培根鑄魂守初心 立德樹人擔使命

       肖斌是武岡市第三中學教導主任，英語教師，擔任初三年級英語教學工作。從教二十年來，他一直默默地堅守在工作崗位上，憑著強烈事業(yè)心、責任心、進取心，在教書育人方面取得了優(yōu)異的成績，先后榮獲湖南省初中實驗教學質(zhì)量抽查工作先進個人、邵陽市抗擊新冠肺炎疫情先進個人、武岡市教育教學先進個人、武岡市優(yōu)秀志愿者、校級骨干教師、優(yōu)秀班主任；論文《情景教學法在初中英語教學中的應(yīng)用探析》榮獲省教育會二等獎；教學設(shè)計大賽榮獲邵陽市二等獎。

堅守初心，在教育道路上一往無前

       生于農(nóng)村、長于農(nóng)村的肖斌自2001年7月邵陽教育學院畢業(yè)后，就默默堅守在武岡市一所條件艱苦的農(nóng)村中學大甸中學，2007年9月來到武岡市第十中學任教，2020年9月來到武岡市第三中學任教，20年的青蔥歲月，他把自己對教育事業(yè)的熱愛，融于每一節(jié)課、每一件事、每一份作業(yè)中，呵護著學生健康快樂地成長。光陰斑駁了歲月，卻沒有淡化那顆為了教育事業(yè)一往無前的心。他二十年如一日，認真?zhèn)湔n寫教案批改作業(yè)，他的教案本已經(jīng)裝滿了家里的書房?！昂苄疫\他是我孩子的班主任，沒有他就沒有我小孩的今天”這樣的感慨更多的來自于家長們，他對待每一個學生就像對待自己的孩子一樣，用盡自己全部的力氣護航他們的成長。

日日自新，樹立終身學習的理念

       問渠那得清如許，唯有源頭活水來。肖老師深知在教師專業(yè)發(fā)展過程中，只有終生學習、追求卓越，才能讓學生獲得如活水般不斷的涌現(xiàn)的智慧。他在農(nóng)村教書期間仍不忘給自己充電，于2004年至2006年在湖南師范大學脫產(chǎn)學習。他珍惜每一次外出培訓和線上學習培訓的機會，不斷提升自己的理論水平，并在實踐運用中提升能力。教學之余，他常常閱讀有關(guān)英語教學專業(yè)方面的書籍，提高教學專業(yè)技能；利用網(wǎng)絡(luò)資源去學習相關(guān)的心理知識，提升處理學生問題的智慧和藝術(shù)。

培根鑄魂，教育事業(yè)是最崇高的職業(yè)

       肖老師的心中一直有一個信念“課比天大”，他從不會因私事耽誤自己上課，因為他知道，有一雙雙求知的眼睛在渴望的、焦灼的等待著他。身為五年級的班主任及英語教師，他把辦公桌就設(shè)在教室里，跟學生同吃同上課同休息。他深信教學，不只是教給學生知識，更是引導他們學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，求真向善，既愛仰望星空，也能腳踏實地。在英語教學實踐中，他一直致力于還孩子一個豐富、有趣的英語課堂，不斷地更新教學工具，探索靈活、高效的學習方法，提高教學質(zhì)量，他的每一堂課都深受學生的喜愛。

以愛育人，春風化雨溫暖學生的心田

       “教育植根于愛。”作為一名教師，肖老師熱愛教育事業(yè)，能以平等之心對待每一位學生，尊重每一個生命個體。班上有個小孩家里窮，一到冬天手上總是長滿凍瘡，他每每看了就無比心疼，用自己微薄的工資給學生買手套、買凍瘡藥；為了激勵學生學習，給學生買作業(yè)本、筆作為獎勵；看學生骨瘦如柴個子不高，自己買肉給學生加餐，一年到頭也不曾給自己添置過一身衣裳。在發(fā)現(xiàn)學生心情不好情緒變化大時，他會主動找學生談心，用心傾聽，及時幫助他們解決心中的困惑，并以自己的個人經(jīng)歷，鼓勵學生微笑面對挫折。

       初心所起，不過一支粉筆、三尺講臺！初心所至，將是百川歸海、萬丈光芒！肖斌老師用自己的實際行動，詮釋著人民教師教書育人的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了做一名人民教師無私奉獻的崇高精神品質(zhì)。他將帶著一份對教師行業(yè)的熱愛，繼續(xù)奔赴下一個二十年。