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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 情系教育的村支書(shū)

        情系教育的村支書(shū)

        劉愛(ài)國(guó) 2018-10-12 20:58 1

        情系教育的村支書(shū)

        情系教育的村支書(shū)

        記楊龍村支書(shū)姚輝的教育情結(jié)

        圖文:劉愛(ài)國(guó)


        聽(tīng)人說(shuō),楊龍村的教師宿舍個(gè)個(gè)都裝上空調(diào)。在今年的全鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會(huì)上,姚輝作為村支部代表在會(huì)上發(fā)言。他說(shuō):楊龍村小距鄧中心小學(xué)不足千米,但楊龍小學(xué)上期有250多個(gè)學(xué)生。職業(yè)的敏感使我對(duì)這所小學(xué)產(chǎn)生好奇。改革開(kāi)放之后,富裕起來(lái)的村民,都想自己的子弟享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,紛紛將孩子送到城里或鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀,很多家長(zhǎng)不惜血本到城里租房陪讀??蓷铨埿W(xué)距鎮(zhèn)中心小學(xué)直線距離不足干米,卻還有這么多學(xué)生?楊龍學(xué)校有哪些地方吸引他們留下來(lái)?帶著疑慮,帶著好奇,我驅(qū)車來(lái)到了楊龍小學(xué),實(shí)地察看詳細(xì)了解了這所學(xué)校的生存奧妙。

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        創(chuàng)辦于解放初期的楊龍小學(xué)座落在一個(gè)土丘上,這里三面環(huán)山,環(huán)境幽靜。學(xué)校前面是寬闊的良田,與鄧家鋪鎮(zhèn)相連,視野開(kāi)闊,是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。
         

        上世紀(jì)八十年代,鄧家鋪區(qū)師訓(xùn)班曾經(jīng)在這里辦過(guò)學(xué)。我也在這里學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。如今故地重游,真是舊貌換新顏。

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        除了原小學(xué)的校舍經(jīng)過(guò)改修之后保留,原師訓(xùn)班的教室變成了教師宿舍和廚房。一座三層的新教學(xué)樓取代了原來(lái)的教室。校園內(nèi)的綠化帶賞心悅目,新修的教師宿舍墻外掛滿了空調(diào),看來(lái)這里的教師住在冬暖夏涼的空調(diào)房一點(diǎn)不假。
         

        走進(jìn)教師辦公室,我順便和幾個(gè)老師聊天。一個(gè)叫鄧?yán)蚶虻睦蠋熣f(shuō):她到楊龍學(xué)校已有十多年了。我問(wèn)她老家是哪里人,她說(shuō)是梅樹(shù)人。你丈夫是鄧家鋪的,她說(shuō)也是外地人。我問(wèn)她在楊龍學(xué)校一呆就是十多年,楊龍學(xué)校有哪些地方吸引你?

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        她說(shuō)楊龍學(xué)校環(huán)境很好,特別是村支兩委對(duì)教育很重視,對(duì)教師很關(guān)心。如每年開(kāi)學(xué)初,村支書(shū)姚輝都會(huì)來(lái)學(xué)校,詳細(xì)了解學(xué)生入校情況,看看學(xué)校有哪些地方需要完善。每年的教師節(jié)和三八婦女節(jié),村支兩委都會(huì)來(lái)學(xué)校與教師一起歡慶節(jié)日,并發(fā)放慰問(wèn)金。教師在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲獎(jiǎng),村支部都會(huì)同步進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在楊龍村當(dāng)老師,教師才會(huì)受到尊重,教師的價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)。
         

        隨即我來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,戴校長(zhǎng)是本地人,來(lái)?xiàng)铨埐乓荒?。但談及村里?duì)教育的關(guān)心,他是贊不 絕口。他說(shuō):像楊龍村這樣關(guān)心教育,關(guān)心教師的村支書(shū),不僅少見(jiàn),也很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 

        談話間,姚輝書(shū)記來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我問(wèn)及他為何這樣關(guān)心教育時(shí),他說(shuō)關(guān)心教育就是未來(lái)。鄉(xiāng)村要振興,教育要先行。作為村支部書(shū)記,如果沒(méi)有這樣的遠(yuǎn)見(jiàn),他就不能成為一個(gè)合格帶頭人。我當(dāng)村支書(shū)這些年,越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到,鄉(xiāng)村的振興與人才培養(yǎng)的關(guān)系。只有教育發(fā)展了,村里的孩子才能接受更好的教育。村里的孩子有出息了,他們會(huì)反哺家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,這是一種良性的循環(huán)

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        接著姚輝書(shū)記指著教師宿舍的空調(diào)說(shuō):這些空調(diào)是東風(fēng)一個(gè)叫杜楚華的老板捐贈(zèng)的。杜老板曾在楊龍學(xué)校讀過(guò)書(shū),和我關(guān)系很好。幾年前回家到楊龍學(xué)校,聽(tīng)說(shuō)母校辦得很紅火,當(dāng)即表態(tài)捐贈(zèng)價(jià)值六萬(wàn)多元錢的空調(diào)。杜老板的義舉感幼了楊龍籍的成功人士,他們都想為家鄉(xiāng)的學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)。楊龍四組的姚小華聽(tīng)說(shuō)學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,當(dāng)即捐贈(zèng)二萬(wàn)八千元用于學(xué)校的綠化的和環(huán)境的美化。今年從楊龍學(xué)校走出去的成功人士,準(zhǔn)備聯(lián)合成立楊龍村愛(ài)心基金,用于獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期致力于楊龍村教學(xué)的老師,以及楊龍村的優(yōu)秀初,高中畢業(yè)生,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),回報(bào)家鄉(xiāng)。
         

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        在楊龍村書(shū)記的關(guān)心和支持下,楊龍學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校年年被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,每年至少有幾位教師獲市政府嘉獎(jiǎng)。2012年,何焱平校長(zhǎng)獲邵陽(yáng)市優(yōu)秀教師,師德標(biāo)兵,先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
         

        在和教師的交談中,有教師坦然,我們?cè)俨慌蛯?duì)不起學(xué)生,也對(duì)不起關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)。楊龍學(xué)校的發(fā)展,壯大來(lái)自于村委對(duì)教育的關(guān)心,支持,我很欣賞姚書(shū)記的遠(yuǎn)大目光,同時(shí)也希望更多的村支書(shū)像楊龍的姚輝一樣,把教育放到優(yōu)先發(fā)展的地位,只有這樣,鄉(xiāng)村的振興才有希望。

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        大山的兒子41

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        316年前

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