
衣帶漸寬終不悔
——記雙牌鎮(zhèn)鐘橋完小曾維石扎根山區(qū),獻(xiàn)身教育的感人事跡
圖文:劉愛國(guó)
站在我面前的曾老師高大,英俊,儒雅。誰也看不出他是一個(gè)有病之人。在和他的交談中,發(fā)現(xiàn),他說話喘著粗氣,顯得很是吃力。
曾老師告訴我:2006年,他到大壩教學(xué)點(diǎn)代課。上課時(shí)突感身體不適,呼吸不暢,胸悶的慌,且痰中帶血。他意識(shí)到自己身體出現(xiàn)了狀況。他堅(jiān)持上完課,再到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生室吃了一點(diǎn)藥。連續(xù)幾天,病情非但沒有好轉(zhuǎn),反而越發(fā)嚴(yán)重。他不敢將這一情況告訴妻子。因?yàn)樗溃杭抑袥]有看病的錢。于是,他將這個(gè)情況告訴了他姐姐。畢竟是骨肉相連,姐姐要他馬上去醫(yī)院檢查。醫(yī)院的檢查發(fā)現(xiàn)他的肺部有一個(gè)腫塊。建議到邵陽(yáng)市醫(yī)院繼續(xù)檢查。邵陽(yáng)市醫(yī)院的檢查也不能確診是否是癌癥。建議他到湘雅醫(yī)院去做檢查。

湘雅二醫(yī)院檢查為良性腫瘤。醫(yī)生告訴他:治療有兩種方案。一種是手術(shù)治療,但是費(fèi)用較高,估計(jì)要五至六萬元。另一種是保守治療,先住一段時(shí)間醫(yī)院,待病情穩(wěn)定之后,可以回家療養(yǎng)。但這只能控制病情,回家需繼續(xù)用藥。
五,六萬元的住院費(fèi),對(duì)于曾老師這個(gè)家來說無疑是一個(gè)天文數(shù)字。最終他選擇到邵陽(yáng)市醫(yī)院接受保守治療。因?yàn)闆]有錢根治,所以現(xiàn)在身體一直未能恢復(fù)。

談到他當(dāng)初為何選擇教書這個(gè)職業(yè),他說:可能是受了父親的影響。他父親是一名公辦教師,他從小跟著父親在學(xué)校玩。他看到父親站在神圣的講臺(tái)上給學(xué)生講課。覺得當(dāng)教師很光榮,就這樣,他高中畢業(yè)后通過招考成為鄉(xiāng)里的一名代課教師。為了能在教師隊(duì)伍中站穩(wěn)腳跟,曾老師自費(fèi)到進(jìn)修學(xué)校系統(tǒng)學(xué)校了中師課程。那時(shí)他是一名代課教師,學(xué)雜費(fèi)要自己負(fù)責(zé)。因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi),他和妻子商量,變賣妻子的嫁妝用于交學(xué)費(fèi)。
妻子是個(gè)通情達(dá)理的人??吹秸煞驘o錢交學(xué)費(fèi),想到丈夫中師畢業(yè)后將來能轉(zhuǎn)正當(dāng)老師,竟同意了丈夫的要求。就這樣,他得已完成了學(xué)業(yè)。

然而,由于體制內(nèi)的原因,曾老師至今仍是一名代課教師。本世紀(jì)初,國(guó)家開始從社會(huì)上招考公辦教師,但因年齡限制,曾老師與轉(zhuǎn)正無緣。
時(shí)間到了2000年,當(dāng)時(shí)曾老師的工資有每月500元。但是他那點(diǎn)工資根本不夠一家人的開銷。妻子看到鄰村很多人都到外面掙了大錢,在家里蓋了新房,于是在家經(jīng)常數(shù)落他無能,曾老師總是忍氣吞聲地逆來順受,有一次,妻子因?yàn)闊o錢買一個(gè)喂豬的潲鼎與曾老師爭(zhēng)吵,妻子一氣之下將他所有的證件付之一炬。逼著他放棄教書,到外面去闖蕩。
曾老師也想過,這些年,他虧欠妻子的太多太多。他也常常自責(zé)自己沒能好好撐起這個(gè)家,讓妻子受苦了。他覺得自己最對(duì)不住的是自己的大女兒。大女兒小學(xué)畢業(yè),因?yàn)榻?jīng)常交不起學(xué)校雜費(fèi),竟選擇外出打工。他這個(gè)當(dāng)父親的一想起此事就心里難過。但他舍不得這個(gè)職業(yè),他認(rèn)為:孩子們需要他,家鄉(xiāng)的教育離不開他。他的人生價(jià)值只有在這里才能真正得到體現(xiàn)。所以他謝絕了所有好心人的邀請(qǐng),毅然選擇了堅(jiān)守,選擇了清貧。
曾老師對(duì)自己的兒女是那樣的吝嗇,但他對(duì)他的學(xué)生卻是如此的關(guān)愛。

有次,他班上有個(gè)叫黃生寨,黃鵬程的學(xué)生因家里交不起學(xué)費(fèi),開學(xué)幾天了,沒有來報(bào)道。得知情況的曾老師想:決不能讓孩子們輸在起跑線上。于是他上門耐心地做工作,自己從微薄的工資中為學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi),使孩子能順利地完成學(xué)業(yè)。像這樣的例子還有很多,班上有一個(gè)叫曾陳的學(xué)生突發(fā)高燒,父母在外打工,曾老師連忙用摩托車將學(xué)生送到醫(yī)院,吊完鹽水后又用摩托車把孩子送回家,孩子的爺爺奶奶連說謝謝。像這樣的例子在他的教學(xué)生涯中遇到過很多。他說,這是教師的基本素質(zhì),每個(gè)老師遇到這種情況都會(huì)這么做。

曾老師面對(duì)金錢的利誘不為心動(dòng),不改初心。
曾老師把自己的青春年華,包括自己的健康,都獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
曾老師把全部的愛都獻(xiàn)給了他的學(xué)生。
但他卻虧欠了自己的妻子和兒子。
正是這種胸懷,這種博愛,支撐著他的信念,使他能扎根山區(qū),默默堅(jiān)守,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。這正是曾老師的真實(shí)寫照。
轉(zhuǎn)發(fā)分享,向堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的老師們致敬!
你們?yōu)檗r(nóng)村教育付出太多
每個(gè)從鄉(xiāng)村走出來的學(xué)子
都要感謝你們!