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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 課間操跳《鬼步舞》是教學(xué)的一種創(chuàng)新《現(xiàn)代教育報(bào)》

        課間操跳《鬼步舞》是教學(xué)的一種創(chuàng)新《現(xiàn)代教育報(bào)》

        林日新 2019-01-24 13:05
        柚子在哪里啊點(diǎn)評(píng):課間操

        課間操跳《鬼步舞》是教學(xué)的一種創(chuàng)新《現(xiàn)代教育報(bào)》

        課間操跳《鬼步舞》是教學(xué)的一種創(chuàng)新

        發(fā)布時(shí)間:2019年01月22日    作者:林日新 來(lái)源:現(xiàn)代教育報(bào)

        一名校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)700多名小學(xué)生課間跳“鬼步舞”的視頻,在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。昨日,新京報(bào)記者從山西臨猗縣委宣傳部、縣教育局證實(shí),視頻中的這名“網(wǎng)紅”名叫張鵬飛,2012年以來(lái),擔(dān)任臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)的校長(zhǎng),2018年暑假的一天,他突發(fā)奇想,想要把“鬼步舞”帶到學(xué)校。多段現(xiàn)場(chǎng)視頻顯示,張鵬飛跟幾位老師站在最前面,隨著快速的節(jié)奏,和同學(xué)們翩翩起舞。有網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)稱(chēng)舞步很“魔性”。(1月16日《新京報(bào)》)

        筆者已連續(xù)當(dāng)了三十年班主任了,可常常被學(xué)生在課間操的表現(xiàn)而糾結(jié):本來(lái),學(xué)校課間操是為了提高學(xué)生身體素質(zhì),增強(qiáng)身體免疫力,樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的紀(jì)律性、組織性,使學(xué)生能夠健康地投入到學(xué)習(xí)中去??蓪W(xué)生卻把課間操視為累贅,雖然迫于學(xué)校紀(jì)律來(lái)到操場(chǎng),但動(dòng)作卻做得極不到位,有氣無(wú)力,懶洋洋地。事后,筆者批評(píng)他們“為何不認(rèn)真做操?”,有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生小聲低咕道:“沒(méi)勁!天天幾個(gè)舊動(dòng)作,做起來(lái)沒(méi)勁!”后來(lái)學(xué)校搞文藝匯演,需要選十二個(gè)同學(xué)跳舞,班上竟一下有三十多個(gè)報(bào)名的,為了不打消他們的積極性,只得排演了一個(gè)大型的集學(xué)舞,想不到平時(shí)做操懶洋洋的那幾個(gè)學(xué)生竟然熱情最高:選歌曲、看視頻、學(xué)動(dòng)作、準(zhǔn)備道具、統(tǒng)一服裝……他們積極響應(yīng),為此,我特地問(wèn)他們?yōu)楹翁枞绱朔e極,他們竟異口同聲地說(shuō):“跳舞有趣,當(dāng)然積極了?!庇纱丝磥?lái),“興趣是最好的老師”確實(shí)是千真萬(wàn)確的事情。

        今天,新聞中這個(gè)校長(zhǎng)把“鬼步舞”帶到學(xué)校,正好能夠滿(mǎn)足了孩子追逐流行時(shí)尚的愿望,激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,一掃天天做同種課間操的“審美疲勞”,況且,“鬼步舞”的舞步與課間操比起來(lái),動(dòng)作輕巧,姿態(tài)優(yōu)美,難度較大,富有挑戰(zhàn)性,而且,音樂(lè)的節(jié)奏性更強(qiáng),可以讓學(xué)生有嘗試中獲得更多的愉悅感,自然也會(huì)受到學(xué)生的歡迎。因此,筆者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的特性,選擇(或創(chuàng)作)更多形式的富有動(dòng)感深受孩子喜歡的課間操。

        像2012年,有學(xué)校把《江南Style》引進(jìn)學(xué)校的課間操,結(jié)果獲得學(xué)生們的大力支持;還有的學(xué)校在課間操讓學(xué)生操練武術(shù),同樣也深受學(xué)生的歡迎。

        有道是:教學(xué)有法,但教無(wú)定法。學(xué)校就應(yīng)當(dāng)改變舊的教學(xué)方式,大膽嘗試新的教學(xué)方法,將一些學(xué)生感興趣的元素加進(jìn)課堂,帶領(lǐng)學(xué)生互動(dòng),拉近師生之間的距離,讓學(xué)生感覺(jué)課堂不再緊張、乏味。為了把學(xué)校的課間操活動(dòng)搞好,學(xué)校完全可以利用靈活多變的教學(xué)手段,把學(xué)校的課間操訓(xùn)練好多種形式,隔周(或一周之內(nèi))調(diào)換課間操的形式,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在“動(dòng)中學(xué),學(xué)中動(dòng)”,達(dá)到鍛煉、健身的目的。


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