見多識廣的楊老師，隨手拾來是實(shí)材，動筆成就是好文，為你點(diǎn)贊，為你喝彩！

我未去過此地方，對它十分陌生，是作者讓讀者我身臨其境，對渠渡晴嵐有所了解，感謝作者的佳作！

《外孫挨打》一文，教育意義深遠(yuǎn)。 只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷摸索，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)取，才會煉就真本領(lǐng)。

作者旗幟鮮明地闡述了敵我兩方面的不同情感，站在不同的立場上就有不同的認(rèn)識，就有不同的說法。毛主席曾經(jīng)說過，凡是敵人反對的，我們就要擁護(hù)，凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對。

游泳遐想，詩情畫意，美哉，樂哉！

“興安雅居”美麗安逸，令人羨慕。作品更比小庭院美。

王老師，過獎了。 在年齡上我是兄，在寫作上永遠(yuǎn)是小老弟，網(wǎng)里的其他人，我不好去說，也不必去說。 你，楊老師，冷面書生，你們仨，在寫作上永遠(yuǎn)是自己的榜樣。 我曾經(jīng)在文章中說過，我這個人素來遇貴人，從小讀書到到參加工作直到退休后在網(wǎng)里遇見了你們，是人生中一個又一個榮幸之事。

作者幾次尷尬的事，反而成了好事，催人自新，催人向上，不斷完善自已，讓自己更完美。 文章真切感人。 七一年至七二年我上高中時(shí)也把班稱為排，年級稱為連，自己所在二連四排，比自已高一個年級稱為一連幾排，這個稱謂也沒幾年。六九年讀初二時(shí)還時(shí)稱班，七四年在鄧中代課時(shí)也稱年級和班。好像那時(shí)沒有營，那時(shí)開大會時(shí)有校長講話有幾連幾排某某同學(xué)發(fā)言，未提及營。

牛郎織女鵲橋會。 美好的作品，人人愛。

把愛獻(xiàn)給社會，獻(xiàn)給人民。