回到十堰之后，只要不外出“流竄”，就得當小孫子的陪讀。我的陪讀感受就五個字——小學生真苦！小學生們，睡覺之外的時間，幾乎被“學習”完全占據(jù)。
毎天7點起床，一邊吃早餐一邊聽英語磁帶，然后做上學準備。7點40左右，必得離家上學。中午12點回家吃飯，1點左右返校上課。下午本來是5點左右放學，5點30左右應到家的，但沒幾天能按時到家，幾乎每天都要到6點之后才能到家。開始，以為是他與同學在途中貪玩誤了時間，后來經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多是老師“拖堂”或有別的事。他是班干部，又是體育活動積極分子和儀仗隊吹號的，還常常被選為作文、計算機之類比賽的選手，“外事”活動太多，太多占用放學后的時間?；丶液蟪酝觑?，馬上就得做家庭作業(yè)。數(shù)學、語文、英語作業(yè)，品種繁多。數(shù)學，除了老師布置要做的題目，常常要求家長根據(jù)當天教學內(nèi)容出三五道題讓孩子做；語文要求組詞、抄寫課文中的某段文字，或由家長讀詞、學生聽寫，每天還必須寫一張毛筆字；英語，每天由家長念漢語、學生寫英語單詞，聽英語磁帶，完了還得讓家長簽名說明“已聽寫、聽磁帶”。每天必做的這些功課完了，大概也到晚上8點半至9點多了。我家小孫子，還有自己堅持要做的“功課”——100個仰臥起坐、50個抱頭蹲跳。這樣，睡覺大約要到9點左右了。
星期六、星期天，差不多的小學生都選擇去讀課外輔導班。我家小孫子，星期六上午是英才學校的數(shù)學班，下午是英語班，星期日上午是小桔燈作文班。兩天休息時間，只剩下一個下午。等待他的，除了學校學校布置的語、數(shù)、英作業(yè)和必須寫的一篇文章，還有補習班的作業(yè)。
這種緊張的生活節(jié)奏，對于一個小學生，實在是太苛刻了。但是，人皆如此，奈何？我與孫子他奶奶說，是不是可以少去讀課外輔導班。奶奶說，現(xiàn)在競爭太厲害，不打好基礎怎么行？她還舉出我們單位兩個孩子考高中的例子，對我進行教育。一個考重點高中少了0.5分，交了20000元才進了重點中學；另一個考了全校第一，十堰市兩所重點中學爭著要。最后，一所重點中學以“進校就獎20000元現(xiàn)金、高中三年學費全免、毎月補助200元生活費”的條件，錄取這個學生。奶奶說，不從小抓學習，能行嗎？
不從小抓學習，能行嗎？當然不行。小學生不行，中學生也不行。
唉，可憐的中國小學生、中學生們喲，只是太苦了你們！
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