2016年10月19日上午，武岡市教育局政工群的消息欄顯示：“根據(jù)上級指示，2016年上半年武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼正式開始審批、發(fā)放，請除龍?zhí)?、頭堂、安樂、職業(yè)中專等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）外，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)按去年的標準和要求造冊前來審核。”后經(jīng)證實,原龍?zhí)?、頭堂、安樂三個鄉(xiāng)的教師享受原農(nóng)村教師“武陵源山區(qū)人才津貼” 及“農(nóng)村教師工齡補貼”的待遇已被取消，又一起侵害老師合法權益的事件已拉開帷幕，千余名無辜的人民教師被逼上路維權。他們強烈要求撤銷取消龍?zhí)锏冉處熮r(nóng)村教師待遇的決議，看看他們的理由吧。

首先，取消原龍?zhí)镟l(xiāng)等教師農(nóng)村教師待遇的做法違背撤鄉(xiāng)“并處”時的政策規(guī)定。

2015年12月撤鄉(xiāng)“并處”（即撤去原龍?zhí)镟l(xiāng)、頭堂鄉(xiāng)、安樂鄉(xiāng)的鄉(xiāng)級行政建制，分別并入水西門辦事處、迎春亭辦事處、法相巖辦事處）時明確規(guī)定待遇不變（“四個不變”之一），2016年1月的“武陵源山區(qū)人才津貼” 及“農(nóng)村教師工齡補貼”就說取消，一個村小教師每月砍掉1000多元的工作待遇，這是不是有點離譜了。2015年11月16日，湖南省委書記，省人大常委會主任徐守盛在鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整改革動員大會上強調(diào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整改革是事關全局的基礎性重大改革，......要真正讓人民群眾在改革中獲得實惠。......要堅持因地制宜、有利發(fā)展、方便群眾的原則，抓緊制定好實施方案；認真做好干部安置工作，切實維護他們的利益，調(diào)動干部參與改革的積極性；不讓改革者吃虧、不讓先行者受苦；要抓好宣傳引導和維穩(wěn)工作。提前做好穩(wěn)定風險評估，積極主動調(diào)處和化解可能遇到的矛盾和問題。徐守盛特別強調(diào)，這次改革要做到“四個不變”：包括農(nóng)村基本經(jīng)營制度在內(nèi)的黨的各項方針政策不變；依法形成的經(jīng)濟關系不變；現(xiàn)有國家、集體、個人財產(chǎn)性質(zhì)不變；現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、職工身份、職級、工資待遇不變。看來，湖南省委省政府的惠民政策在武岡是走樣了！

其次，在農(nóng)村工作的事實,是鐵的事實，用改名字的做法是改變不了的。

他們的學生“并處”前是農(nóng)村學生，現(xiàn)在依然享受營養(yǎng)餐補貼；他們學生的農(nóng)民家長，現(xiàn)在依然以農(nóng)民的身份享受著政府的各種補貼；他們老師依然在原來的農(nóng)村崗位工作，比如龍?zhí)锏挠衿令^堂的高船等小學，同云山一樣的海拔高度沒有變，學生上學的山路十八彎沒有變，教師家訪要翻山越嶺的事實沒有變，城區(qū)的方便公共交通與他們無緣，城里人用膩了的Wife還沒有來過。2016年2月龍?zhí)锾一ㄐW病死在教學崗位上的教師尹顯剛的遺補是按農(nóng)村教師的遺補標準發(fā)放的。你怎么能說改個名字，這些地方就是城里了呢！你怎么能說改個名字，在這里含辛茹苦工作的老師就是在城里工作了呢！

第三，即使行政的區(qū)劃改了，教育的區(qū)劃至今并沒有改變。

原龍?zhí)镟l(xiāng)學校單位至今并沒有因為撤鄉(xiāng)并處和新的水西門辦事處區(qū)域內(nèi)的光明小學等而變成一個新的教育單位，光明小學中共黨員教師的黨費水西門辦事處并沒有收取只好繳納到迎春亭學區(qū)，原頭堂鄉(xiāng)、原安樂鄉(xiāng)的情況也一樣。 2016年8月武岡市教育局、人社局正式下發(fā)文件，明確規(guī)定龍?zhí)?、頭堂、安樂的教師以農(nóng)村教師的身份參加進城考試。事實說明他們一直是農(nóng)村教師，他們的待遇怎么能說沒就沒呢！

筆者認為，隨意降低教師待遇的事件性質(zhì)十分嚴重。

因為隨意降低教師待遇的事件，在武岡并不少見，如武岡的教師第十三個月的工資被砍了，洞口的教師去年就領到了這個工資。武岡每年領14個月甚至領16個月工資的單位不少吧。有人說教師的第十三月工資放在績效工資里了，這不是騙玩3歲小孩嗎！老師們心里早就窩了一肚子火了?！吨腥A人民共和國教師法》第六章第二十五條明確指出，“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高”。武岡要老師的工資水平降低，是在讓教師的不滿情緒滋生蔓延，是在玩火?？磥硪恍┑貐^(qū)教師為維權出現(xiàn)“歇課”、“請愿”等現(xiàn)象是被逼的，2016年4月20 日湖南益陽2000多名教師自發(fā)聚集在政府辦公樓前討薪事件和之前黑龍江肇東市數(shù)千名教師集體罷課事件，濟南市歷城區(qū)教師集體停課事件武岡的領導層應該耳有所聞吧。原龍?zhí)铩㈩^堂、安樂鄉(xiāng)的老師們不想上訪，更不想罷課，不想以這些極端的沒有辦法的辦法來達到維護他們權益的目的，說明什么呢，說明他們的境界高，說明他們愛護地方領導，不愿看到他們因罷課事件摘官帽關禁閉的局面，他們相信武岡市委、市政府、市人大、市政協(xié)及各級領導能慎重對待他們的訴求，解決原頭堂鄉(xiāng)、安樂鄉(xiāng)、龍?zhí)镟l(xiāng)的廣大教師應該享受的“農(nóng)村教師工齡補貼”和“武陵源山區(qū)人才津貼”！

如果真能解決，武岡也才能安寧，教育才有可能發(fā)展，有良知的人們也才能免去擔憂。

2016年10月24日