“國培計劃（2022）”武岡市心理健康與家庭教育工作坊研修（A2097）舉行第二次線下集中研修

武岡人網(wǎng)訊（通訊員張津）家校聯(lián)合教育是學(xué)校教育和家庭教育的有效結(jié)合，是提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要途徑。11月28日上午，“國培計劃（2022）”武岡市心理健康與家庭教育工作坊研修（A2097）在武岡市新東中心小學(xué)舉行了第二次線下集中研修。此次活動由該工作坊輔導(dǎo)員段惠玲主持。

此次活動的安排是兩堂示范課和一堂微講座。

第一堂示范課由大甸中心小學(xué)丁倩老師執(zhí)教《獨(dú)一無二的我》。心理健康課作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，必須要在教學(xué)過程中努力體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性和科學(xué)性的統(tǒng)一，以生動活潑、富有情趣的形式來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)。丁老師的課堂非常輕松有趣，丁老師那神采飛揚(yáng)的眼神，生動有趣的話語，繽紛多彩的學(xué)生活動，像磁鐵一樣牢牢吸引住了學(xué)生和老師們的目光。這堂課環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計讓學(xué)生們暢所欲言，讓學(xué)生們對自己有了更全面的認(rèn)識與了解。孩子們不僅了解了自己的優(yōu)點(diǎn)，更能認(rèn)識并接納自己的不足，從而更好地悅納自己，在悅納自己的同時也學(xué)會去尊重他人。

第二堂示范課由新東中心小學(xué)的段紅玲老師執(zhí)教《家中要添新成員》。這堂課聚焦國家2015年全面放開的二胎政策，2021年鼓勵提倡的三胎政策，關(guān)注學(xué)生可能存在的焦慮，以開展調(diào)研采訪為前提，以調(diào)查問卷數(shù)據(jù)報告為依據(jù)，從學(xué)生認(rèn)知、換位思考、政策解讀、著眼未來等幾個方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。段老師的教學(xué)極富感染力，她準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，讓學(xué)生認(rèn)真思考家中添加新成員之后生活的變化，以及感恩父母對自己的付出。整個活動過程一氣呵成，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)明，自然流暢，清晰地再現(xiàn)了心理課的“起-承-轉(zhuǎn)-合”四大階段。特別是在課程最后環(huán)節(jié)請來了部分學(xué)生的家長，真正做到了心理健康的家校共育。讓家長走進(jìn)學(xué)生的課堂，感受學(xué)生的成長，也讓學(xué)生深刻感知到父母對自己深切的愛。

兩堂示范課后，進(jìn)行分組評課議課，各小組代表各抒己見，抒發(fā)了自己對這兩堂課的贊美，以及自己獨(dú)特的體會。在聽完老師代表的點(diǎn)評后，由武岡市教科所小學(xué)語文教研員、國培首席專家謝友元進(jìn)行總結(jié)。他對這兩堂示范課作了精彩的點(diǎn)評和深度的剖析，并對此工作坊的工作開展給予了高度的贊揚(yáng)。

最后，段惠玲老師帶來了精彩的講座分享—-《我和心理學(xué)的故事》，跟學(xué)員們娓娓道來她與心理學(xué)的不解之緣。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；學(xué)校教育，學(xué)生為本。積極心理學(xué)理念下的心理健康與家庭教育工作坊緊扣“以人為本”的宗旨，強(qiáng)調(diào)教育環(huán)境中個體的積極發(fā)展，協(xié)調(diào)課堂、學(xué)校、家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生提供幸?？鞓返慕逃?，讓學(xué)生在成長之路上走的更快、更穩(wěn)！