11月1日上午10點(diǎn)，武岡市在法相巖組織開(kāi)展防空襲疏散演練活動(dòng)。法相巖社區(qū)居民、洞庭中學(xué)師生及民兵應(yīng)急分隊(duì)800人，利用法相巖天然地下人防工程，進(jìn)行緊急疏散演練活動(dòng)。公安、衛(wèi)生、消防、電力、交通等相關(guān)部門(mén)的工作人員也參與了此次演練活動(dòng)。（武岡紅網(wǎng)）
        曾經(jīng)讀到唐若水的一篇譯文，說(shuō)的是美國(guó)華盛頓州米爾頓鎮(zhèn)的真事———名校車(chē)司機(jī)駕駛途中突發(fā)心臟病，倒在方向盤(pán)上不省人事。此刻，車(chē)上12名13歲左右的學(xué)生怎么樣？一名男孩一個(gè)箭步?jīng)_向駕駛座，緊緊握住方向盤(pán)，并將車(chē)溜往路邊，然后拔出車(chē)鑰匙剎了車(chē)。兩名孩子立即對(duì)昏迷的司機(jī)大叔實(shí)施心臟按壓急救術(shù)，而其他孩子則打開(kāi)了校車(chē)車(chē)窗，為的是讓昏迷的者能呼吸到更多的氧氣。另外的孩子，有的人打電話叫救護(hù)車(chē)，有的人在校車(chē)后安置紅色警示燈，避免可能的追尾……如此不慌亂、高效率的應(yīng)急處置，源于其學(xué)校日常的多次演練。
        在浦東棗莊路，也有一則滅火自救的故事。因患過(guò)腦梗而行動(dòng)不便的獨(dú)居老人姚阿婆，住在小區(qū)3樓，正在看電視。忽然抽油煙機(jī)自燃，火苗蒙竄。對(duì)門(mén)的戴師傅見(jiàn)狀即撥打119火警電話，隨即用自來(lái)水撲救，其他居民也紛紛趕來(lái)，用滅火器、用水，齊心協(xié)力撲火。當(dāng)消防隊(duì)趕到時(shí)，火已經(jīng)被撲滅。居民們稱(chēng)贊是街道經(jīng)常組織的消防演練，教會(huì)了大伙如何在遭遇火災(zāi)時(shí)自救互救等知識(shí)。
       人生活在千變?nèi)f化的世界，地球在運(yùn)轉(zhuǎn)，自然災(zāi)害無(wú)處不在，要想適應(yīng)發(fā)展、不被自然災(zāi)害所傷害，做到適者生存、逆者淘汰，就要掌握自然規(guī)律，破解自然法則，學(xué)會(huì)應(yīng)付各種突發(fā)事件的方法，在危機(jī)中尋找生存之道。政府主管部門(mén)經(jīng)常組織群眾、學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加各種演練，可以提高抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
應(yīng)急演練就是一種身臨其境的體練活動(dòng)，應(yīng)急掌握的是一種技巧，技巧的學(xué)習(xí)是在實(shí)際行動(dòng)中才能熟練掌握的。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，如果沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，這些技巧可能就無(wú)法正確發(fā)揮出來(lái)。
　 而應(yīng)急教育，則是通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)，使學(xué)習(xí)者有意識(shí)地親歷與自身生活環(huán)境、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境有關(guān)的實(shí)踐教育。就應(yīng)急而言，由于其是為提高社會(huì)公眾和青少年應(yīng)對(duì)社會(huì)突發(fā)事件及處置自然災(zāi)害能力，而開(kāi)展的相關(guān)科學(xué)技術(shù)普及、傳播和教育，因而相應(yīng)的體驗(yàn)很難是真實(shí)情景的親歷。
       在學(xué)校開(kāi)展地震、消防逃生應(yīng)急演練，這對(duì)于對(duì)于提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)、自救技能有著重要意義。自救意識(shí)是要靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)積累起來(lái)的，只有經(jīng)常進(jìn)行安全演練，危險(xiǎn)的程度才能降到最低。同時(shí)學(xué)校要求所有的老師們平時(shí)要多教孩子們懂得一些安全自護(hù)的知識(shí)和規(guī)律以及方法，從而提高孩子們?cè)谕话l(fā)事件到來(lái)時(shí)臨危應(yīng)變的能力。只有通過(guò)演練，師生才能掌握逃生自救的基本常識(shí)，才能檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)效性，從而提高針對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)通過(guò)演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并給予整改，從而提高應(yīng)急能力。