他,叫楊嘉輝。我的一位學(xué)生,一位失去雙親和哥哥相依為命的學(xué)生。現(xiàn)在,他終于畢業(yè)了,終于可以獨(dú)立生活,終于可以去打工賺錢養(yǎng)活自己了。
望著他離去的背影,我不知是高興還是離情,是喜悅還是別意。我只希望他今后的路越走越好,生活越來越幸福。
他,住在順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)新聯(lián)村。一間簡易的紅磚房,是父母給他兄弟倆唯一的遺產(chǎn)。他父母在他讀小學(xué)的時(shí)候因患疾病雙雙離世,因?yàn)槟菚r(shí)小,他的大伯就成了監(jiān)護(hù)人。后來,大伯去世了,嬸嬸撫養(yǎng)著他們兄弟倆。
2007年9月他入讀我校,成了我班一員。平日里,僅和他村里的那幾個(gè)同學(xué)玩,很少和人接近,也不愛說話。在得知他家里的情況后,我第一時(shí)間去他家家訪,其實(shí)他家離他大嬸家還有一段距離,很多時(shí)候還是要靠自己。得知班主任家訪,大嬸一家很高興,希望班主任多多關(guān)照下他。
我能不關(guān)照他嗎?我可憐的學(xué)生,不幸的命運(yùn)降臨到他身上,這是上天對(duì)他的考驗(yàn)。作為班主任,我必須幫助他樹立生活和學(xué)習(xí)的信心,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做一個(gè)敢于正視困難的人。
3年來,他會(huì)學(xué)幸福生活要靠自己去創(chuàng)造。有一次,我去他家家訪,碰巧他正在吃飯。菜是僅有的幾條咸魚,直接在飯里面蒸熟。當(dāng)時(shí)我就問,你經(jīng)常是這樣吃飯的嗎?他說是,有時(shí)去嬸嬸家拿些青菜。我說若長期這樣的話對(duì)身體是不好的,你可以利用周末的時(shí)間學(xué)會(huì)自己種菜。這樣,你既可以學(xué)會(huì)種菜,也可以鍛煉自己,樹立勞動(dòng)光榮的思想。在我的教育下,他后來慢慢學(xué)會(huì)種菜。
因?yàn)樗彝ルx校比較遠(yuǎn),所以中午必須在學(xué)校吃飯。而學(xué)校的伙食費(fèi)一月下來也要幾百元,如何解決這個(gè)問題。我知道,學(xué)校飯?zhí)弥形缧枰耸?,時(shí)間大約半個(gè)小時(shí),學(xué)生去幫忙中餐免費(fèi)吃。我征詢他的意見,開始他覺得有點(diǎn)不好意思,有點(diǎn)丟臉的樣子。我說,是靠自己的勞動(dòng)所得,有什么不好意思的。在我再三勸說下,他終于同意了我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談了他的情況,學(xué)校很快就答應(yīng)。從此,他每天去學(xué)校飯?zhí)脦褪?,直到畢業(yè)前夕才離開。
3年來,他懂得知識(shí)能夠改變命運(yùn)的道理。知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)松?。?dāng)今社會(huì),一個(gè)人沒有知識(shí)寸步難移。他考進(jìn)來的成績不理想,屬中下。他曾想放棄學(xué)業(yè)。高二第二學(xué)期中,他對(duì)我說班主任,我不想讀書了,因?yàn)槲腋绺缭诮T讀大學(xué)需要錢,想早點(diǎn)出去掙錢。我理解他的心情,為了減輕家庭負(fù)擔(dān),為了讓哥哥更安心地讀書,寧愿放棄自己的的學(xué)業(yè)。
多好的弟弟,多好的學(xué)生呀!我不能讓他就此耽誤他的前途。我利用課余時(shí)間和家訪機(jī)會(huì),和他談心,讓他明白現(xiàn)在這社會(huì),知識(shí)就是財(cái)富。多讀書,將來創(chuàng)業(yè)就輕松,生活才會(huì)幸福。同時(shí),我告訴他,一個(gè)人要有作為,在困難的時(shí)候要守得住陣地,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐。這樣,一切困難就會(huì)迎刃而解,你就會(huì)看到那風(fēng)雨后的彩虹,美好的明天的就在前面。為了穩(wěn)住他的心,我調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量:請(qǐng)來班干部,用友情來挽留;請(qǐng)來部長,用熱情來感染;請(qǐng)來他嬸嬸,用親情來感動(dòng)。這一切過后,他終于動(dòng)情了,終于留下來了。我懸著的心終于落下來。
3年來,他學(xué)會(huì)了感恩。感恩,是當(dāng)今社會(huì)的主題。幸福的生活,來自祖國的強(qiáng)大,學(xué)會(huì)感恩中國;生命的誕生,來自母親的體內(nèi),學(xué)會(huì)感恩母親;深厚的友情,來自朋友的交往,學(xué)會(huì)感恩他人。為了教化學(xué)生,我常利用班會(huì)課和校活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生感恩教育。
他是扶貧學(xué)生,但他懂得感恩。汶川地震,他把身上僅有的1角1角攢起來的零用錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)所需要的人們;每學(xué)期的鎮(zhèn)扶貧助學(xué)活動(dòng),他踴躍捐助,從不拖后腿;放學(xué)后,常見到他助人為樂,留下來幫助同學(xué)打掃教室;回到家里,他常常去幫助嬸嬸做力所能及的家務(wù)事,減輕嬸嬸的負(fù)擔(dān);畢業(yè)前夕,他把自己剩下的學(xué)費(fèi)全部捐獻(xiàn)給玉樹災(zāi)區(qū)。
3年的職高生活是長遠(yuǎn)的,也是短暫的。他,我的學(xué)生,現(xiàn)在終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,終于走到他人生新的起點(diǎn)。想到這里,我的心稍稍得到些許安慰,因?yàn)?,這3年我教會(huì)他如何做人。
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