夏蘭很煩陳肯一個(gè)勁的在門外鬼叫：“夏蘭，開門”耳朵時(shí)塞著棉花團(tuán)，嘴里哼著小調(diào)。陳肯叫得累啦，就騙夏蘭說：“夏蘭，快開門呀，門外有一只瘋狗在追小雨婷”

夏蘭連忙開了門，慌張的問：“在哪里？”

陳肯趁機(jī)進(jìn)屋。

夏蘭拿著掃把裝作要打他：“烏鴉嘴，要是有一天真有瘋狗咬小雨婷，我拿你開刀?！?/p>

陳肯無辜的聳聳肩膀：“要不是我這么說，你會開門嗎？”

夏蘭被他的樣子逗樂了，撲哧一笑。

陳肯吃了飯，夏蘭催他回去：“這么大的人，不要老惹老人家”

陳肯心里很有底，他知道有陳姐的照顧，陳爸爸不會有事的。他賴著不走，他說：“我可以睡地板”

夏蘭板著臉把他推到門外面去了，陳肯想過回家。想一下有姐姐照顧著，不會有事的。最后還是回到了學(xué)校的單身宿舍，不過他還是很牽掛陳爸爸他老人家的。

陳姐早就料到陳肯不會回家，也不會留在夏蘭那兒過夜，他肯定會回學(xué)校的單身宿舍。她在陳肯的書桌上留言：“弟弟，好好睡覺吧，爸爸沒事”

陳肯看到那張紙條，很感動(dòng)。因?yàn)橛羞@么一位好姐姐而感動(dòng)！

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夏蘭見到林老師時(shí)，林老師到飛揚(yáng)貴族小學(xué)任校長已有一個(gè)星期。學(xué)校有位老師請了假，也可以說是他有了更好的工作。于是辭掉了在飛揚(yáng)的工作，而飛揚(yáng)臨時(shí)又找不到適合的工作人員。陳肯努力在林老師面前推薦夏蘭“我有一位朋友，她很漂亮、很能干、很好學(xué) 、有細(xì)心，耐心，責(zé)任心。請她代課絕對沒問題?！?/p>

林老師笑笑“是女朋友吧”

陳肯點(diǎn)了點(diǎn)，林老師要他帶過來面試。

陳肯告訴夏蘭學(xué)校招聘一名代課老師，要她去試試。夏蘭緊張而興奮，當(dāng)老師是她一直都企盼的，和一群天真無邪的孩子們在一起會有一種別處找不到的感覺。

她努力掩飾心中的喜悅，對陳肯說：“我能行嗎？”

陳肯說：“就憑你平日里那股堅(jiān)強(qiáng)勁，學(xué)校要定你了?！?/p>

“是嗎？”

夏蘭翻出了平日里藏在箱底的衣服，和陳肯去了校長辦公室。敲門進(jìn)去，夏蘭見到了久違的林老師。當(dāng)然他們并沒有久別重縫的狂喜，夏蘭有種想逃的感覺。陳肯以為她是緊張，便連續(xù)給她幾個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

呈上那份準(zhǔn)備已久的個(gè)人簡歷。林老師沒有看，往辦公桌一旁一放，眼前的應(yīng)聘者他再熟悉不過了。隨便問幾個(gè)問題，就可以去教室試教。

夏蘭說：“我身體有點(diǎn)不舒服，試教就改天吧！”

林老師也清楚，夏蘭今天情緒波動(dòng)很大。試教肯定試不好，免得到時(shí)家長來鬧事。

夏蘭在回來的路上告訴陳肯：“我想放棄，我真的擔(dān)心自己做不好”

陳肯責(zé)怪她：“瞧你緊張的，一見我們校長，嚇得臉色蒼白。他又不會吃人，其實(shí)他人很好的，只是看上去稍微有點(diǎn)嚴(yán)肅。”

一路上，夏蘭沒有說幾句話，就陳肯說個(gè)不停。一下說林老師怎么樣好，一下說試教時(shí)該注意哪些問題，一下又說到了試教這一步就基本上定了，只要試教時(shí)不出什么大差錯(cuò)，夏蘭就能九拿十穩(wěn)的做這份工作。

小雨婷放學(xué)后，吃飯、洗澡、洗衣，做作業(yè)都由陳肯張羅著。有時(shí)候小雨婷想叫媽媽過來，陳肯連忙制止。他說：“有陳叔叔在，讓媽媽多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，媽媽正準(zhǔn)備找一份新的工作”

小雨婷問：“是什么工作，是不是不用擦陳叔叔的辦公室，改來給我們班送中飯啦”

“不是的”

小雨婷扁著嘴巴說：“要是媽媽來給我們送中飯就好了，那我每天可以多見她一會兒?！?/p>

“以后，雨婷有很多時(shí)間見媽媽。因?yàn)閶寢寣⒊蔀樾∮赕玫男吕蠋?，天天給你們講新鮮的故事?！?/p>

小雨婷舉著雙手歡呼：“是真的嗎？”

“當(dāng)然是真的呀”

“我總覺得媽媽像老師，她講得的故事比我老師講得故事還好聽”

“是嗎？那過幾天媽媽就會是小雨婷的老師啦”

“YE，太好了！”

僅一墻之隔的夏蘭聽到女兒愉快的歡呼聲，本想放棄的心又變得堅(jiān)定，充足的熱情投入試教準(zhǔn)備。一路上，她為愛她的人而努力學(xué)習(xí)、努力工作。

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試教時(shí)，教室里坐滿了學(xué)生家長和校方領(lǐng)導(dǎo)。他們都認(rèn)識夏蘭，因?yàn)橄奶m多次評為學(xué)校優(yōu)秀清潔工。她深夜在圖書室猛啃書本誰都知道，就算陳肯不向校方推薦，校方也會考慮夏蘭。

夏蘭朝講臺下的人深深鞠躬，臺下響起熱烈的掌聲。

還好，林老師不在。否則她又會嚇得臉色蒼白，雙腳發(fā)抖。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，以及眼前這群活潑可愛的孩子們。你們好！我叫夏蘭，今天來試教，非常感謝各位的掌聲”

掌聲再次響起

“孩子是祖國的未來，是祖國的希望。他們需要一個(gè)對待生活堅(jiān)強(qiáng)，對待學(xué)習(xí)刻苦，對待朋友真誠的老師。然而我相信我的能力和實(shí)力能夠做到這一步，說的好不如做的好，我希望大學(xué)給我機(jī)會看我行動(dòng)。接下來我將和孩子們一起學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》一課，首先想請一位同學(xué)將這個(gè)故事復(fù)述一遍。誰能？”夏蘭笑著要求孩子們來復(fù)述。

班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手?！罢l能勇敢的站起來講一下這個(gè)故事嗎？”

還是沒有哪一個(gè)同學(xué)能勇敢的站起來，這種沒有互動(dòng)的氣氛是要扣老師的分的。

“能不能復(fù)述那是另一回事，今天老師就只要看到你們勇敢的站起來，也許第一次，你只能站起來，第二次，你只能說出幾句斷斷續(xù)續(xù)的話，第三次，第四次，第五次，你們的談吐就能流暢自然。孩子們勇敢的站起來好嗎？”

班里的同學(xué)陸續(xù)的站了起來。

“很好，我很高興能夠看到你們的這種勇氣。相信你們下次不僅是會自告奮勇的站起來?；卮鹨粋€(gè)問題，最重要的不是答案的正確，還是看你有沒有這種勇氣來回答這個(gè)問題。這就是老師要給你們上的第一堂思想教育課”

夏蘭的講課贏得一陣陣熱烈的掌聲，陳肯也沒想到夏蘭的講課會如此生動(dòng)。

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夏蘭被定下來是飛揚(yáng)貴族小學(xué)的一名代課老師。孩子們上課時(shí)，她要求孩子們背挺直，眼睛睜大，雙手放后面。舉手提問，回答問題時(shí)聲音要大。午睡時(shí)，夏蘭會逐個(gè)檢查孩子們的手洗干凈沒有、臉洗干凈嗎？孩子們熟睡啦，夏蘭會細(xì)心的把他們伸在被子外的小手放進(jìn)被子里?？沼鄷r(shí)間，夏蘭會帶孩子們?nèi)ヒ巴饨加?。坐在綠茵草地做游戲，孩子們采來黃色的小花送給夏老師。夏蘭為這群孩子們的懂事笑彎了腰。和這群孩子們在一起，夏蘭變得年輕了許多。小雨婷天真的說：“媽媽越來越漂亮啦”

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會經(jīng)常檢查夏蘭的教學(xué)情況，畢竟夏蘭不是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)出來的，而是憑著自己的執(zhí)著學(xué)了許多東西。林老師來過，夏蘭跑到廁所藏起來。

夏蘭抱著一疊孩子們的作業(yè)，走在校園的鵝卵石路上。林老師叫住了她：“夏蘭，我們好幾年沒有見面啦，可以找個(gè)時(shí)間說話嗎？”

夏蘭還想往前走，林老師說：“你逃避我，證明你還喜歡我?！?/p>

誰還喜歡你，臭美！面對就面對，夏蘭停下來，不帶任何表情的面對林老師。

林老師伸手拿來夏蘭的講義，陳肯過來了：“哇，林校長，檢查夏蘭的工作”

“是呀，有很多人都說夏蘭的工作做的很扎實(shí)”

“那肯定呀，夏蘭天天都在努力”

夏蘭拉著陳肯回家，她不希望聽太多夸獎(jiǎng)的話，扎扎實(shí)實(shí)工作那僅僅是按工作的原則做而已。

夏蘭勸過陳肯幾次，要他回家看看陳爸爸。爸爸就是爸爸，兒子就是兒子。在爸爸面前，兒子永遠(yuǎn)只能是兒子。陳肯沒有回過家，他只有從陳姐那里打聽過陳爸爸的狀況。還有在夢里夢到陳爸爸，夢到陳爸爸和陳姐都好喜歡夏蘭。夢醒時(shí)分是清晨，窗外的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。推開窗戶呼吸著新鮮空氣，美好的一天開始啦。

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陳肯帶回一疊書給夏蘭，夏蘭正夸他：“怎么這么懂得關(guān)心人”

陳肯說：“是林校長要我?guī)湍銕Щ貋淼?，你瞧人家領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心你”

準(zhǔn)備接過書的手觸電似的彈了回來。

陳肯不安的問：“怎么啦？”

“沒事，我的手有點(diǎn)抽筋”夏蘭緊緊的握著自己的手。這疊書里面會不會有電影票或者信之類的。她擔(dān)心著，陳肯很自責(zé)這些天沒有好好照顧夏蘭她們母女倆。

夏蘭一直沒有動(dòng)那一疊書，書里面真的有信，不過是陳肯看到的。陳肯閑著沒事，查查夏蘭的自學(xué)成果，一翻就翻到了。陳肯不動(dòng)聲色，他等著夏蘭的坦誠相告。

幾天過去，夏蘭一點(diǎn)坦白的意思也沒有。

吃過晚飯，夏蘭催著他回宿舍。他和往常一樣不肯走：“夏蘭，這么急著要我走，是不是有人要來”

“你這話什么意思”

“沒什么意思”

“沒什么意思，你怎么還不走”夏蘭以為陳肯只是開個(gè)玩笑而已。

“夏蘭，你有事瞞著我”

“我沒有”

“真的沒有”

“你敢對天發(fā)誓說沒有” 夏蘭發(fā)誓“我沒有騙陳肯”

“你自己去看吧”陳肯指著那疊書。

夏蘭知道是那疊書出了問題。想解釋什么，陳肯已經(jīng)走了。

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夏蘭看到了那封信，林老師的筆跡?！奶m我想帶你去看大海’開什么玩笑，信封上寫一句這樣的話。是人都會覺得有問題。

陳肯連續(xù)幾天都沒有來看小雨婷。小雨婷忍不住問：“媽媽，陳肯叔叔怎么這幾天都不過來”

“陳肯叔叔忙”

說曹操曹操到：“叔叔不忙，叔叔只是有點(diǎn)煩”

小雨婷聽到陳肯的聲音，喜得兩只眼睛瞇起來。陳肯抱著小雨婷，舉過頭頂。夏蘭把小雨婷安排出去玩，很顯然她有話要對陳肯講。

陳肯說：“想知道我這幾天去了哪里嗎？我天天都在辦公室等著聽你的解釋?！?/p>

“如果你想聽我解釋，你自然會找到這兒來，我追到你辦公室來向你解釋那又有什么意義”

“我只想問你，如果現(xiàn)在他來追你，你還會選擇他嗎？（這個(gè)他指的是林老師）”

夏蘭沒有正式回答，而是講起她過去的故事?！傲掷蠋熓俏腋咭坏陌嘀魅危窍矚g過我。可我喜歡的是?；@球隊(duì)那個(gè)酷酷的，帥帥的學(xué)長。后來我離校了，在外流浪。遇上負(fù)心的人，并有了小雨婷。我是也喜歡過林老師，可我知道我不能。因?yàn)樗怯衅拮拥娜耍也幌胱鲆粋€(gè)感情世界的第三者……”

陳肯打斷了她的回憶?！昂美?，好啦。不要再去回憶那些不愉快的事。就算現(xiàn)在林校長追你，我也只會和他來一個(gè)公平競爭。”

夏蘭沉默。陳肯搖搖她：“夏蘭，說話呀！”

“你走吧，讓我一個(gè)人靜靜”

回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏蘭依然傷心欲絕。

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夏蘭去了林校長的辦公室，把那一疊書放到林校長的辦公桌上。按陳肯的指示應(yīng)是得狠狠的摔到辦公桌上，可夏蘭沒有那么大力氣摔。

林校長說：“用功的人就是不一樣，這么快就看完啦”

“我沒有看，我沒有時(shí)間看”夏蘭調(diào)頭就走。

林校長從辦公椅上起身：“夏蘭，我想帶你去看大?！?/p>

按陳肯的指示就說，‘你去死吧，你死到大海里去吧?！奶m說不出口，她小聲說了一句“對不起”

鄰近一所中學(xué)發(fā)生了一起殉情事故。一個(gè)女孩為自己喜歡的男生跳河自殺。那所學(xué)校特邀請林校長過去給男生女生們上教育課，林老師說派夏蘭過去。夏蘭說不去，去了不知道說什么。陳肯則勸她，個(gè)人感情的事和工作的事要分清楚。經(jīng)陳肯這么說，夏蘭有些動(dòng)搖。其實(shí)她很想去，很想對那些花季、雨季的男生女生們說，你們不懂愛，你們不能愛。

在那場教育座談上，夏蘭對著臺下的男生女生們講了這么一段話：“這群天真活潑，美麗可愛的孩子們。你們還是孩子，你們根本不懂愛，你們也根本不能愛。等到有一天，你們有資格說這個(gè)‘愛’字，也得擺正愛的份量。愛一個(gè)，愛的太淺、太深都是錯(cuò)。一個(gè)最愛的人，只能占據(jù)心靈位置的99?99……%，你的親人，朋友和一切陪你走過的人必須占據(jù)心靈位置的0?00……1%。就算你失去了對方，你還得為你其余0?00……1%的人好好的活著。只有活著才有可能才有機(jī)會挽回對方，死亡代表著什么？死亡代表著絕望，徹底的絕望。孩子們活著才有希望，于人于物都是如此?！边@談話說不上是最好也說不上太好，可夏蘭是動(dòng)了真格，說得心胸澎湃。

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夏蘭很想請假休息幾天，林校長不批。陳肯問她請假是哪里不舒服？夏蘭搖頭。陳肯告訴她不要老是回憶那些不愉快的事，想一些開心的事，心情就會好些。

夏蘭說：“我想不到開心的事，我只想一個(gè)人靜靜。”

林老師把簽好字的請假條送過來時(shí)，夏蘭又不想休息啦。一個(gè)人在心煩的時(shí)候最好是讓自己忙起來，夏蘭投入忙碌的工作。教室的地板拖了一遍又遍，玻璃擦了一遍又一遍，孩子們的作業(yè)檢查了一遍又一遍。瘋狂的忙過幾天后，情緒總算穩(wěn)定下來。生活恢復(fù)了應(yīng)有的平靜，每天上班、下班，領(lǐng)著微薄的薪水。

發(fā)薪水了，該做一頓好吃的給小雨婷和陳肯吃。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。夏蘭邊炒菜，邊唱著歌。有人敲門，一定是陳肯回來啦。

“誰呀”習(xí)慣這么問，沒有應(yīng)答。

“婷兒嗎？”又問，還是沒有應(yīng)答。

“是不是想嚇?gòu)寢尅毕奶m猜測，依然沒有應(yīng)答。

門外的人不在夏蘭的預(yù)料

“你來這里干嘛”夏蘭問阿暉。

“我來看你和孩子”

“我不用你來看，這里沒有你的孩子。”

“夏蘭，我真的很想念你和孩子?！?/p>

“走，走，走遠(yuǎn)點(diǎn)，再不走我報(bào)警?！?/p>

“我是男子漢，我不能丟下你和孩子。”

“走遠(yuǎn)點(diǎn)，孩子根本就不是你的。”

“不是我的，是誰的？”

“是誰的，你管得著我嗎？”

陳肯帶著小雨婷回來，見有人在門外和夏蘭吵架。細(xì)聽他們的對話，才知道不該來的人來了，這可是好好教訓(xùn)他的機(jī)會。三步當(dāng)作兩步走，沖到他面前，狠狠地捧他幾拳。要不是夏蘭叫他停，他絕對不會停。都是因?yàn)榘煹某霈F(xiàn)，搞的好好的一頓飯沒心情吃。小雨婷對著兩只雞腿發(fā)呆，是不是她爸爸的出現(xiàn)所致，畢竟她骨子里流著阿暉的血。夏蘭夾著一塊雞肉咬了一口，嚼了好久卻咽不下去。小雨婷把一只雞腿夾進(jìn)夏蘭的碗里告訴夏蘭：“我永遠(yuǎn)都只愛媽媽”

夏蘭強(qiáng)迫自己把那只雞腿吃下去。陳肯也大口大口的吃著，喝湯喝得特響。小雨婷拍手叫好。

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沒幾天，阿暉又來了。他還是說著上次一樣的話。“夏蘭，我想你和孩子”

夏蘭沒有和他爭辯，小雨婷害怕的緊貼著夏蘭，眼睛不停地打量著阿暉。

阿暉說：“婷兒，叫爸爸，我是你爸爸”

夏蘭轉(zhuǎn)身就走，她沒有抱著婷兒走。小雨婷緊跟著走了，在后面大叫：“媽媽等我，不要丟下我，我一個(gè)人怕”

陳肯聽說阿暉一次一次騷擾夏蘭的生活，建議夏蘭報(bào)警。報(bào)警不至于吧，他只不過想看看所謂的老婆和孩子。夏蘭說：“如果他再來，我就報(bào)警”

夏蘭對待工作是絕對的一絲不茍。就拿批改作業(yè)來說吧，她總是批改過一遍后還會檢查一遍。林老師被她那種人的認(rèn)真吸引了，站在辦公室門口看得出神。夏蘭抬頭看到林老師，她想起陳肯一句話：‘你要學(xué)會坦然面對他’

夏蘭不再像以前那樣找借口逃離，主動(dòng)和林校長打招呼：“林校長，有事嗎？”

“沒事，我只是被你這種工作的認(rèn)真吸引啦?！?/p>

夏蘭很開懷的笑了“孩子們是祖國的未來，對待他們的一切可來不得半點(diǎn)馬虎?！?/p>

林老師說：“哦，對了，我還沒有感謝你上次代表我去那個(gè)中學(xué)做教育報(bào)告的，那份報(bào)告簡直太精典啦”

“沒什么，只不過是有感而發(fā)?！?/p>

“我請你吃飯”

夏蘭猶豫了一陣子“吃飯？你是領(lǐng)導(dǎo)，幫你做點(diǎn)事是應(yīng)該的，再說我還得陪雨婷”

提到雨婷，林老師說：“順便把小雨婷也帶上”

夏蘭還想再猶豫。林老師說：“夏蘭，你不會連吃頓飯的臉也不賞吧?！?/p>

看來這頓飯是推不掉啦，“那好吧，你等我回去帶上小雨婷”

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踏進(jìn)家門，看到陳肯在教小雨婷在唱歌。陳肯看到夏蘭就說了一大堆：“我本想把菜買回來的，誰知沒帶錢，你怎么也不買菜？”

隨后就到的林老師說“不用買菜，我請你們吃飯”

和林老師吃飯，陳肯是沒那種興趣?！俺燥?，你們?nèi)グ伞?/p>

陳肯拉開抽屜拿了一點(diǎn)錢，奪門而出?？煲~過門坎時(shí)，他大聲吼了一句，“你來干什么，你欠揍”

林老師和夏蘭都愣在原地，陳肯不至于發(fā)這么大的火吧。

不對，門外還有人說話?！拔沂歉依掀藕秃⒆痈鎰e的”

“你滾，誰是你老婆，誰是你孩子”

“你憑什么問我？你和老婆混在一起我沒來得及動(dòng)你。”

“那我們今天就好好干一場”陳肯和阿暉打了起來。

夏蘭害怕把陳肯把阿暉打得殘廢“不要打啦，不要打啦”

陳肯打傷了阿暉，阿暉也打傷了陳肯?！八麐尩模銘{什么這樣對我說話。我來看我老婆和孩子也不可以嗎？我警告你不要對我老婆和孩子不好，否則我要了你的命?！?/p>

“你這個(gè)臉皮還真夠厚的，誰是你老婆，誰是你孩子。世界上有你這種不負(fù)責(zé)任的丈夫和爸爸，如果我是你，我不如死了算了。”

“臭小子，你不敢相信的事多著”

“我跟你拼命，我為夏蘭不值。當(dāng)初她為什么看中你這種人?！?/p>

“看中我這種人又怎么啦？不好嗎？有錢？你有嗎？”

“不要打啦，不要打啦”任憑夏蘭怎么叫，陳肯和阿暉都沒有停手的意思。

“你們要打架可以，但不要在我的面前打。不管有錢的，還是沒錢的，都給我走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我不想看到你們?！?/p>

夏蘭扶起受傷的陳肯對阿暉說：“你有幾個(gè)臭錢不要在我面前了不起，你到別的地方去撒野?！?/p>

“我跟你說了多少遍，孩子不是你的?！毕奶m又一次說孩子不是阿暉的。

“我不相信，孩子是我的，孩子絕對是我的。孩子不是我的，還會是誰的？只要你說出孩子的是哪個(gè)的，我要了他的命?！?/p>

夏蘭被問住了，該說這孩子是誰的呢？

阿暉說，“怎么啦你說呀，你說呀，你說不出來了吧，你不敢說是吧，說不出來說明孩子就是我的”

夏蘭正要說話時(shí)，林老師和陳肯搶著說“孩子是我的”

這下可荒唐了，一個(gè)孩子怎么會是兩個(gè)人的呢？有小雨婷時(shí)，夏蘭根本不知道這個(gè)世界上有個(gè)陳肯。只是林老師的勇敢回答讓陳肯懷疑，這孩子會不會真是林老師的。阿暉他當(dāng)然心知肚明，夏蘭沒有做對不起他的事。

夏蘭很生氣林老師和陳肯的自作聰明。“這孩子是誰的，我也不知道。因?yàn)槲液芊攀?，總之不是你們的，我勸你不要再來煩我。把我惹火了，我要你死得難看，你相不相信?！?/p>

阿暉怯怯的走了，對著小雨婷不停的揮手。小雨婷的手動(dòng)了動(dòng)，揮起來很不自然。

因?yàn)殛惪虾土掷蠋熥宰髀斆鞯幕卮?，夏蘭好長時(shí)間都沒理他們。他們也許是狗急跳墻吧，才做出那么不理智的回答。

陳肯的解釋讓夏蘭好笑又好氣。陳肯說：“夏蘭，不好意思。當(dāng)時(shí)我是好氣好急。只想把那負(fù)心的家伙快點(diǎn)趕走，一心急就做出那么不理智的回答。婷兒那么可愛。我還真希望她是我的?！?/p>

夏蘭低下頭，陳肯的頭也低了下來碰著夏蘭的頭?！拔抑雷鲆粋€(gè)爸爸并不是件容易的事，但我愿意接受考核，考核期限是一萬年?！?/p>

“考核從什么時(shí)候開始”

“從此時(shí)此刻起，陳肯我愿意接受一個(gè)做丈夫，做父親的標(biāo)準(zhǔn)考核”陳肯向蒼天宣誓。陳肯對夏蘭和小雨婷的好，蒼天都能感知。他一個(gè)年輕力壯的小伙子，沖破來自家庭和傳統(tǒng)的重重阻力，接受了夏蘭和小雨婷。一顆流星劃過天際，閃亮久久。

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