學生多沉溺淺閱讀 功利性閱讀盛行

湖南省武岡市泉塘中學 林日新

我曾擔任過十多年學校的分報員，對學校的訂閱情況比較了解，而訂閱可以折射師生的閱讀狀況。二十年前，學校和班主任每年還提倡中學生訂閱報紙雜志，市報和《文萃報》每班一份;《散文》《讀者》《青年文摘》《少年文藝》和《中國校園文學》比較受歡迎，各有十本左右;《小說選刊》和《當代》等大型文學雜志大約有五本……后來，大家訂閱報刊的興趣越來越小，如今不要說班級或學生訂報，就連大部分教師都極少訂報了。學校的報紙，除一兩個平時有寫作愛好或喜歡關心國家大事的老師粗略瀏覽一下外，一般情況下都在辦公桌上疊得整整齊齊，年底或年初被收廢品的用車拉走。

學校老師平時為了教學而看教輔書，應付上級的常規(guī)檢查而抄教案;優(yōu)秀學生為了升學整天鉆在教輔里看、讀、寫，沒時間也沒興趣看“閑書”(文學書被大部分老師和家長視為“閑書”);普通學生為完成學習任務，也會看教輔書;升學無望的學生則連課本和教輔書也不看，每天只是在熬日子或抄襲好學生的作業(yè)應付老師的檢查，有時實在無聊就找一本言情或武俠小說打發(fā)時間，近幾年則演變成用手機上網查明星的八卦、上QQ聊天、發(fā)短信、刷微博、打游戲……

人類文化源遠流長，中外經典名著浩如煙海，里面蘊藏著無數的精神營養(yǎng)。中學時代正是閱讀的“黃金時代”，可如今學校里的閱讀情況非常糟糕，老師和學生已成了教輔的奴隸。這是一個值得關注的社會問題。（2015、5、30〈半月談〉）