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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 大寫的愛(ài)——讀肖功勛散文集《活著》

        大寫的愛(ài)——讀肖功勛散文集《活著》

        黃三暢 2008-05-17 11:23 5

        大寫的愛(ài)

        ——讀肖功勛散文集《活著》

        黃三暢

        一個(gè)人活著的支柱是什么?一個(gè)人怎樣活得更好?答案是各不相同的。我的答案是——愛(ài),是大寫的愛(ài)。我是以肖功勛的散文集《活著》作為證據(jù)的。讀《活著》,我被一種濃濃的大寫的愛(ài)所感染,所激動(dòng),所鼓舞。

        《活著》所表達(dá)的大寫的愛(ài),首先是熱愛(ài)自然。熱愛(ài)自然,應(yīng)是人類之愛(ài)的基礎(chǔ),又是人類之愛(ài)的最高境界。說(shuō)是基礎(chǔ),是因?yàn)樯鵀槿?,絕不能脫離自然母親,是自然母親給了我們生存、生活的必需;這種熱愛(ài),屬人的本性。說(shuō)是最高境界,因?yàn)椤白匀弧苯K不是一己的而是“大眾”的,你愛(ài)與不愛(ài),對(duì)一己的生活并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的影響;愛(ài)自然,可以說(shuō)就是愛(ài)“大眾”,愛(ài)人類,愛(ài)萬(wàn)物,還可以認(rèn)為是把整個(gè)宇宙都作為關(guān)愛(ài)的對(duì)象。

        肖功勛登衡山,領(lǐng)悟到“自然界的美雖不為人設(shè),卻能為人識(shí),為人頌,這是自然啟迪之功德。而識(shí)得大自然之美的人,又應(yīng)該明白這美是融入了生命意志和藝術(shù)張力的一種生動(dòng)的境界,它顯示了和諧乃是萬(wàn)物得以周而復(fù)始、生生不息、永恒如常的真諦……”(《頓悟衡山》)他“識(shí)得自然之美的意義”是如此巨大,正是他熱愛(ài)大自然的原因。游麗江,他盡情地歌頌水,“臨街上橋,與水對(duì)視,心頭猶如清泉流淌,古樂(lè)吟唱,久久不想離去”(《觸摸麗江古城》)。水是大自然的血液,歌頌水,正是歌頌到了“點(diǎn)子”上。游回龍洲,他關(guān)注眾多不知名的雜草、蕨類和苔蘚,甚至不忍心移腳踏它們,怕踏碎“帶露的夢(mèng)”。從生命的本質(zhì)來(lái)說(shuō),任何生命都是大自然的一員,是沒(méi)有高低貴賤之分的。他的這種關(guān)注,說(shuō)明把自己置于自然的大家庭之中了,而這正是人類的“生命的高度”。正因?yàn)槿绱?,他登云山,不是為了征服,而是為了享受;他游九寨溝,覺(jué)得“有一種被大自然融化了的感覺(jué)”。他就是這樣一個(gè)人,一個(gè)在“親近自然中與自然共生”,讓青春和整個(gè)生命都“浸潤(rùn)著日月星辰,在自然的呵護(hù)下,長(zhǎng)成一叢叢永不凋謝的綠蔭”的人(《親近自然》)。這樣一個(gè)“人”,應(yīng)該大寫,他的愛(ài),應(yīng)該是大寫的。

        愛(ài)故鄉(xiāng),愛(ài)家,亦是《活著》所要表達(dá)的題旨。作者有故鄉(xiāng)情結(jié),那是多么美好的一種情結(jié)。作者的故鄉(xiāng)并不富饒,“獨(dú)石三座寨,蕎粑和芥菜”,民謠就是見(jiàn)證。但是,他從“丑”里發(fā)現(xiàn)美,“石縫間居然還生長(zhǎng)著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔”,使“石寨有了靈氣”(《倔強(qiáng)的生命》)。這種發(fā)現(xiàn)和感受,是需要“愛(ài)”作導(dǎo)引的。這也是一種“偏見(jiàn)”,原由當(dāng)然也是“愛(ài)”。而這種對(duì)故鄉(xiāng)的自然環(huán)境的愛(ài),又源于對(duì)故鄉(xiāng)的勞動(dòng)者的愛(ài)。他崇拜故鄉(xiāng)那些剽悍的山里漢子,傾慕故鄉(xiāng)勤勞善良、山花般漂亮、刺莓般誘人的女子。正因?yàn)槿绱?,他懷念兒時(shí)在故鄉(xiāng)的活動(dòng)。放牛時(shí)分組打仗是多么豪邁;騎在牛背上回家是多么有意趣;打豬菜時(shí)在野外燒烤,那香味尚留心底;在小溪里捉魚撈蝦的快樂(lè)凝成了永恒的記憶;在故鄉(xiāng)的叢林里采蘑菇,就像走進(jìn)一個(gè)童話世界。他認(rèn)為,“物質(zhì)的鄉(xiāng)村,詩(shī)意的鄉(xiāng)村,那是我的家,我的巢,而我只是故鄉(xiāng)的一只小小的鳥”(《故鄉(xiāng)如巢》)。好真摯,好質(zhì)樸,又好形象!飛鳥戀舊林,游子思故鄉(xiāng),莫不如此。而一個(gè)愛(ài)故鄉(xiāng)的人,也自然會(huì)思家、愛(ài)家。這是因?yàn)樗吧钋畜w會(huì)到家的內(nèi)涵和真諦,它以一種特有的根的意識(shí)來(lái)牽引著我們的途程,纏綿著游子海闊天空的心腸”(《柔情是家》)。又正因?yàn)槿绱?,他沒(méi)有大款夢(mèng),沒(méi)有升官夢(mèng),只是期盼,“什么時(shí)候,我也擁有一個(gè)完完整整的家”(《我想有個(gè)家》)。

        作者的大寫的愛(ài),更表現(xiàn)在對(duì)親人、對(duì)朋友身上,也表現(xiàn)在對(duì)萍水相逢者的身上?!痘钪分袑憣?duì)母親的愛(ài)特別感人。母親的種種美德,作者以樸實(shí)的語(yǔ)言娓娓道來(lái),令人感動(dòng)?!白N业哪赣H健康長(zhǎng)壽”,可謂呼出了所有人的心聲。作為礦工的兒子,作為一個(gè)煤礦工人,作者關(guān)愛(ài)礦工,同情那些“黑色的臉,黑色的人生”。認(rèn)為應(yīng)該用自己的筆“去關(guān)注身邊的生命,超度周圍的亡靈,喚起人們對(duì)生命的重視和珍惜”(《關(guān)愛(ài)生命》)。作者也珍惜人與人之間的緣分。那個(gè)因汽車拋錨而留“我”住了一宿的“山里人”,那個(gè)提醒“我”“有人扒錢”的“小紅花”,那個(gè)十八九歲的給我溫馨更給我鼓勵(lì)的書屋主人,等等:筆墨不多,卻一個(gè)個(gè)寫得十分鮮活而靈動(dòng)。是的,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào);把“滴水之恩”永銘心底,應(yīng)是最好的報(bào)答。而這樣做,非有“愛(ài)”者不能為。關(guān)于人與人之間大關(guān)系,作者認(rèn)同了這樣的觀點(diǎn):“人生是一種遭遇,這種邀請(qǐng)不再?gòu)?fù)有?!边@種觀點(diǎn)可以詮釋為,人與人相遇是一種緣分,這種緣分應(yīng)該“全部收集起來(lái),口袋放不下,就放在提包里,耳朵裝滿了,就放在心里”。一個(gè)人一生,會(huì)邂逅多少人啊,要這樣做,需要多大的愛(ài)心。

        一個(gè)人,要愛(ài)大自然,愛(ài)故鄉(xiāng),愛(ài)親人,愛(ài)朋友,愛(ài)“陌路”人,同樣應(yīng)該愛(ài)自己,愛(ài)生活,好好地“活著”。肖功勛也是一個(gè)好好“活著”的人。好好“活著”的表現(xiàn),是他“在萬(wàn)籟俱寂,夜深人靜時(shí)”,“抖落一身疲憊靜靜坐在斗室內(nèi)的臺(tái)燈下,手捧一本書,獨(dú)自和書交談,將自己完全融入那字字行行編織的全新世界中”(《夜讀》);是他以寧?kù)o的心境欣賞悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥語(yǔ);是他認(rèn)識(shí)到“寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然”(《寬容撒一片晴天》);是他懂得“人生如茶”,“開(kāi)始是苦澀的,但它總給人一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)”(《人生如茶》);是他懂得“幸福以很多方式存在于我們的生活中,常在不經(jīng)意間悄然而至,在許多平凡之中凸現(xiàn)……”(《幸福的感覺(jué)》)。一個(gè)這樣活著的人,應(yīng)該是幸福的;一個(gè)出生在六十年代末葉的年輕人,這樣活著,應(yīng)該是值得羨慕的。這樣的人,當(dāng)然不是“看透一切”的,更不會(huì)人云亦云,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,他絕對(duì)有自己的見(jiàn)解。因之,他“張開(kāi)雙臂迎澳門”;他歌頌七月,真誠(chéng)地歌頌,虔誠(chéng)地歌頌;他為十月放歌,愿意“把燃燒的青春傾灑大地,把壯麗的人生獻(xiàn)給祖國(guó)母親”,他呼吁,讓“我們的歌聲在十月的藍(lán)天下回蕩,讓我們的翩翩舞姿在十月大地上永存”(《十月頌歌》)。這是一種赤子情懷,是對(duì)生命無(wú)比摯愛(ài)者的一種追求的意境。讀著集子中的相關(guān)篇什,少者會(huì)激情奮發(fā),老者亦會(huì)血液沸騰。

        最后,讓我以《活著》一文的一段“警句”結(jié)束此文:“每個(gè)人無(wú)論生活給予你的是快樂(lè)還是痛苦,是災(zāi)難還是幸福,我們都應(yīng)為‘我還活著’而感到慶幸,為‘活著就是希望’而不斷努力?!?/p>

        (此文寫于汶川地震后的第五天,愿以此文與“大難不死”的人們共勉。)

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        評(píng)論列表

        冷月無(wú)聲_10457

        支持功勛的書,真正的“獨(dú)石人”,雖然書沒(méi)看到書,但看了三暢老師的所表達(dá)的真摯感情,相信這本書一定會(huì)讓我回憶起好多童年的往事,也會(huì)讓我的心靈受到一次洗禮。有機(jī)會(huì)一定拜讀!

        1615年前

        瀟湘笨女

        黃老師好??!快退休了吧?還記得我這個(gè)學(xué)生嗎?呵呵!
        這本書去年肖老師寄給我一本,確實(shí)是不錯(cuò)的散文集,支持一下!

        1817年前

        周宜地

        活著真好!

        1117年前

        長(zhǎng)發(fā)飄飄

        活著真好!

        1917年前

        舟子

        也許只有在災(zāi)難來(lái)臨之際,才知道能夠活著是多么幸福!

        1717年前

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