弘揚(yáng)師德師風(fēng)，打造過硬隊(duì)伍——龍溪鎮(zhèn)中心學(xué)校開展2020年教師校本研修培訓(xùn)

武岡人網(wǎng)訊（通訊員陳榕 鐘蕾 鄧開龍） 為全面提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，解決教育教學(xué)過程中碰到的重難點(diǎn)問題，構(gòu)建師德師風(fēng)養(yǎng)成教育，8月26日至8月30日，龍溪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織該鎮(zhèn)全員教師校本研修培訓(xùn)。

“培訓(xùn)的目的是讓教師們更優(yōu)秀，做一個(gè)講政治，有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，?duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)……”開班儀式前，中心學(xué)校校長(zhǎng)毛善德如是說(shuō)。進(jìn)修學(xué)校肖祝主任對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行美好祝愿“希望教師能將國(guó)培、送教下鄉(xiāng)三階段分學(xué)科分學(xué)段相結(jié)合，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，增強(qiáng)理想信念，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和格局意識(shí)?！?/span>

開班儀式結(jié)束后，中心學(xué)校校長(zhǎng)夏劍文用幽默風(fēng)趣語(yǔ)言為大家做了精彩的演講——《龍溪鎮(zhèn)教師隊(duì)伍管理制度》，告訴我們“教師的幸福感來(lái)源于我們的使命和價(jià)值，要像紅燭、春蠶一樣，熱愛本職工作，堅(jiān)持教書育人，率先垂范，以身作則，遵守工作紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”，優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師李小陽(yáng)帶來(lái)的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的方式方法》，她用“求德、求準(zhǔn)、求實(shí)、求奇、求趣、求妙、求活、求新、求變、求度”十個(gè)求，結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)實(shí)例分享自己的經(jīng)驗(yàn)，讓人受益匪淺。

27日，李麗芳教師主講的是《課外閱讀---低段繪本閱讀》，她從什么是繪本、繪本閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處、如何閱讀繪本三方面入手，告訴教師“閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是安靜的享受，更多的是細(xì)節(jié)的領(lǐng)悟和心靈的體會(huì)，閱讀繪本可以幫助兒童開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格?！边M(jìn)修學(xué)校肖祝主任闡述了新時(shí)代中小學(xué)教師的職業(yè)定位與教育現(xiàn)象思考，鼓勵(lì)教師做“四有教師”，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，通過自我研修不斷提升自己。

28日，唐劼老師的《教師的壓力與情緒管理》讓教師們受益匪淺，唐老師語(yǔ)言凝練、思路清晰、娓娓道來(lái)，教大家正確認(rèn)識(shí)壓力，告訴大家如何應(yīng)對(duì)這些問題，管理自己的情緒，讓大家做自己的心理醫(yī)生。優(yōu)秀教師劉想艷主講的《做最好的自己，成最美的教育》，告訴我們通過自我教育、自我超越、自我激勵(lì)成就更優(yōu)秀的自己，做一個(gè)種福于人、種福于國(guó)家、種福于己的人。劉老師和藹的笑容，親切的互動(dòng)，熱情洋溢的話語(yǔ)，無(wú)不展示著為人師表的教育情懷。作為一線教師，她把積累的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的展示給大家，讓我們感受頗深。

“茍日新，日日新”。培訓(xùn)結(jié)束后，教師們就培訓(xùn)所學(xué)展開激烈討論，教師們將近日之所學(xué)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積聚力量，揚(yáng)帆起航，在新的征程中譜寫出華麗篇章！

此次培訓(xùn)氣氛熱烈。全體教師紛紛表示，要進(jìn)一步以先進(jìn)教師為榜樣，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，做一名“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、充滿活力”、讓家長(zhǎng)滿意、同行認(rèn)可、社會(huì)尊重的人民教師。