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        首頁 武岡文學(xué) 馬坪中學(xué)文苑文學(xué)社學(xué)生作品2

        馬坪中學(xué)文苑文學(xué)社學(xué)生作品2

        夢軒 2009-03-25 17:35 36

        落 葉

        文苑文學(xué)社: 段夢君

        秋波澹澹,落葉紛飛。凜然的秋風(fēng)不會眷顧于任何一個(gè)生命,于是草枯了,樹萎了,人瘦了。心里卻一直騰飛于這凄神寒骨的境界中,葉綠了至落葉紛揚(yáng)墜地,它用完了它綠的能量,用完了它的血液,點(diǎn)綴了春色夏色的激情。

        “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,從生命的角度去欣鑒,葉枯了,生命留下最后一個(gè)階段——死亡。但從落葉的另一個(gè)意義去想,葉子燃燒著自己的青春,粉飾了一棵樹,這是它存在的理由,此外為人為另一個(gè)生命也提供了誕生的條件。它腐爛溶入大地,成為了樹的肥料,在另一個(gè)春天到來之際,樹上又有了綠的色影。當(dāng)最后一片落葉落下時(shí),就標(biāo)志著秋天的到來,也標(biāo)志著新的生命即將誕生。

        落葉也有青春,落葉也有生命的激動,落葉更有自己的鋼鐵靈魂,它們的青春也是繽紛絢麗的,它們更有存在的理由。當(dāng)春汛張溢時(shí),滿樹的綠葉,滿樹的生命,你因此而心曠神怡,會毅然擁抱青春,擁抱生命。但你可會想到在秋天時(shí)眾葉紛落之景,你不會去觀察它的存在,因?yàn)槟阏J(rèn)為他的生命斷竭了與山水草木的恬靜,它的生命完全淪為死亡的工具。這些都是錯(cuò)的,錯(cuò)在了你的無知中,錯(cuò)在你無法理解生命,錯(cuò)在你根本還沒有接納生命。

        讓心靈去聆聽落葉的敘述,它的靈魂還有青春常駐;讓無知在落葉的落與生,生與死中變?yōu)槁斆鳎蛔屪约阂靶U的心靈在落葉的感化中溶入生命的點(diǎn)滴。落葉,你應(yīng)該勇敢的墜落!

        落 葉

        馬坪中學(xué)文苑文學(xué)社:劉麗

        一年等一回,等你再回來。秋風(fēng)吹拂,落葉紛紛。不禁又勾起了我對往事的回憶。

        那是一個(gè)深秋的早晨,滿地都是火紅的一片——那就是楓樹的落葉,就在這個(gè)早晨,我與我最好的朋友在此分別,遠(yuǎn)處,一個(gè)熟悉的身影緩緩前來,我們都知道,這就是分別的日子了。我們現(xiàn)在已經(jīng)近在咫尺了,可我們都相互無語。面對這一切,我們都好難堪,好無奈?。】墒窃竿敲篮玫?,但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。面對這種難堪,還是我打破了寧靜,我從地上拾起了兩片落葉,把一片遞給了她,此時(shí)兩雙手握到了一起,我們沒有流淚,此時(shí),我才說出了我的第一句話“不要哭,我們一定還會再相見,現(xiàn)在,就讓我們相互保存自己最珍貴的東西吧!”直到她的父母叫她,她才依依不舍地邁開了沉重的腳步。望著她漸漸遠(yuǎn)去的身影,看著手上那片火紅的楓葉,我竟在那棵楓樹下足足發(fā)呆了一個(gè)早上。

        我一直期待著她的來信,可她這一去卻杳無音訊。漸漸地,我對這段往事已經(jīng)忘了,漸漸淡忘了。直到有一天,我收到了一封郵件,寄信人居然是她——那早已被我遺忘了的朋友。我趕緊打開郵件,這時(shí),從信封里掉下了一片火紅的楓葉,看得出是一片早已泛黃了的楓葉,信封里還夾著一封信,上面寫著:“對不起,這么久沒有給你回信,是因?yàn)槲野l(fā)生了車禍,造成了雙腿殘廢,這片楓葉是你在離別時(shí)給我的?!贝藭r(shí),我雙眼模糊,不知道該趕什么。

        拿著兩片楓葉,我心在想:“我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友,你現(xiàn)在還好嗎?”落葉還在繼續(xù)往下飄落。

        喜 慶 中 秋

        文苑文學(xué)社 :曾煌凱

        中秋節(jié)到了,可天公不作美,偏偏下起雨來。過中秋沒有月亮就像過春節(jié)沒有鞭炮聲一樣,我的興致大減。很早就靠在床上,聆聽窗外那瀟瀟聲,享受著秋風(fēng)送來的涼爽,但心頭總覺得空蕩蕩的,盼望著明月上升天際……

        “遠(yuǎn)在天那邊的游子啊,你何時(shí)才能歸?。 蹦赣H們在呼喚,似乎月亮明白了,她沖開云層,正把晶瑩的秋光灑下來。她覺得應(yīng)該讓自己的光輝照亮整個(gè)天空,照亮整個(gè)大地,照亮人們的心靈,讓人們通過她互遞深情和思念,于是她變得更亮更圓了,照亮了天空,照亮了大地,照亮了海峽兩岸人們的心。

        我不禁在心中吟誦著:“但愿人長久,千里共嬋娟?!?

        落 葉

        文苑文學(xué)社 楊文梅

        它沒有綠葉那么生氣盎然,沒有婆娑的英姿,可是它卻會把人的心帶到那遙遠(yuǎn)的地方,引起人們無限的思念,讓我們慢慢的回味,帶著我們的思念……

        落葉看似簡單,可是它卻包含了多少的詩意,古人曾對落葉思人,曾對落葉發(fā)表感慨,我也不得不敬佩……

        落葉它沒有優(yōu)雅的身姿,可是它的精神是無與倫比的,在它生命的最后一息,它還是想著人們,最后還是把自己的那份愛獻(xiàn)給了大自然,可真所謂 “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!彼谏刮5臅r(shí)候,可它還是牽掛著大地,最后輕飄飄地走了,卻又給整個(gè)大自然添上了另一種色彩,叫人難以忘懷,到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        每當(dāng)我見到落葉時(shí),我就會由衷的發(fā)出感慨,因?yàn)槟鞘巧南笳鳎敲褡宓南笳?,見到落葉時(shí),難道你只覺得它只是一片簡單的葉子?難道你不覺得它像我們的老師?難道你不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,它還象征了戰(zhàn)斗時(shí)那奮不顧身的軍人嗎?

        它像葉子一樣有自己的特色。由此聯(lián)想到我們的老師,也一樣有自己輝煌的成績,就像如今的落葉,有過歷史,在他將要犧牲的時(shí)候,還是毫不猶豫地把自己一生獻(xiàn)給別人。

        當(dāng)別人贊美那婆娑的樹,贊美那色彩斑斕的花朵時(shí),而我卻始終的要贊美那充滿那軟弱有精神的落葉,因?yàn)樗绕饋?,在我眼里,更值得我們贊美?/p>

        落葉它把自己最后一息獻(xiàn)給大地,它這種無私奉獻(xiàn),力求上進(jìn),不折不撓的精神,難道就不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?從它出生的那一刻起,落葉便把自己的一切獻(xiàn)給了整個(gè)大地,為絢麗多彩的世界增添色彩,它默默地為人們奉獻(xiàn)著,可是又有誰去注意這滿地都是的落葉,而我要高聲去贊美它,在我眼里,它卻實(shí)普通的,卻又那么的不平凡。

        落葉它不炫耀自己,而是始終默默地為別人奉獻(xiàn)著,就如當(dāng)今社會中的老師把自己所有的知識傳授于別人,我要高聲贊美落葉,就好象贊揚(yáng)為世界做奉獻(xiàn)的人,曾聽古人云:春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,難道落葉不值得我們贊美嗎?

        我不僅要贊美它,而更要呼吁全世界向它學(xué)習(xí)那永恒的精神!

        人月兩團(tuán)圓

        文苑文學(xué)社 黃冬洪

        中秋佳節(jié),人月兩圓。古有嫦娥奔月,今有共享明月。是?。∫荒暌欢鹊闹星锕?jié)又隨著那時(shí)間的流逝悄悄地來了。也許每個(gè)人心中都驚喜萬分,誰也忘不了一家人“以天為幕,以地為席”,一起吃月餅賞月的團(tuán)圓之夜,透過溫和的月光的照射,全家人都沉浸在喜悅的氛圍中。

        可是,你可知,我們中國那一塊神圣而不可分割的土地——臺灣卻已經(jīng)離家五十多年了,它就像那一不小心就脫離了樹的懷抱,緩緩地飄動于空中的葉子。多少華人華僑同胞思念著自己的故土?他們誰無“令念家鄉(xiāng)一捻土,莫念他鄉(xiāng)萬兩金”的精神呢?雜中秋賞月的戰(zhàn)士呢?

        僅因?yàn)橐粛{之隔,而使海峽兩邊的朋友心中思念萬分。也許那深深太平洋的每一滴水都是它想家的淚,或許紛飛的雨滴是它無限惆悵的鄉(xiāng)愁……

        ??!在這美好的佳節(jié)中,每個(gè)人的心都是純純的,興奮的吧。最后祝全體師生:中秋節(jié)快樂,明天更美好!

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        評論列表

        LIUI

        不錯(cuò)呀/看到這些學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)個(gè)那么聰明有才/我心里也感到無比的辛慰/不知道當(dāng)年教我們的班任唐老師還在不在馬坪中學(xué)哦!我好想她!

        1416年前

        周宜地

        答案是眾說紛紜,但只要符合道理就是對了。
        請問何老師:那怎么評分喲?從考試的角度看,總還得有一個(gè)可供操作的標(biāo)準(zhǔn)才行。

        1616年前

        春的信息_2552

        很佩服何老師的精神,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了。
        向云中先生學(xué)習(xí)教育子女的方法,但是,他的兒子是神童,我們也不能強(qiáng)迫兒女像我們想的去做,我認(rèn)為順其自然是最好的。

        1216年前

        夢軒

        謝謝樓上的提醒,不過現(xiàn)在的語文已經(jīng)不再分段,不再提取中心意思了?,F(xiàn)在的語文大都是學(xué)生喜歡這篇文章的什么地方,為什么喜歡它?看了課文后,你有什么啟發(fā)了,答案是眾說紛紜,但只要符合道理就是對了。
        不過你所說的,可以向汪曾祺,沈從文和賈平凹看齊,首先師法要高一些,我非常贊同,所以,我也在盡量的多學(xué)習(xí),多探究。

        1116年前

        螞蟻螞蟻

        我這個(gè)文字業(yè)余愛好者也提點(diǎn)小建議,魯迅、朱自清的文章還是非常厲害的,只不過是語文教育的問題,一篇好文章,動不動就是分段概括大意提取中心思想,弄得很沒有意思
        最怕的是學(xué)生以那些所謂優(yōu)秀作文,時(shí)文選粹為模仿對象,在漢語白話文方面,可以向汪曾祺,沈從文和賈平凹看齊,首先師法要高一些,這是我以前走過的彎路

        1016年前

        夢軒

        謝謝各位的關(guān)注,如果提點(diǎn)實(shí)際的意見,夢軒會更加高興的。

        1616年前

        云中乘風(fēng)

        樓主,我們是本家呢!

        1516年前

        王爺

        清,純!

        816年前

        雄陀刀具

        不錯(cuò),,中學(xué)生有這個(gè)水平,已是非常不錯(cuò)了。

        1816年前

        青松

        提高學(xué)生的作文水平,是冰凍三尺,非一日之寒。輔導(dǎo)作文,是一件很難的事。學(xué)生作文時(shí),就感到頭痛的。

        我校的文苑文學(xué)社,在青年教師夢軒的輔導(dǎo)下,是有一定的成效的。學(xué)生的作文是有很大的進(jìn)步的。

        1116年前

        青松

        當(dāng)今社會,有這么多的文學(xué)愛好者、關(guān)注者,真是難得,真是可貴!當(dāng)今社會,還有人來觀看學(xué)生的作文,確實(shí)難得,確實(shí)可貴!感謝以上各位,對馬坪中學(xué)的關(guān)心、支持并點(diǎn)評!

        516年前

        夢軒

        回云中先生,你對你兒子的作文熏陶很成功嘛,我的兒子也5歲了,可是現(xiàn)在還是什么都不懂,就知道天天玩??磥?,我還是都聽聽你們的意見,好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。謝謝你給我提的寶貴意見。

        116年前

        夢軒

        記得去年的期末考試,我班的一個(gè)學(xué)生,寫自己變成了一個(gè)將軍,然后里面出現(xiàn)了一個(gè)自己仰慕的姑娘,可是由于種種原因,有情人終不能成眷屬,只剩下“愁”字一字。語言用的十分到位,細(xì)膩,心理描寫十分精彩。結(jié)果由于內(nèi)容不健康打了18分。(總分50分)后來我問他,他說,是他自己寫的。因?yàn)樗氘?dāng)將軍,而且愛情又不得不做出犧牲。后來我認(rèn)為,也許這就是他的理想。

        916年前

        夢軒

        回云中先生,你的觀點(diǎn)我也非常贊同,我也在探討該怎樣讓學(xué)生寫出自己的文章,真情實(shí)感,新穎。我一直告訴學(xué)生,你就是你的主人,你想怎么樣就可以怎么樣,可是文章一出來,大都是感慨、抒情,甚至無病呻吟,千篇一律,太成人化,好像一個(gè)大作家一樣。不過也難怪,我們中學(xué)里的課文全部都是魯迅、朱自清等等大作家寫的,于是他們也只能裝懵懂了。

        416年前

        周宜地

        有考試就會有應(yīng)試作文,好多人都在喊應(yīng)試要改,只怕改也難。作為家長,大概太少希望自己的孩子不去寫好應(yīng)試作文的。所以,要求老師不要注重應(yīng)試作文,有點(diǎn)苛刻。比如舟子,哪天他的孩子要升學(xué)考試了,他會天天要自己的孩子學(xué)習(xí)寫他那種東東?

        316年前

        舟子

        應(yīng)試教育還是要抓的,因?yàn)楫吘挂紝W(xué),但文學(xué)社嘛,保留一點(diǎn)個(gè)性還是有必要的!也許是學(xué)生的思想還停在課堂上所形成的思維定勢吧,要是能作文課寫應(yīng)試作文,參加文學(xué)社能搞點(diǎn)文學(xué)性的東西,這樣的學(xué)生,就要好好注意了。

        416年前

        言宋

        白居易說:“詩者,根情,苗言,華聲,實(shí)義?!蔽恼挛磭L不是如此。

        416年前

        言宋

        作為中學(xué)生,作文能文從字順,且能較好地表達(dá)主題,應(yīng)當(dāng)說是不錯(cuò)的了。我們也不能太苛求。但作為優(yōu)秀作文,確還有一段距離,作文得有個(gè)性,尤其是內(nèi)容不能流于人云亦云。這是所有語文教師應(yīng)努力追求的境界。

        516年前

        云中客_13270

        作為一個(gè)老師,一個(gè)語文老師,我覺得云中兄說得太好了。
        有人說老師是園丁,這是贊揚(yáng)老師,我卻以為這正是現(xiàn)今教育的悲哀,君不見,如今隨便哪個(gè)花園不是整齊劃一的?從小草到大樹,概莫能外,這就是園丁的功勞啊。

        416年前

        芒果.

        呵呵,各人都有不同的觀點(diǎn),各有各的理,說不清楚的,無論正方,還是反方都值得對方借鑒
        虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,彼此都不認(rèn)識,獻(xiàn)花的不一定就是奉承,拍磚的并非就是惡意

        616年前

        云中乘風(fēng)

        樓上洋洋灑灑十萬言的自我傳記,是不是也算得上無師自通??!

        516年前

        芒果.

        果然不出我所料,來了,嘿嘿!
        頂一下樓上的

        516年前

        言宋

        完全贊同云中的觀點(diǎn)!

        616年前

        云中乘風(fēng)

        呵呵!一口氣發(fā)了這么多的議論!與對教育感興趣的人探討。
        對馬坪中學(xué)的青松,夢軒老師我是深深懷有敬意的。你們起碼都是負(fù)責(zé)任,有良知的一群,這才是一個(gè)老師真正可貴的品質(zhì)。

        116年前

        云中乘風(fēng)

        而這樣的文章,不是我能代我兒子寫得出的,因?yàn)槲业恼Z言就是我的語言,想鸚鵡學(xué)舌都做不來!孩子的精神世界,想象空間有時(shí)根本是你無法預(yù)料的。他能造出讓你意外的句子來!王蒙曾在一篇文章里談到這一點(diǎn),還是他帶孫子的體會!王蒙算是語言大師,他也常常遺憾現(xiàn)在的文章面目可憎,不但內(nèi)容毫無新意,語言上也毫無新意!
        “王楊盧駱當(dāng)時(shí)體,輕薄為文哂未休。
        爾曹身與名具滅,不廢江河萬古流?!?/p>

        416年前

        云中乘風(fēng)

        所謂不合,就是沒有拔高,沒有主題升華。笑話!這就是當(dāng)年魏巍,劉白羽,郭沫若“紅色樣板文字”的流毒!在這一點(diǎn)上,我是非常贊同韓寒的。其實(shí)這種寫作方法已經(jīng)逐漸被淘汰進(jìn)歷史的垃圾堆,實(shí)際情形已經(jīng)是如此。只是教育改革沒有跟上來而已!前不久,我兒子獲得一次級別較高的征文大賽一等獎!其文只能用一句來點(diǎn)評:用他這個(gè)年齡段的語言特色,思想特色表達(dá)了一些真實(shí)的東西!

        916年前

        云中乘風(fēng)

        我兒子6歲就可以寫出讓我驚訝的作文!因?yàn)槲乙恢弊裱疑厦嬲f的去教他。要真!要實(shí)!我手寫我口!他更本不知道什么叫編造,也不覺得作文難寫。在電腦上可以洋洋灑灑寫千把字。當(dāng)然要他用筆寫,是做不到的,書寫跟不上思路并且腕力不夠。
        隨著閱讀面的增廣,詞匯量的增加,好詞語,好的修辭手法也自然而然地融進(jìn)他的文章。然而一進(jìn)入正規(guī)學(xué)校教育后,兒子的作文不被老師看好,因?yàn)樗奈恼屡c范文不合。

        1016年前

        云中乘風(fēng)

        是什么年齡段就應(yīng)該寫什么樣的文字,超越了他們年齡段的情感和思考只能是假大空。這就是大多數(shù)中小學(xué)生寫的作文的狀況。只有極少數(shù)人能無師自通領(lǐng)悟到作文的正道。反過來講,這方面老師也有責(zé)任,因?yàn)樽鳛槔蠋?,很可能他一輩子也沒有達(dá)到那個(gè)層次。呵呵,這不是針對樓主!樓主的精神是值得贊賞的!

        1416年前

        云中乘風(fēng)

        有人說,是不是小孩子把握不了文章的內(nèi)在東西。錯(cuò)!大錯(cuò)!
        為什么造成這種局面,其實(shí)小孩子天真童趣,講的應(yīng)該是世界上最動聽和優(yōu)美的話。記錄成文字,應(yīng)該是“清水出芙蓉,天然去雕飾”,這是他們?nèi)缟銇淼谋灸堋?br/>但為什么我們早早地就喪失了這種能力呢?因?yàn)槲覀兊慕逃龔囊婚_始就教我們說假話,或者教我們代圣人講話,這兩種方式嚴(yán)重扭曲了小孩子的心靈。他們不得不“為賦新詞強(qiáng)說愁”。

        1816年前

        云中乘風(fēng)

        我讀中學(xué)時(shí),也常常寫的是這樣的作文,也很受老師表揚(yáng)。
        但一個(gè)語文老師卻指出了其中的致命問題:優(yōu)點(diǎn)是語言流暢,辭藻華麗,體現(xiàn)較為深厚的文字運(yùn)用能力。缺點(diǎn)是空洞無物,沒有新意,人云亦云。其實(shí)這是文章外觀與內(nèi)在的關(guān)系。

        看來這位老師與大部分老師一樣,重外觀,而不關(guān)注文章的內(nèi)在表現(xiàn)。這恰恰把主次顛倒過來了。

        1716年前

        螞蟻螞蟻

        要逼著我寫這種作文,我還不瘋掉了,記得高考作文寫到一半實(shí)在寫不下去,真痛苦啊。

        1016年前

        姚堯

        舟子是不是想從中探聽出那些少男少女們是否在如今的社會洪流中有那一丁點(diǎn)兒的情思萌芽?
        那么小點(diǎn)點(diǎn)兒們會懷春了么?
        我們的何老師該如何去引導(dǎo)他們?

        1116年前

        舟子

        有沒有另類一點(diǎn)的?

        1416年前

        劉姣美

        不錯(cuò),想象力很豐富!
        馬坪中學(xué)文苑文學(xué)社應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)!

        1316年前

        言宋

        文章像是一個(gè)模子鑄出來的。
        不過,中學(xué)生能寫成這樣,也不錯(cuò)了。當(dāng)年,至少我也只是這么寫的。

        1116年前

        夢軒

        這是去年中秋節(jié)我讓學(xué)生寫點(diǎn)東西,文筆拙笨,不要見笑,希望大家多提寶貴意見。

        1816年前

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