孩子：你失去的，我替你找回來(lái)！
圖文/都梁記憶
今天是8月11日，暑假還未完，武岡市環(huán)球職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體教師校本研修已拉開(kāi)帷幕。武岡市教育局、武岡市民辦教育協(xié)會(huì)多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨課堂指導(dǎo)。 研修程序由學(xué)校劉祥文校長(zhǎng)主持，王瓊董事長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，課題研修在熱烈激情氣氛中有序進(jìn)行。
教育局王瑞軍副局長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校羅功楚校長(zhǎng)、教育局民辦職成教股許艷股長(zhǎng)王順生書記、民辦教育協(xié)會(huì)田成瑞會(huì)長(zhǎng)張頌學(xué)副會(huì)長(zhǎng)，多位領(lǐng)導(dǎo)就民辦職業(yè)教育教學(xué)、國(guó)家在這方面的大政方針及師德師風(fēng)建設(shè)等，高屋建瓴地分別給予建言獻(xiàn)策。隨后，學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng)鄧仲華老師作了“怎樣做好新學(xué)期新生班班主任”專題講座。
鄧仲華老師是在座“環(huán)球最長(zhǎng)教齡老師”，他美術(shù)專業(yè)大學(xué)學(xué)歷，雖是男性卻縝密細(xì)膩。他談到“怎樣做好一個(gè)新生班班主任”要與新生“談好第一次話見(jiàn)好第一次面”時(shí)，我深有感觸。因?yàn)檎缢f(shuō)，“初中段失敗的學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)或正在面臨著多方面不被認(rèn)可的人格分裂”。因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不理想，來(lái)自同學(xué)老師家長(zhǎng)甚至親戚方方面面的歧視，他們基本失去了學(xué)習(xí)生活的原生動(dòng)力。那么我們必須以一個(gè)全新的形象，在這個(gè)全新的時(shí)間斷口，樹立起他全新的勇氣和希望。好好利用這個(gè)時(shí)間斷口，聯(lián)系家長(zhǎng)多方下力效果最佳。
鄧仲華老師曾經(jīng)帶過(guò)一女生班，班上一個(gè)最調(diào)皮的是家境條件最好的，另一個(gè)家境條件最差的是最老實(shí)的。最差的，他自己口袋里掏錢周濟(jì)，直到畢業(yè)；最調(diào)皮的，也被他像馴服野馬一樣慢慢地磨服。
聽(tīng)著鄧仲華老師的內(nèi)心話，也讓我想起八年前的事來(lái)：
那是2012年暑假招生期間，有一個(gè)武岡朱溪鄉(xiāng)姓陳的女孩子，名字暫且省略，她入校我們環(huán)球不久，父親就在河里撈魚發(fā)生意外。本來(lái)四歲多就沒(méi)有了母親，又遭父親意外離世，這讓當(dāng)時(shí)在校的我們師生，真真切切讀到一個(gè)震顫人心的故事。
我是喜歡用文字?jǐn)⑹龉适碌娜?，本?lái)這故事在《武岡人網(wǎng).文學(xué)版》的《狗尾草的秋天》里詳細(xì)講過(guò)，今天只能簡(jiǎn)述一遍：
故事中的主角陳美玲（化名）四歲失去母親，十四歲初中畢業(yè)被我們招來(lái)環(huán)球，才來(lái)十多天父親意外離世……當(dāng)時(shí)我們?cè)谛５膸资焕蠋熍c學(xué)生，以有限的捐款和無(wú)限的精神支持，讓她下決心完成了環(huán)球三年幼師專業(yè)。當(dāng)時(shí)她唯一的姐姐讓我們感動(dòng)得淚眼婆娑，哭著說(shuō)“有這樣的老師和學(xué)校，再窮也要送妹妹讀完這三年書”。
她姐姐哭著講這句話之前，是我講了“哪怕我環(huán)球再不行，妹妹去了我們那里哪怕是玩三年，長(zhǎng)三年身體，跟著老師同學(xué)衣食住行三年，也不會(huì)虧了她。當(dāng)然，如果妹妹繼續(xù)讀書，那肯定是直接加重了你姐姐姐夫的負(fù)擔(dān)”。
她姐姐就嫁在本院子里。當(dāng)著她姐夫伯父說(shuō)，“兒孫自有兒孫福！陳美玲沒(méi)有了父母，今天起你們就是她的父母。她能不能繼續(xù)上學(xué)，全憑在座各位長(zhǎng)輩……”。 話音甫落，姐夫伯父當(dāng)即拍著胸脯說(shuō)，“既然老師果樣港，再窮也要送我?jiàn)┡x完書”，。
八年過(guò)去了，發(fā)生在環(huán)球與成百上千學(xué)生之間動(dòng)人的故事，三天五天講不完，這些故事只有我們的班主任知道。
為了那些極少數(shù)貧困的學(xué)生能交得起生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，我們想方設(shè)法操作暑假工。在操作暑假工這個(gè)問(wèn)題上，我們本著“勵(lì)志為上賺錢為下”的“冒險(xiǎn)”原則，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)一般家庭的孩子都需要吃苦磨礪。而將學(xué)生帶出去打工是要冒很大風(fēng)險(xiǎn)的，筆者多次作為打工帶隊(duì)老師深有感觸。當(dāng)連續(xù)三個(gè)月或100天勤工儉學(xué)完畢時(shí)，面對(duì)堅(jiān)持到最后那部分學(xué)生，我飽含深情地拔通他們每一位家長(zhǎng)的電話，千遍一律地重復(fù)同一句話：
“你好，我是黃老師，請(qǐng)問(wèn)你是某某家長(zhǎng)嗎？”
“恭喜你！你的子弟某某已經(jīng)長(zhǎng)大了。他跟我一起堅(jiān)持了100天勤工儉學(xué)……他（她）不僅學(xué)會(huì)了怎么賺錢也學(xué)會(huì)怎么花錢，你不要太擔(dān)心他，他長(zhǎng)大了！”
這個(gè)時(shí)候，一般家長(zhǎng)會(huì)感謝老師感謝學(xué)校。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福最偉大的人，雖然我只是一個(gè)民辦職業(yè)學(xué)校老師，卻收獲到這么多出自家長(zhǎng)的真心感謝。還因?yàn)椋挥形覀兠褶k職業(yè)學(xué)校的老師才有這份機(jī)遇。有這份冒險(xiǎn)磨難機(jī)遇才有這份榮光，因?yàn)闃s光是在磨難中才能得到的！
這么多年來(lái)，當(dāng)我心生“恨鐵不成鋼”時(shí)，我就想“是不是每塊鐵都能成鋼的？”，或者“這塊鐵還不到成鋼的時(shí)候？”，甚至于我會(huì)想大器晚成大智若愚。面對(duì)學(xué)生，任何時(shí)候我不會(huì)講假話，因?yàn)橛羞@底氣，我直言不諱告訴他們：
其實(shí)做好人的標(biāo)準(zhǔn)不高，不是一定要幫助了人家的人才是好人。好人是“只要做好自己，不害人就是”了。好人容易做的，好人就是不好不壞的人，圣人才難做。如果一個(gè)人刻意去做圣人，那他肯定會(huì)變成壞人。因?yàn)椤拔窨四畛墒?，唯圣罔念作狂”，這“狂”與“克”不是常人可兼?zhèn)涞摹?/p>
在我們班主任眼里，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子閃光的一面。他們?cè)谶@個(gè)世界弄丟了的，我們要給他找回來(lái)。我們憑時(shí)間憑意志，憑淚水在眼眶打轉(zhuǎn)不掉下來(lái)，相信有這淚花飛雨的季節(jié)，會(huì)催熟彼此的生澀！在成熟到來(lái)之前，我們共同等待。
2019.08.11都梁記憶于武岡
關(guān)于作者：都梁記憶，本名黃家冰，字水平，武岡南鄉(xiāng)人。命相學(xué)判為火命，名字里有冰有水。感謝這火命燃燒了多余，才沒(méi)能力干更大好事或者壞事。
