高飛的風(fēng)箏《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》

武岡市展輝學(xué)校初346班 劉蕓熙

         教室里嚴(yán)實(shí)的窗簾，擋住了想擠進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。

        “出去看看吧。”朋友的聲音將我從題海里拉回來(lái)。我略顯遲鈍地回答道：“好的。”

        我倆一同來(lái)到走廊上。微風(fēng)帶來(lái)絲絲清涼。我看見(jiàn)在操場(chǎng)的草地上，一群小孩在陽(yáng)光下奔跑，在歡天喜地地放著手中的風(fēng)箏，我的心觸動(dòng)了一下。我輕輕地問(wèn)朋友：“有多久沒(méi)放風(fēng)箏了？”朋友被我問(wèn)得不知所措，一臉茫然。

       我記得小學(xué)時(shí)，春天里，爸媽常常對(duì)我說(shuō)：“等一個(gè)有陽(yáng)光又有風(fēng)的好天氣，咱家三口就去放風(fēng)箏！”一個(gè)周末，我和爸媽來(lái)到一個(gè)寬闊的草坪，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。爸爸讓我牽著線(xiàn)往前跑，他就站在原處，高高地舉起風(fēng)箏。開(kāi)始，風(fēng)箏總是飛不高，喜歡與地面貼著跑。一次、兩次、三次……我感覺(jué)很沮喪，甚至想放棄了。這時(shí)，爸媽不厭其煩地鼓勵(lì)道：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一次，功到自然成！說(shuō)不定下一次風(fēng)箏就飛起來(lái)了呢。”在一次又一次的嘗試中，風(fēng)箏終于扶搖直向高空。我終于開(kāi)心了，爸媽的臉上也都洋溢著笑容。

       然而，隨著我年齡增大，讀初中后課業(yè)繁重了許多，再無(wú)機(jī)會(huì)放風(fēng)箏了。如今，我已從放風(fēng)箏的人變成了只能看別人放風(fēng)箏的人了。我呆呆地看著操場(chǎng)上快樂(lè)的小朋友，好羨慕他們喲。

        “進(jìn)教室吧，要上課了?！迸笥褜?duì)我說(shuō)。

        “好的。”我戀戀不舍地離開(kāi)走廊。

       下午，我從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)，看到一個(gè)5歲左右的小弟弟，在吃力地拉著風(fēng)箏線(xiàn)往前跑，他身后的風(fēng)箏則貼著地面遲遲不肯升空。于是，我想起了自己小時(shí)候拉著風(fēng)箏跑的場(chǎng)景。我快速地跑向他，撿起地上的風(fēng)箏。風(fēng)箏不大，上面印的是一只老鷹。我輕輕地拍了拍老鷹翅膀上的灰塵，笑著對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，我和你一起放風(fēng)箏吧！”

       我將風(fēng)箏高高舉起，叫小弟弟拉著風(fēng)箏線(xiàn)往前快跑。小弟弟跑了一會(huì)兒，我把老鷹風(fēng)箏往上一拋，并大聲地對(duì)他喊道：“放線(xiàn)——快跑！放線(xiàn)，放線(xiàn)——”可他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是一股腦地往前沖，忘記了放線(xiàn)。風(fēng)箏飛了兩個(gè)人高，隨后來(lái)了個(gè)倒栽蔥，掉在地上……于是，我不由得笑出了聲。聽(tīng)到我的笑聲，小弟弟停下來(lái)，尷尬的望著我和地上的風(fēng)箏。

        我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，我們?cè)俜乓淮?。等?huì)兒你跑的時(shí)候，要記得放線(xiàn)。邊跑邊放，這樣才能飛起來(lái)?！毙〉艿苷J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

       小弟弟再次跑起來(lái)。我把風(fēng)箏往上一拋，同時(shí)對(duì)小弟弟喊道：“放線(xiàn)——快跑！放線(xiàn)，放線(xiàn)——”風(fēng)箏終于冉冉上升，越飛越高，像一只真正的蒼鷹盤(pán)旋于高空。

        我在心里喊道：“飛吧，盡情地飛吧，高飛吧！”

       冥冥中，我的心也似乎隨著蒼鷹在搏擊長(zhǎng)空……

（指導(dǎo)老師：林日新      庾用?。?nbsp;