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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 高飛的風(fēng)箏《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》

        高飛的風(fēng)箏《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》

        林日新 2023-08-03 21:14

        高飛的風(fēng)箏《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》


        武岡市展輝學(xué)校初346班 劉蕓熙

                 教室里嚴(yán)實(shí)的窗簾,擋住了想擠進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。

                “出去看看吧。”朋友的聲音將我從題海里拉回來(lái)。我略顯遲鈍地回答道:“好的。”

                我倆一同來(lái)到走廊上。微風(fēng)帶來(lái)絲絲清涼。我看見(jiàn)在操場(chǎng)的草地上,一群小孩在陽(yáng)光下奔跑,在歡天喜地地放著手中的風(fēng)箏,我的心觸動(dòng)了一下。我輕輕地問(wèn)朋友:“有多久沒(méi)放風(fēng)箏了?”朋友被我問(wèn)得不知所措,一臉茫然。

               我記得小學(xué)時(shí),春天里,爸媽常常對(duì)我說(shuō):“等一個(gè)有陽(yáng)光又有風(fēng)的好天氣,咱家三口就去放風(fēng)箏!”一個(gè)周末,我和爸媽來(lái)到一個(gè)寬闊的草坪,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。爸爸讓我牽著線(xiàn)往前跑,他就站在原處,高高地舉起風(fēng)箏。開(kāi)始,風(fēng)箏總是飛不高,喜歡與地面貼著跑。一次、兩次、三次……我感覺(jué)很沮喪,甚至想放棄了。這時(shí),爸媽不厭其煩地鼓勵(lì)道:“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)一次,功到自然成!說(shuō)不定下一次風(fēng)箏就飛起來(lái)了呢。”在一次又一次的嘗試中,風(fēng)箏終于扶搖直向高空。我終于開(kāi)心了,爸媽的臉上也都洋溢著笑容。

               然而,隨著我年齡增大,讀初中后課業(yè)繁重了許多,再無(wú)機(jī)會(huì)放風(fēng)箏了。如今,我已從放風(fēng)箏的人變成了只能看別人放風(fēng)箏的人了。我呆呆地看著操場(chǎng)上快樂(lè)的小朋友,好羨慕他們喲。

                “進(jìn)教室吧,要上課了?!迸笥褜?duì)我說(shuō)。

                “好的。”我戀戀不舍地離開(kāi)走廊。

               下午,我從操場(chǎng)經(jīng)過(guò),看到一個(gè)5歲左右的小弟弟,在吃力地拉著風(fēng)箏線(xiàn)往前跑,他身后的風(fēng)箏則貼著地面遲遲不肯升空。于是,我想起了自己小時(shí)候拉著風(fēng)箏跑的場(chǎng)景。我快速地跑向他,撿起地上的風(fēng)箏。風(fēng)箏不大,上面印的是一只老鷹。我輕輕地拍了拍老鷹翅膀上的灰塵,笑著對(duì)他說(shuō):“小弟弟,我和你一起放風(fēng)箏吧!”

               我將風(fēng)箏高高舉起,叫小弟弟拉著風(fēng)箏線(xiàn)往前快跑。小弟弟跑了一會(huì)兒,我把老鷹風(fēng)箏往上一拋,并大聲地對(duì)他喊道:“放線(xiàn)——快跑!放線(xiàn),放線(xiàn)——”可他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只是一股腦地往前沖,忘記了放線(xiàn)。風(fēng)箏飛了兩個(gè)人高,隨后來(lái)了個(gè)倒栽蔥,掉在地上……于是,我不由得笑出了聲。聽(tīng)到我的笑聲,小弟弟停下來(lái),尷尬的望著我和地上的風(fēng)箏。

                我對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事,我們?cè)俜乓淮?。等?huì)兒你跑的時(shí)候,要記得放線(xiàn)。邊跑邊放,這樣才能飛起來(lái)?!毙〉艿苷J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

               小弟弟再次跑起來(lái)。我把風(fēng)箏往上一拋,同時(shí)對(duì)小弟弟喊道:“放線(xiàn)——快跑!放線(xiàn),放線(xiàn)——”風(fēng)箏終于冉冉上升,越飛越高,像一只真正的蒼鷹盤(pán)旋于高空。

                我在心里喊道:“飛吧,盡情地飛吧,高飛吧!”

               冥冥中,我的心也似乎隨著蒼鷹在搏擊長(zhǎng)空……

        (指導(dǎo)老師:林日新      庾用?。?nbsp;

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