托物寓人言高度
------淺談陳榮華女士之《天仙子?荷》

原玉：
天仙子?荷
一一感迦陵師九五壽誕日接受中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)女子工作委員會(huì)主任聘書(shū)有句
陳榮華
守得橫湖十里花，花到半夏飲流霞。凌波還唱浣溪沙。簪玉蕊，帶芳華，一朵紅鮮安可遮？

【蕭鳳菊淺評(píng)】

       看到題目《荷》，自然聯(lián)想到荷之出污泥而不染的品質(zhì)，再細(xì)看副標(biāo)題《感迦陵師九五壽誕日接受中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)女子工作委員會(huì)主任聘書(shū)有句》，這個(gè)題材，更是吸引眼球。
      葉嘉瑩先生對(duì)古典詩(shī)歌的品評(píng)賞析既具備傳統(tǒng)的魅力，又具有現(xiàn)代的意識(shí)。她融通古今、學(xué)貫中西，對(duì)古典詩(shī)歌的研究始終堅(jiān)持感性與知性的結(jié)合，品與鑒的結(jié)合，表現(xiàn)出獨(dú)特的批評(píng)風(fēng)格和美學(xué)追求，堪稱(chēng)目前古典詩(shī)歌研究領(lǐng)域的第一人，為中國(guó)古典文學(xué)的研究和傳承做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今年夏季，年近95歲的葉先生將自己的全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給南開(kāi)大學(xué)教育基金會(huì)，支持中國(guó)傳統(tǒng)文化研究，令人肅然起敬！很多讀者都知道，葉先生生于六月，小名為“荷”，她愛(ài)荷并以荷為詩(shī)作詞，寄托自己的抱負(fù)。
       陳榮華女士這首詞作于剛從南開(kāi)大學(xué)賀葉先生壽誕回來(lái)，故特別以“荷”為題，短小精悍，托物起興，意味雋永。
      上片 "守得橫湖十里花，花到半夏飲流霞。" 這個(gè)開(kāi)頭，用簡(jiǎn)潔傳神的筆觸描繪一幅美麗的畫(huà)卷，吸引讀者，調(diào)動(dòng)起讀者的審美情趣。形象地比喻堅(jiān)守信念的價(jià)值取向。葉先生以傳承與傳播中華詩(shī)詞文化為己任，常常以“蓮實(shí)心不死”為寓意，寄望于后代感動(dòng)興發(fā)的詩(shī)詞傳統(tǒng)繼承者們。她相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，一定可以看到千春發(fā)滋的大好明天。陳榮華這句詩(shī)，就是用盛開(kāi)于南開(kāi)大學(xué)馬蹄湖的滿(mǎn)湖荷花，來(lái)告慰葉先生，您的努力，您的堅(jiān)持，換來(lái)萬(wàn)紫千紅，碩果累累：中華詩(shī)詞文化，后繼有人！
     “凌波還唱浣溪沙”行文顯得輕快、活潑，詩(shī)意人生得到升華?！朵较场?，是葉先生寫(xiě)荷花用的最多的一個(gè)詞牌。在葉先生壽誕上，陳榮華女士與中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)的詩(shī)人們就是用葉先生的浣溪沙為葉先生表演了詩(shī)詞版的《牡丹亭》，向葉先生致敬。傳唱葉先生的詩(shī)詞，扣住了前句“守得”，作了詩(shī)意的詮釋。
       下片“簪玉蕊，帶芳華，一朵紅鮮安可遮？” 讀來(lái)尤感如詩(shī)如畫(huà)似歌，情景交融，吟詠有致。葉先生的“迦陵學(xué)舍”遍植玉簪花，嬌俏可喜。一眾學(xué)子聆教受益，孜孜矻矻。這是寫(xiě)實(shí)，又點(diǎn)出了葉先生女性特點(diǎn)?！耙欢浼t鮮安可遮？”作為結(jié)句，十分有味道?！耙欢浼t鮮”，荷花也，寓指葉先生，照應(yīng)了上片?！鞍部烧冢俊比謧魃?，是作者對(duì)葉先生由衷贊頌與欽敬：當(dāng)代詩(shī)壇，葉先生才華獨(dú)步，貢獻(xiàn)無(wú)雙，舉世皆嘆。又有誰(shuí)高下可與葉先生呢！
      由“十里花”到“一朵紅鮮”全詩(shī)一氣呵成。以物擬人，借題發(fā)揮，耐人尋味。尤其貴在用形象說(shuō)話(huà)，講究自然貼切。很明顯，陳榮華女士在這方面作了一點(diǎn)有意思的探討。