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        埋藏在心靈深處的美麗

        冷面書生 2020-06-04 11:37

        埋藏在心靈深處的美麗


        幾乎所有的花根、樹根都不美麗。但許多從根上長出地面的樹、枝、葉、花都是美麗動人的。是那并不美麗或者還有些丑陋的根努力吸收地底下的養(yǎng)分和水分賜于她的一份美麗。

                         一一題記


        黃英兩歲時患了小兒麻痹癥,從此不幸就成為她生命的羈絆。隨著一頁頁日歷被撕下,隨著花開花落,寒來暑往,黃英雖然站立起來了,可以輕移腳步了,但也得靠拐杖支撐起她身體的另一邊。她一斜一歪的步履姿態(tài)常常引起一些小朋友乃至一些同學的歧視,她的心好痛好痛。


        黃英一天天成長起來了,她皮膚白皙、一頭黑發(fā)、雙眸清澈明亮、笑臉嫵媚動人??蓪τ谝粋€女孩子有什么比缺乏苗條健全的雙腿更痛苦呢?她不敢穿裙子,不能大步地走路,在雨天路滑時,還得靠那根定做的金屬拐杖。


        好在黃英學習十分刻苦用功,除了體育之外,各項功課在全班乃至全年級都是第一名。但這并不能消除她的自卑和別人對她的歧視。她心靈深處常常沮喪到了極點。她的體育成績無疑是最差的,無論她怎么努力,因為這腿不爭氣,總是趕不上去。


        直到初三時,一節(jié)英語課改變了她幾乎一生的心情一一那節(jié)課在她心靈深處激起滔天大浪,炸響了驚天動地的春雷。


        那節(jié)課其實也是筒單普通的一課。當時,黃英擔任學習委員,每篇課文她都要預習,憑著自己的勤奮,她早已將老師即將講解的新課熟讀好幾遍了??墒悄瞧n文是關于一頭駱駝的、偏偏那是一頭瘸了腿的病駱駝,那個“瘸子“的單詞使她的心狂跳不已。她仿佛感到:自己美麗的身軀偏偏攤上了條瘸瘸的左腿;自己就是那頭瘸腿駱駝。她不敢想象:英語王老師帶領全班學生讀lame這個英語單詞時,肯定會有同學把目光投向她這頭“瘸駱駝“或有同學會哄堂大笑的。她的心驚跳著,甚至晚上從惡夢中驚醒,使她雙眼淌出了痛苦的淚水。


        令她膽顫心驚的英語課終于來了,她準備著刀絞的屈辱向她心靈降臨,也許,她會在這堂課內全面崩潰。預備鈴剛剛響過,王老師就來到教室,鎮(zhèn)定地站在講臺上。未等班長喊“起立“,王老師就說:“同學們,今天我們要講新課?!巴趵蠋熗nD了一下,拍了一下腦門說:“糟糕,我忘記帶備課本了,還有五分鐘,黃英,麻煩你到我的宿舍把我的備課本拿來好嗎?“


        王英心里想,這王老師是不是患了健忘癥,來上課,連備課本都忘了帶。但老師安排她去拿,她是不能拒絕的,她是學習委員,這是老師對她的信任。從教室到王老師住房還有一段距離,她慢悠悠的來到老師宿舍,找了好大一會,才在一堆書本中找到他的備課本。


        在回教室的路上,她的心怦怦跳個不停,馬上就要上課了,王老師肯定會帶著學生大聲讀誦“瘸子“這個英語,說不定還要做些解釋:瘸子就是壞了腿的,也稱跛子。那么多的同學肯定會嘲笑她。班長王穎接過她手里的備課本,一言不發(fā)走到講臺交給了王老師。她坐到座位上,雙臉熱辣辣的,心狂跳不已。她記不起王老師講了些什么,她的心在念叨,laem,瘸子,她就是那頭瘸腿駱駝。


        王老師開始領讀單詞了,同學們很安靜,很整齊。王老師的皮鞋踏在磚地上清脆的響。單詞一個個的讀下去,王英閉上雙眼,心里在想,到了laem,瘸子。王老師和同學們一遍遍的讀單詞,除此,教室里沒有其他聲音,更沒有她事先想像的哄笑。她慢慢的抬起了頭,打量著周圍的同學,大家都在專心致志的跟王老師讀單詞,并沒有誰把目光投向她,慢慢的王英心里放松了,也張口跟王老師讀單詞了,她的聲音匯入了同學們洪亮的朗朗的聲音中。


        后來王英發(fā)現(xiàn),王老師沒有讀lame,每一次他都跳過這個單詞,好像有意又似無意。終于,難挨的一課結束了。王老師布置了作業(yè),像平常一樣,叮囑王英和班長王穎及時把同學們的作業(yè)送到他的辦公室。


        第二天晨讀時,王英的心又開始忐忑不安。晨讀課上同學們都要讀英語,還會有瘸子這個詞語,可是早讀課,同學們卻沒有讀英語。再上英語課,王英偷偷疑視王老師,她覺得她那么英俊、高大、善良。尤其是他從沒有教學生讀過laem這個詞語。


        王穎的學習成績很好,到了高三他主動向王英表明了愛情。王英覺得自己是殘廢人,配不讓王穎,但王穎一往情深的追她。后來他們都考上國內一流的大學。五年后,王英在一所??拼髮W教英語,王穎在一所大學教化學,他們已走向了婚姻的殿堂。


        直到這個時候,王穎王英夫妻扯到王老師教他們英語時候,王穎才說:“你知道嗎,那節(jié)課是王老師事先安排好的。他對我講過,你的肢體殘廢,他觀察過你很自卑,你的心靈受到過嚴重打擊,如果當著你面教同學們讀那個單詞laem,肯定會影響你的情緒,等于往你傷口上撒鹽。在派你去取老師的備課本的十多分鐘時,王老師就領著我們同學們學了laem,并要同學們在學校教室永遠不要讀這個詞語。


        王英一聽,淚水嘩嘩地淌下來了。laem,laem。那節(jié)課在她頭腦中放映過多少遍。命運這東西,會一度扼殺一個人的心里健康,尤其是會一度扼殺一個人的奮斗精神,折斷一個人的理想翅膀。是王老師那節(jié)課,那節(jié)使王英終生難忘的英語課,讓王英在征服命運時沒有撲倒,使她尋回了自信心,拋開了歧視和自卑。


        那節(jié)課,王老師不僅用盡心機,也讓全班同學滋生出大愛,也給了王英,戰(zhàn)勝不幸命運的人格力量……


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