晚自習(xí)的時(shí)候，萍照例將我從同桌平的身邊拉走，在靜謐的校園一隅，向我傾訴她那永遠(yuǎn)講不完的心事。戀愛(ài)中的女孩總會(huì)不同程度地患上神經(jīng)質(zhì)。她不止一次地問(wèn)我她與她同桌琴誰(shuí)更漂亮。我看著萍那充滿自信的眼睛以及那張充盈著陽(yáng)光般微笑的臉，再想象琴那同樣美麗卻因憂郁而少了一份光彩的臉，便很肯定地說(shuō)萍當(dāng)然更漂亮。每每這時(shí)，她那微笑就變得更加光輝四射了。而后她便開(kāi)始講她一整天的感受。
而我一直都不太明白，超并不是那種極有吸引力的男生，嚴(yán)格地說(shuō)還有一點(diǎn)丑，卻何以令兩個(gè)美麗的女孩如此明爭(zhēng)暗斗起來(lái)。當(dāng)我以此問(wèn)萍，她卻是一副陶醉的模樣：“他很有才華，成績(jī)好，而且吹得一首好笛，唱起歌來(lái)更是動(dòng)聽(tīng)?！?/p>
聽(tīng)她嘰嘰喳喳地講了半個(gè)多小時(shí)，便拉著手走回了教室?；氐阶?，卻見(jiàn)平一臉的不樂(lè)，她頭也不抬，只是低頭寫(xiě)她的作業(yè)。我正納悶著，她卻推過(guò)一張紙條來(lái)，上面寫(xiě)著：“我只不過(guò)是一只被人隨意丟棄的瓶子”。我突然明白了她平日總愛(ài)自稱為“瓶子”的原因。她是一個(gè)不曾愛(ài)戀，卻更加神經(jīng)質(zhì)的女孩。她的長(zhǎng)相是足夠令她自卑的，然而平日的她卻頑皮得厲害。那種頑皮，有一種“破罐子破摔”的味道。上課時(shí)，她會(huì)安安靜靜地呆上四十五分鐘，而一下課，教室便成了她的天下。整個(gè)教室充溢著她的笑鬧聲，她會(huì)將墨水涂在趴在桌上休息的人的手臂上，將紙團(tuán)塞到前桌女生的衣服里……總之，她的頑皮讓人發(fā)笑，卻也引起了許多人的厭惡，她那本就不好的形象，也因此更降了一層。
看著平日大大咧咧的她竟寫(xiě)出如此哀憐的句子，我倒有點(diǎn)不知所措了。而身邊的她，卻仍在那兒一聲不吭地寫(xiě)著作業(yè)，只是下筆有點(diǎn)重。
下了晚自習(xí)，萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我：“微，咱們一起走吧！”
“你先走吧，我有題目問(wèn)她?！蔽艺卮?，平卻先幫我回絕了。
萍走后，我側(cè)眼看平，她卻拉了我的手就走。我疑惑著，卻感覺(jué)她的手一緊，我便依稀明白了她對(duì)萍的敵視。從那天開(kāi)始，我也細(xì)心地照顧起平的情緒來(lái)。
隨后的日子一直比較平靜。萍和琴雖然同時(shí)喜歡上了一個(gè)男生，兩人之間雖也少不了爭(zhēng)風(fēng)吃醋，但彼此之間仍然是朋友。萍也會(huì)有事沒(méi)事找我聊天，平則繼續(xù)破罐子破摔著。
那天，平拉著我說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方。她以往也經(jīng)常這樣，卻常讓我陪她四處闖禍，往往令我哭笑不得。而此次見(jiàn)她一副虔誠(chéng)的樣子，便和她一起走了。然而一出教室卻碰到了萍，她揚(yáng)著兩張票興高采烈地說(shuō)請(qǐng)我看音樂(lè)會(huì)。
“她是我的朋友，她答應(yīng)和我一起玩的！”平有點(diǎn)怨恨地說(shuō)。
“朋友是大家都可以交的啊。何況這是音樂(lè)會(huì)，很難得的。”萍毫不相讓。
“我也有的！”平竟也炫出兩張票來(lái)。
我望著她們兩人，不知如何是好。見(jiàn)我猶豫的神色，平轉(zhuǎn)身離去，那凄清的背影給人幾許落寞的感覺(jué)。
去看音樂(lè)會(huì)的路上，萍很夸張地奚落平當(dāng)時(shí)的神色，而我卻一言不發(fā)。畢竟我不希望平不快樂(lè)。
然而在會(huì)場(chǎng)坐下，萍不得不發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘酷的事實(shí)：超和琴在她前面幾排相鄰而坐，而且雙方有說(shuō)有笑。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)雖然十分精彩，然而我們誰(shuí)也沒(méi)有用心聽(tīng)下去。萍的心里有一潭苦水，而我也因平有了一份歉疚，為萍也多了一份憐惜。
散場(chǎng)之后，萍又拉我至校園一個(gè)昏暗的角落。天上的星忽明忽暗。她美麗的星眸望了半天的星，而后輕輕地問(wèn)我：“我和琴，到底誰(shuí)更漂亮？”
我看著此刻有點(diǎn)沮喪的她的臉，又想起會(huì)場(chǎng)上琴那映襯著舞臺(tái)燈光的因超在旁邊而更顯神采飛揚(yáng)的臉，心里說(shuō)琴更漂亮，然而望著她近乎絕望的眼神中那燃燒的一點(diǎn)希望，便很確定地告訴她：“你更漂亮！”
她便突然趴在我肩上哭了起來(lái)。我找不到詞來(lái)安慰，只是靜靜地任由她發(fā)泄她的苦痛。
那晚我們回宿舍時(shí)，門已關(guān)上。我們敲了半天，卻無(wú)人應(yīng)答。當(dāng)我們近乎絕望地靠在門外，門卻開(kāi)了，是琴。
“怎么現(xiàn)在才開(kāi)？”萍?xì)鈶嵵翗O。
“我……”琴求援地看著我。
“好了，別鬧了，先睡吧?！蔽覄衿肌?/p>
“你真是個(gè)‘好人’，怎么一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有！”萍無(wú)奈地望著我說(shuō)。
第二天，聽(tīng)其他室友說(shuō)，那晚是平不讓大家開(kāi)門，說(shuō)誰(shuí)去開(kāi)門她就對(duì)誰(shuí)惡作劇。沒(méi)有人愿意來(lái)趟這趟渾水。我們不再多說(shuō)，對(duì)平的那絲歉疚，也因她的此舉而無(wú)影無(wú)蹤，我也不再于心不安了。
只是看著萍那微腫的眼睛，對(duì)她的憐惜則更加深刻起來(lái)。我便寫(xiě)了一首詩(shī)《安妮》準(zhǔn)備送給她：
安妮
你靜靜地睡去了，是嗎
是去一個(gè)沒(méi)有悲哀也沒(méi)有喜悅的世界
還是去一個(gè)沒(méi)有愛(ài)與恨的世界
……
是誰(shuí)害得你的夢(mèng)支離破碎
是誰(shuí)害得你從此走投無(wú)路
安妮
如果夢(mèng)圓了你會(huì)回來(lái)
我愿把你破碎的夢(mèng)合起來(lái)
哪怕它已變成粉末
剛寫(xiě)完，一陣風(fēng)吹來(lái)，那頁(yè)紙掉在地上。平拾起來(lái)，看完之后，她眼角有了淚光。
“如果瓶子摔碎了，你也會(huì)將它所有的碎片合起來(lái)嗎？”
望著她從未有過(guò)的憂傷而深沉的眼神，我心一震，她或許受了許多傷害。
我很確定地說(shuō)：“會(huì)的！”
“謝謝你送我這么好的詩(shī)！”她破涕為笑，并打算將那首詩(shī)塞入她的書(shū)包。
“等等，那張字跡有點(diǎn)潦草，我謄一遍再給你吧！”
然而我立刻便知道了自己找了一個(gè)多么可笑的借口。
“潦草？算了，我就知道你是寫(xiě)給萍的。我只不過(guò)是一只被人隨意丟棄的瓶子。”
平那伴著憂傷的深沉總是轉(zhuǎn)瞬即逝，她愛(ài)玩鬧的天性仍未改變。有她的地方就有笑聲，雖說(shuō)那讓人有點(diǎn)厭惡，然而沒(méi)了那笑聲卻總似乎缺少了一點(diǎn)什么。因此她被批判著也被擁護(hù)著。萍和我聊的東西仍不見(jiàn)減，從她口中我卻聽(tīng)出了琴那文靜的外表下那顆愿為愛(ài)付出一切的勇敢的心。日子就在這種看似單調(diào)其實(shí)復(fù)雜的紛擾中滑過(guò)。
再后來(lái)，超坐在了我和平的后排。我便無(wú)條件地充當(dāng)了萍和他之間的信使。平對(duì)此似乎心有不滿，卻也無(wú)話可說(shuō)。只是超在萍和琴的感情中顯得有點(diǎn)為難。畢竟一個(gè)是開(kāi)朗活潑的陽(yáng)光女孩，另一個(gè)是溫柔文靜的可人少女。他便常常問(wèn)我們萍和琴誰(shuí)更好。我當(dāng)然每次都說(shuō)萍。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，開(kāi)朗的女性其實(shí)更為脆弱。就如萍那晚的哭泣以及平那日的憂傷。而平卻一次又一次地在他面前反駁我，說(shuō)萍不好，她只在乎自己的感受，而她一切的好都是裝的。問(wèn)她理由時(shí)，她的眼又黯淡下來(lái)，整個(gè)又陷入那種深沉的憂傷中，良久，她又說(shuō)出一句：“當(dāng)然，如果她一生都這么裝下去，那么她也是好的了?！?/p>
“其實(shí)琴看似文靜，卻是敢愛(ài)敢恨的。那次還讓平給我送來(lái)音樂(lè)會(huì)的門票?！背f(shuō)著，陷入了沉思。
“笨蛋，那是我騙你們的！”平帶著嘲諷的語(yǔ)氣喃喃道。
超顯然沒(méi)有聽(tīng)到，而我卻恍然大悟。一直以為是超約了琴而未約萍，卻不知是平設(shè)的圈套。我不禁對(duì)平生出一絲厭惡。
日子仍在紛紛擾擾地轉(zhuǎn)著。高考臨近了。各類的情感問(wèn)題也被埋在了最底層。超為了學(xué)習(xí)忙碌著，萍找我的時(shí)間也少了，琴憂郁的面孔又加了一絲疲憊，我一如既往地緊張又輕松著，只有平仍是充分利用任何時(shí)機(jī)搞出一大堆爆笑來(lái)。
高考在不同人懷著不同心事的狀況下結(jié)束。超上了西北一所名牌大學(xué)，琴上了北方一所大專，萍則落榜南下打工，平也回到了所在的鄉(xiāng)村當(dāng)了一名幼師，而我如愿來(lái)到西南地區(qū)的重點(diǎn)大學(xué)。
又許多日子過(guò)去了，萍一直給我寫(xiě)信，她和超還聯(lián)絡(luò)著，只是那曾經(jīng)的感情，也在日復(fù)一日中變得冷淡了。她不再是當(dāng)年那個(gè)為了愛(ài)情而哭泣的女孩。萍給我的信越來(lái)越短，只是那工整的字跡和優(yōu)美的文采，總給我一種陌生的感覺(jué)。她不斷地跳槽，到最后也便沒(méi)了音訊。平卻一直沒(méi)有消息。卻聽(tīng)說(shuō)琴在她所在的學(xué)校，忽然變得積極起來(lái)，既然與超不在一處，她或許也早已忘卻那段癡情，轉(zhuǎn)入大學(xué)生活的浪漫了吧。
一年后，我終于收到了平的一封厚厚的信。密密的字跡，分別標(biāo)著日期。她說(shuō)她經(jīng)常給我寫(xiě)信，卻幾乎都沒(méi)有寄，也許是因?yàn)楣陋?dú)，只想找我傾訴，這次擇了幾封郵過(guò)來(lái)，卻說(shuō)了當(dāng)年的事實(shí)，她痛苦的心境：她最好的朋友被一切比她優(yōu)秀令她嫉妒的萍搶去，她心中的郁郁寡歡；興高采烈約我看音樂(lè)會(huì)又被萍打破她心中的氣憤；將門票分別以對(duì)方的名義送給超和琴時(shí)她報(bào)復(fù)的快意；將我與萍關(guān)在門外時(shí)她躲在被窩中傷痛的淚水……她說(shuō)作為幼師的她，看著孩子們天真的笑容，她真希望世界如孩子的瞳仁那般清澈而毫無(wú)雜質(zhì)。她想成為一個(gè)外表冷漠內(nèi)心柔善的女俠，只想鏟除世間一切不平的因子……
而今，每每回想起那段星光斑斕的日子，想起那些歡笑和憂傷，我總在想，有什么是完全真實(shí)的呢？又有什么是可以真正永恒的呢？
也許，在快樂(lè)的表象之下，是一顆因自卑而扭曲的痛苦的心。而我們，是不該苛求別人的。
寫(xiě)于2002年