雙線并行 因校制宜——十中理論與實踐雙線并行落實“雙減”

武岡人網訊（通訊員黃佳敏）春風吹來了春日的和煦，也將“雙減”傳遞到了武岡十中的校園。為貫徹“雙減”精神，切實保障學生減輕課業(yè)負擔。提高學生綜合素質和個性的發(fā)展。武岡市第十中學通過理論與實踐兩手抓，推進“雙減”工作落地見效，實現了因校制宜。

豐富文化理念，開出“雙減”之花。

武岡十中秉承“以人為本”的工作理念，在教師范圍內，學校領導帶頭展開“雙減”政策學習活動，在學生范圍內，開展“雙減”政策板報學習。讓“雙減”政策的理念與意義深入人心，為開展“雙減”工作筑牢思想根基。

完善課輔規(guī)劃，減輕課業(yè)壓力

在“雙減”政策的指導下，武岡十中制定科學合理的課輔機制，統(tǒng)一制定課后服務教師安排表，安排本班教師對學生進行作業(yè)輔導，要求各年級老師在放學后不得再布置家庭作業(yè)。如需布置，要求保證學生在課后輔導期間能夠有效完成。不把作業(yè)帶回家，真正實現“零負重”放學。課后輔導活動的開展以后，極大豐富了學生的課余生活，為學生的個性發(fā)展提供了空間和時間，同時提高了學生學習的積極性和主動性。

圍繞“雙減”教研，科學理論指導實踐

“雙減”政策在全國校園遍地開花，為了更好地因校制宜，落實“雙減”政策，我校教師積極主動的展開課題教研，在邵陽市“十四五”課題活動下，開展了多個相關課題并已申請通過立項。堅持扎實調研武岡十中的教育教學實情，探究更科學、更豐富的理論，更好地指導教育教學工作。從實踐中來，到實踐中去。