婷婷综合激情亚洲狠狠首页,中文字幕免費無線觀看,亚洲色精品三区二区一区,激情五月中文不卡

    <small id="fzw1a"></small>

        首頁(yè) 武岡文學(xué) 拿什么拯救你,我的老師?!

        拿什么拯救你,我的老師?!

        劉愛(ài)國(guó) 2010-06-22 09:43 25

        一學(xué)生溺水身亡,親屬興師問(wèn)罪。

        今年六月十八日,武岡市雙橋九年制學(xué)校六年級(jí)(62)班學(xué)生杜鵑同學(xué)在回家的路上不慎溺水身亡。這本是一起意外事故,與學(xué)校沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)任。因?yàn)槟翘煜麓笥?,所以學(xué)校在放學(xué)時(shí)要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,可是不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。

        事故發(fā)生后,家長(zhǎng)第一時(shí)間來(lái)到學(xué)校,親屬以孩子是在回家的路上失事的為由要學(xué)校對(duì)此次事故負(fù)責(zé)。并要學(xué)校組織教師去打撈尸體,尸體找到后,又要學(xué)校出資買(mǎi)棺材、打防腐劑。好像這一切都是學(xué)校造成的。協(xié)調(diào)會(huì)上,親屬更是盛氣凌人,獅子大開(kāi)口提出高額賠款,并在會(huì)場(chǎng)上大哭大鬧,企圖逼學(xué)校就范。

        二 學(xué)校面對(duì)強(qiáng)權(quán),真是有口難辯

        學(xué)校面對(duì)親屬的質(zhì)疑,反復(fù)向受害人家屬陳述,學(xué)校在此次事故中已經(jīng)盡到了教育和告知的責(zé)任,學(xué)校是不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任的。但親屬根本不聽(tīng)解釋?zhuān)徒逃鞴懿块T(mén)為了平息事態(tài),也要求教師主動(dòng)協(xié)助受害人家屬盡快找到尸源,并盡快處理安葬。老師們盡管一萬(wàn)個(gè)想不通,但胳膊擰不過(guò)大腿,只得啞巴吃黃連----有苦說(shuō)不出。

        三 政府不講原則,要求學(xué)校埋單

        事故發(fā)生后,學(xué)校在第一時(shí)間將此事報(bào)告政府,以期引起政府的高度重視,可政府本著息事寧人的原則,在明知學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的原則下,仍要求學(xué)校為這件事埋單。本來(lái)這種情況是應(yīng)該由政府買(mǎi)單的,但是政府領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這是學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的事情,政府只能從中協(xié)調(diào)處理。但他們不知道,學(xué)校是一個(gè)清水衙門(mén),高額賠款學(xué)校怎么能承受得了?

        四 教育主管部門(mén),只得委曲求全

        協(xié)調(diào)會(huì)上,面對(duì)受害家屬的無(wú)理取鬧,教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)為了穩(wěn)定學(xué)校正常的教學(xué)秩序,只得與各方面的領(lǐng)導(dǎo)斡旋,想辦法將賠償降到最低。為什么教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這件事這么關(guān)注,因?yàn)樗麄兊纳霞?jí)-----政府領(lǐng)導(dǎo)逼著他們這么做,政府從構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā),要他們想辦法將這件事情擺平,而擺平是需要銀子的。

        五 老師有苦難言,只得唉聲嘆氣

        老師們對(duì)這件事的處理結(jié)果百思不解,他們找出法律依據(jù),證明他們所說(shuō)的觀點(diǎn)是非常正確的,可他們哪里知道:法律只是一塊遮羞布,在某些人手上法律變得是那么的軟弱無(wú)力,作為弱勢(shì)群體的教師不要去相信那些所謂的法律條文。你們只能是受氣的份。

        拿什么拯救你,我的老師?!

        閱讀 1.5萬(wàn)
        分享到:
        評(píng)論列表

        有感而發(fā)

        不能憑想像說(shuō)法律怎樣就怎樣的!政府懂法的人是多,一是他們只是不想把事情搞大影響自己的政績(jī)啊!二是政府有救助的責(zé)任,他們也是在推卸責(zé)任。故此想把事情壓下去。

        3315年前

        有感而發(fā)

        另外,死了個(gè)學(xué)生,當(dāng)然讓人悲痛!感嘆中國(guó)的各種保障機(jī)制的不完善,本應(yīng)由政府進(jìn)行救助的責(zé)任,政府卻一味推給學(xué)校。還有一點(diǎn)就是我們很多人往往用情感來(lái)替代法律,法不外乎情但讓情感超越了法律的作用!我認(rèn)為是不可取的!這也是我們的法制難以前進(jìn)的一個(gè)重要障礙!

        3515年前

        有感而發(fā)

        我覺(jué)得這位老師只是在討論一法律問(wèn)題,而是不是這位老師有沒(méi)有悲傷,那是另一問(wèn)題。從法律上來(lái)看學(xué)校確實(shí)無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任!因?yàn)閷W(xué)校無(wú)主客觀過(guò)錯(cuò),此事的發(fā)生系天災(zāi)。迎春亭_老李分析得合情合理!

        3315年前

        舟子

        劉老師,你越說(shuō)得多,越讓人惱火!
        默哀吧!

        1715年前

        劉愛(ài)國(guó)

        學(xué)生溺水身亡,我不可能在這里流露出多么悲痛,這樣沒(méi)有多大意義。死人的事每天都在發(fā)生,這并沒(méi)有什么大驚小怪.我也不是什么大人物,沒(méi)有必要在這里大談什么怎樣預(yù)防這樣的悲劇發(fā)生。我只站在老師的角度,認(rèn)為這樣處理有點(diǎn)荒唐,既是意外事故,為何要學(xué)校承擔(dān)責(zé)任?你是一個(gè)明白人,你認(rèn)為這樣做合理嗎?你認(rèn)為這樣做合法嗎?如果你還有良知的話(huà),那么你為何要對(duì)我進(jìn)行人身攻擊?我已經(jīng)在文章說(shuō)過(guò),作為政府應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任,而不應(yīng)該推卸責(zé)任,或?qū)⒇?zé)任推到并沒(méi)有責(zé)任的學(xué)校,這是不公平的,也是不公正的,極大地挫傷教師的教學(xué)積極

        3815年前

        冰島

        為解放了六十多年還能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的武岡法盲感到悲哀!情是情法是法。法是機(jī)器,該怎樣就怎樣。建議學(xué)校連同該政府一同起訴法院。民也可以告官呀?本文陳述的是事實(shí),要講情,就別搬出法來(lái)。事實(shí)很清楚,從法的角度,學(xué)校不要負(fù)責(zé)。從情的角度,學(xué)校應(yīng)去安慰該生之家人。老師很弱,也無(wú)能。是政府與主管部門(mén)的出氣對(duì)象,要么去告。要么出錢(qián)息事寧人。

        2215年前

        王八道

        回樓主的話(huà),首先我要聲明,我絕沒(méi)有對(duì)任何人進(jìn)行人身攻擊的意思。你的學(xué)生死了,我在你的文中看不到你的悲傷,看不到學(xué)校以后怎樣去防止這種悲劇的發(fā)生??吹降闹皇悄阏f(shuō)學(xué)校沒(méi)有責(zé)任,家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,還有什么強(qiáng)權(quán)、政府、原則、法律、教師弱勢(shì)苦不能言等等。
        敬愛(ài)的劉老師,你有很多機(jī)會(huì)很多場(chǎng)合來(lái)談?wù)撨@些,但不是在你學(xué)生尸體面前來(lái)談?wù)?。你也是為人父母,怎么能利用別人的悲劇來(lái)為老師的社會(huì)地位和弱勢(shì)吶喊呢?你竟還說(shuō)這才是你寫(xiě)這篇文章的目的,你讓我感到很寒心啦劉老師。如果一個(gè)人不心存良善,還談什么教書(shū)育人?

        2215年前

        老虎_14839

        按照法律,學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò),無(wú)賠償?shù)牧x務(wù).

        學(xué)校按照人道主義的原則,愿意出錢(qián),是學(xué)校自己的事情,他人不得強(qiáng)迫。

        2815年前

        劉愛(ài)國(guó)

        十樓的朋友,我看了你的評(píng)論后心里很悲哀!首先作為老師心情應(yīng)該肯定和死者的家屬一樣感到悲痛。但站在老師的角度,我認(rèn)為學(xué)校在這件事上是沒(méi)有責(zé)任的。出于人道主義,學(xué)校應(yīng)該給死者家屬以適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償表示安慰,這又是另外一回事。我想在這件事情的處理上應(yīng)該由政府埋單,可政府在處理這件事中扮演的是說(shuō)客和調(diào)解員的角色,他們一方面將此次事故定性為意外事故,一方面又要學(xué)校出錢(qián)。試問(wèn)如果你是老師,你會(huì)怎么想?!
        作為網(wǎng)友,說(shuō)話(huà)應(yīng)站在公平、公正的立場(chǎng)上,不要對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊,只能說(shuō)出你對(duì)這件事情的看法。我寫(xiě)這篇文章的

        2815年前

        退出

        愿小孩早日安息。
        根據(jù)現(xiàn)在政策(政策合理性值得探討,就如石油漲價(jià)政策,許多政策很少考慮弱勢(shì)群體的利益,只考慮集團(tuán)利益),學(xué)校已盡相關(guān)義務(wù),是不用承擔(dān)責(zé)任的,但政府處理不力,把事故處理的職責(zé)推到?jīng)]有處理能力的學(xué)校,是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

        2415年前

        張一

        學(xué)生有買(mǎi)保險(xiǎn)的么?唉,生命是如此脆弱!

        2115年前

        舟子

        劉老師,你這種屈最多回去和師母在床上說(shuō)說(shuō)就行了,你跑到網(wǎng)上來(lái)講,你會(huì)得罪一大片的!小心走路,人家用磚頭砸你!

        3015年前

        言宋

        數(shù)聲嘆息?。。。。?!

        2015年前

        姜照晉_22340

        6月18日我市發(fā)生四起學(xué)生溺水死亡案件,唯獨(dú)此案要求學(xué)校賠款。,

        5515年前

        王八道

        我拿什么拯救你,劉愛(ài)國(guó)。
        6月18號(hào)發(fā)生的悲劇,到現(xiàn)在才幾天,你怎么能把那么多事情都定了性?
        你一而再地指責(zé)家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,難道你認(rèn)父母會(huì)踩著自己孩子的尸骨向?qū)W校漫天要價(jià)?
        如果你不是學(xué)校的代言人,那只能說(shuō)明你的心是世上少有的冰冷。

        4315年前

        飄云

        頂 !?。。。。。。?!

        4515年前

        家鄉(xiāng)人_17228

        要竭力避免事故發(fā)生才是根本。

        6215年前

        依然是我

        死者為大呀,各自的立場(chǎng)不同,大家換位想想就能理解。。。。。。。。。。

        6415年前

        股往金來(lái)

        請(qǐng)樓主換位思考一下:如果溺死者是你的小孩,你還會(huì)這么說(shuō)嗎?

        6915年前

        兵子駝

        這個(gè)啊,我們也不好說(shuō)啊,要用法律的手段來(lái)維護(hù),老師是知識(shí)分子,可以上訴的啊.

        3915年前

        兵子駝

        化哥真牛啊,我還是搶了板凳了............

        5715年前

        化哥

        沙發(fā)............

        6415年前

        發(fā)表評(píng)論

        已輸入0/200 個(gè)字!

        關(guān)注武岡人網(wǎng)
        返回頂部