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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 音容宛在悼恩師

        音容宛在悼恩師

        黃三叢 2017-02-07 22:07 3

        音容宛在悼恩師

        黃三叢

        從聽(tīng)到劉老師仙逝的噩耗那一刻起,我一直處于沉痛哀思之中。

        一般人只知道作家魯之洛,而不知道他其實(shí)姓劉名倫至。而我,卻將“劉老師”喊了半個(gè)多世紀(jì)。

        早在二十世紀(jì)六七十年代,劉老師的人品和文品就感召著我。家兄就讀于武岡一中高中部時(shí),回家時(shí)每對(duì)我驕傲地說(shuō)起他們的學(xué)校的劉老師是位作家,筆名魯之洛,我就覺(jué)得在作家門(mén)下求學(xué)十分神圣,羨慕之情溢于言表。1970年冬,我被派往湘黔鐵路工地,擔(dān)任營(yíng)部宣傳隊(duì)長(zhǎng),兼為武岡縣鐵建指揮部的鐵建戰(zhàn)報(bào)和廣播站寫(xiě)通訊報(bào)道。有一天我去編輯部送稿子,只見(jiàn)一位和藹可親的大哥起身迎住我,接過(guò)我的稿子,表示感謝,并作了自我介紹。我一聽(tīng),眼前這位身材魁梧、儒雅文靜、神采奕奕的長(zhǎng)者就是我心儀已久的劉老師,十分激動(dòng),連連表示了我的久仰之情。他淡然一笑,打趣道,都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,何必客氣。他是編輯部的負(fù)責(zé)人,看了我的稿子,就夸贊我的鋼筆字寫(xiě)得好,又問(wèn)我會(huì)不會(huì)刻鋼板。我說(shuō)我在讀書(shū)時(shí)經(jīng)??虒?xiě)學(xué)習(xí)或演唱資料。他說(shuō),編輯部正想找一個(gè)鋼板刻得好的刻寫(xiě)戰(zhàn)報(bào),要我先回去與營(yíng)部領(lǐng)導(dǎo)講清楚,明天再來(lái)試刻。第二天我去了編輯部試刻了一張蠟紙,可惜我的鋼板字登不了大雅,劉老師委婉地向我表示不宜錄用的意思。后來(lái),同在鐵路工地的周宜地被劉老師物色中進(jìn)了編輯部。

        我雖然沒(méi)在編輯部留下來(lái),可對(duì)劉老師的崇敬之情絲毫沒(méi)有減弱。從鐵路工地回來(lái)以后,我和家兄、還有本家侄子銅塔都揣著作家夢(mèng),經(jīng)常向武岡文化館寫(xiě)稿,時(shí)而去縣文化館參加業(yè)余作者學(xué)習(xí)班。幸喜劉老師在文化館擔(dān)任創(chuàng)作專干,經(jīng)常輔導(dǎo)我們,教寫(xiě)作基本知識(shí),傳授寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),向我們推介適當(dāng)?shù)丶影嗉狱c(diǎn),夜闌人靜時(shí)點(diǎn)上白蠟爬格子自是一份甘辛的體驗(yàn),這一切使我們受益匪淺。從此,我把劉老師當(dāng)作標(biāo)桿,在和他的交往中學(xué)習(xí)他的為人之道,在閱讀他們的作品時(shí)揣摩他們的為文之義。讀自己心儀的老師的作品,和讀別的文字感受是有區(qū)別的。文如其人,人如其文,了解這個(gè)人以后,讀起他的文章來(lái)就有一種親近感,如同心靈交流;有一種透明感,沒(méi)有神秘,頗具可塑性。在耳濡目染中,我領(lǐng)略出魯之洛老師作品內(nèi)涵的深邃和磅礴,外延則語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)、精湛,與老舍、巴金們一樣堪稱語(yǔ)言大師。只是很可惜,我的慧根不深,老師這些寶貴的精神財(cái)富,我不能傳承萬(wàn)一。

        劉老師對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕微不足道,都給予充分的肯定。有一次他組織業(yè)余作者自創(chuàng)自講故事會(huì),我在試講時(shí)講了家兄寫(xiě)的一個(gè)小故事,并不出色,尤其是方言太重,連我自己都不滿意,可是得到劉老師的贊賞。雖然鼓勵(lì)性的成分多一點(diǎn),但是出自我欽敬的老師之口,仍然深受鼓舞,增強(qiáng)了信心。我就是在劉老師的影響下,跨進(jìn)了業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的門(mén)檻,不時(shí)有些豆腐干在刊物上發(fā)表,不久后還有小說(shuō)習(xí)作在《湖南日?qǐng)?bào)》發(fā)表。武岡和我年齡相仿的一批文學(xué)愛(ài)好者,包括宜地、小牛、家兄三暢和我,沒(méi)有不懷念劉老師在武岡文化館工作時(shí)濃厚的文學(xué)氛圍,創(chuàng)作熱情以及師生情、文友誼的。

        在劉老師的武岡弟子群中,我算一名差生,長(zhǎng)進(jìn)慢、收獲微,站在宜地、小牛他們面前,有點(diǎn)自慚形穢??墒莿⒗蠋煆膩?lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我,無(wú)論他調(diào)到哪里工作,職位多高,經(jīng)常與我有聯(lián)系,我因此與師母(我們一向稱為大姐的)、魯平兄妹常有交往,常去他們家做客。劉老師仍然一如既往地關(guān)注著我的些小進(jìn)步,不放過(guò)機(jī)會(huì)激勵(lì)我。十年前,武岡人網(wǎng)也發(fā)表了陳碧秋對(duì)我的訪談錄,老師看了后,給友人寫(xiě)信,表?yè)P(yáng)我為人低調(diào)。我聽(tīng)了不免驚愕,這也值得表?yè)P(yáng)嗎?不過(guò)得到老師的肯定,我更受鼓舞,創(chuàng)作的熱情高漲了一點(diǎn),還出了第一本散文集。這下可露臉了,老師竟然在一篇登載在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的文章中點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。我對(duì)老師不以成敗論弟子的風(fēng)范深為感激。

        尤其令我感恩不盡的,是七年前我的拙作《血祭野人山》(廣州花城出版社出版)門(mén)中,劉老師對(duì)我的鼎力幫助。201083日,我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)我的拙作署名被張冠李戴,當(dāng)即在武岡人網(wǎng)發(fā)表揭露性的文字,得到網(wǎng)友們道義上的聲援。劉老師聞?dòng)嵑?,?dāng)天三管齊下,首先打電話給剽竊者,批評(píng)其卑劣行徑,敦促其立即向我賠禮道歉;接著打電話給廣州花城出版社社長(zhǎng)肖建國(guó)同志,請(qǐng)他們出版社為我主持公道;然后把這一剽竊行徑披露在他在《獨(dú)角獸》網(wǎng)站的博客里,呼吁人們伸張正義。在劉老師和網(wǎng)友們的批評(píng)潮聲中,在肖建國(guó)同志特意召開(kāi)出版社中層干部會(huì)并敦促其認(rèn)錯(cuò)的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)下,剽竊方立即約我去廣州商談。在出版社的協(xié)調(diào)下,對(duì)方賠償了我的部分損失;出版社重新確認(rèn)了我的版權(quán),并以我的名義再版。對(duì)于一個(gè)山旮旯里小學(xué)退休教師,能夠得到這么圓滿的維權(quán)結(jié)果,我感謝網(wǎng)絡(luò)的正義力量,尤其感謝劉老師的關(guān)照!

        老師的恩義沒(méi)齒難忘!

        在劉老師全身而退頤養(yǎng)天年的這些年里,我們有過(guò)多次接觸,對(duì)他的健康狀態(tài)時(shí)常關(guān)注。老師性情豪放,喜歡喝酒,經(jīng)常紅光滿面,神采奕奕,我們頗為老師的身子骨硬朗而欣喜。2014年清明節(jié),老師回武岡掃墳,我和家兄前往他妹夫家看望他,并且一起用餐。雖然老師仍然精神矍鑠,那么健談,但是明顯有點(diǎn)消瘦,思路不是很清晰。我們建議老師注意保重身體,他很自信地拍拍胸膛說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,我們自然稍覺(jué)寬心。他去了廣州后,我們還不時(shí)從報(bào)刊上看到他的新作,甚為高興。不久,他想將游歷、采訪西北和華東的兩本日記整理出版,我欣然答應(yīng)為他將日記輸入電腦制成電子文檔。近些年,我們期待著老師的日記出版,可是不時(shí)傳來(lái)老師身體每況日下的負(fù)面消息。去年冬季,我和家兄接到老師的電話,他先后和我倆長(zhǎng)談了近四十分鐘。他話語(yǔ)雖然有點(diǎn)凌亂或重復(fù)啰嗦,卻也頗有中氣,沒(méi)有精神衰竭的征兆,我們也就感到欣慰。豈料新年剛過(guò),恩師駕鶴西去,怎不教我輩悲痛莫名!

        不過(guò),在我的意念中,老師音容宛在,永遠(yuǎn)活在人們的心中!

         


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        評(píng)論列表

        王業(yè)春

        黃老師的回憶悼念散文,文字樸實(shí),情真意切!盡管傷心之情很重,但行文嚴(yán)謹(jǐn),不急不躁,令人肅然起敬!

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        情真意切,為老先生送行!

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        小城舊韻中部分文章,曾在網(wǎng)絡(luò)中讀過(guò),一直未讀過(guò)紙質(zhì)文本。今日下午在孔網(wǎng)搜尋此書(shū),在邵陽(yáng)一店里下了單,并告店家我是武岡人,想讀此書(shū)以懷念遠(yuǎn)行的魯老先生。店主很感動(dòng),今下午就寄出書(shū)了。

        808年前

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