生活就像一盤(pán)菜,老K只能吃些剩飯殘羹，澀而無(wú)味。澀而無(wú)味的活著，那是老K擺脫不了背負(fù)的犁。 
        老海冒了出來(lái)：“荷花公園悠閑，要常來(lái)套兩下才解氣。”
       “恐怕還套不了。”老K無(wú)奈地回絕。只覺(jué)得手癢得痛。那把冷落了一千零一夜的琴，裸露在窗臺(tái)里，一時(shí)是難以抹盡積塵……
       “人是有靈性的。”不修邊幅的龍老師曾經(jīng)傻呵呵地說(shuō)。太多的教本宣科，顯得極為不負(fù)正業(yè)，那門(mén)機(jī)械工程，老K他們得不了幾分。但要多少分，龍老師就給多少分。做為?？屠螷，窺探了龍老師詭異的生活。龍老師在陰暗的角落，著三件襯衣和一件黑皮甲。那束金黃燦漫的陽(yáng)光，在畫(huà)布上積蓄了十二年的蛋白質(zhì)。那朵向日葵，盛開(kāi)了十二年。余偶，龍老師那把唯我獨(dú)尊的琴，似曾給了老K絕世無(wú)雙的回腸。
       “我也要做個(gè)有靈性的人！”那把有靈性的琴，終于讓老K象個(gè)啞巴頭一次撕心肺裂的喊破了嗓子。
       “只有傻子才有靈性。”龍老師只把琴意味深長(zhǎng)的傳給了老K。
        操練著這把朽木雕琢而成的琴，老K發(fā)霉的歲月里，便有了江河水的覆轍。歲月的鉉繃緊到了決定命運(yùn)的那一刻。命運(yùn)在“二胡二胡”中。
        生活卻不象龍老師般照本宣科，上天給予老K釋放靈性的恩賜太少。老K成為了老天對(duì)上司恩賜。上司卻氣急敗壞老K象個(gè)蠢豬般的沒(méi)有一點(diǎn)靈性。
        為了活著，寧愿麻木，剩飯殘羹也好，沒(méi)有調(diào)味品算什么！老K經(jīng)受了五雷轟頂?shù)耐懽儯勄偕?hellip;…