

        在人治的棋盤上擺弄“科技”和“人才”之子,其結果如何……
        所謂“杰出人才”這粒棋子,總不該“杰出”到不要棋盤的程度吧?
        居士愚鈍呀!

        515年前

        家鄉(xiāng)人_17228

        看來銅墻鐵壁非得要破了,破了,孩子們有前途了,教育才會有前途,中國人才有前途。

        515年前

        作者回復:

        太難了啊

        2009/11/13 11:33:31

        股往金來

        7樓
        評論時間:2009-11-13 9:38:00龍溪_猛猛 的評論

        人民把黨當做媽媽,我覺得這個媽媽是個后媽,生我的是親媽,可是我們是在后媽家里長大........
        ×××××××××××

        可是 咱們的總設計師說過,他永遠是人民的兒子。 他又代表黨做人民的媽媽! 這關系如何搞清?

        815年前

        作者回復:

        股兄,這吊詭的輩份非我等常人能搞清的啊。

        2009/11/13 11:29:42

        劉姣美

        教育不能扭轉(zhuǎn)乾坤,但不是說教育沒責任

        815年前

        作者回復:

        歡迎。

        2009/11/13 11:28:39

        山漸青

        人民把黨當做媽媽,我覺得這個媽媽是個后媽,生我的是親媽,可是我們是在后媽家里長大........

        1315年前

        作者回復:

        猛猛,別去管它。我們只有一個生我養(yǎng)我的媽媽

        2009/11/13 11:24:53

        周宜地

        他說的,應是超出錢老說的范疇。錢老說的,我理解主要是指科技人才。但是,我覺得王說得還是對的。

        1815年前

        作者回復:

        初一看,會覺得王夠混蛋的,可看仔細了,又覺得……

        2009/11/13 11:23:11

        股往金來

        他期待一個新時代,是想改朝換代!死罪??!

        1015年前

        作者回復:

        罪過罪過,阿彌陀佛!

        2009/11/13 11:22:09

        楊柳長風

        教育擔待不起‘培養(yǎng)’杰出人才的全部責任。他期待一個時代,一個人才輩出的時代……

        1215年前

        作者回復:

        也許?

        2009/11/13 11:23:44

        流星雪

        看后面的話“當然要,但主要是要走中國特色社會主義道路的政治領導人和經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)者,不需要多少超常的人。普通老百姓就能創(chuàng)造這樣一個時代?!?br/>當然是話里有話啊,哈哈,特別杰出的人,假如把特別杰出的才能用到政治斗爭去了,那有中國特色的社會主義道路如何堅持
        另外一個意思就是,要堅持走中國特色的社會主義道路,政治領導人就不能有特別杰出的才能,否則,否則,哈哈

        415年前

        作者回復:

        流星眼光很毒啊。有泄露機密之嫌,哈哈

        2009/11/13 11:21:13

        股往金來

        我覺得王義遒教授話里有話啊! 任何時代都需要特別杰出人才的!

        1815年前

        云中客_13270

        我們現(xiàn)在這個時代,也許并不需要太多錢學森這樣特別杰出的人才。
        --這話到底是王義遒教授的真實想法,還是另有所指,我真看不出來。

        915年前

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