婷婷综合激情亚洲狠狠首页,中文字幕免費無線觀看,亚洲色精品三区二区一区,激情五月中文不卡

    <small id="fzw1a"></small>

        首頁 武岡文學 “教案”之我見《團結(jié)報》

        “教案”之我見《團結(jié)報》

        林日新 2020-06-21 19:19

        “教案”之我見

        發(fā)布時間:2020-06-20 08:28:45  來源:團結(jié)報  作者:林日新

        近日,一則“代寫教案”的新聞成為媒體談?wù)摰臒狳c。筆者認為“代寫教案”實在不可取,受到指責也是咎由自取。因為備課是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),是教學前期必做的工作,應(yīng)當認真對待,認真完成。

        當然,老師請人“代寫教案”也折射出一個問題:隨著時代的進步,科技的發(fā)達,傳統(tǒng)的手寫教案已經(jīng)趕不上時代的節(jié)奏,老師完全可以推陳出新,嘗試新的備課方式。就拿初中語文來說吧,一學期按二十周計算,一周5至6課時,備一個課時的教案需30分鐘左右,加上查找資料,那么一天至少要花一個鐘頭備教案。此外,老師要批改作業(yè),守早、晚自習課,參加學校各項教學活動。另外,教案大都用來應(yīng)付學校常規(guī)檢查或?qū)W期優(yōu)秀教案評比。經(jīng)驗豐富的老師雖然在上課時拿上教案本但非按教案講課,也有臨時發(fā)揮,有的剛上講臺的教師還會拿一本教學輔導書上臺。

        其實,教師上課就像演講,講臺是老師的演講舞臺,學生是聽眾,教案是演講稿。對于一個不成熟的演講者來說,演講稿的好壞有可能影響演講的走向,也會影響演講效果,然而對于一個成熟甚至高明的演講者來說,演講稿并不特別重要,他們只需提供一個主題,演講前只需稍稍醞釀一下,打個腹稿后走上講臺,就能達到不錯的效果。

        總之,教育是智慧的,教學是靈動的,課堂是生動的。教案只是作為課堂教學的預(yù)設(shè)底板,若是一味地要求老師用手寫教案,也不是明智之舉。教育教學是有要求、有規(guī)范、有標準的,教師必須寫教案、寫好教案,但不能用統(tǒng)一的形式、標準的格式、僵硬的模板束縛教師,讓教師們深陷其中,疲于應(yīng)付。


        [ 責任編輯:丁咪 ]


        閱讀 3449
        分享到:
        評論列表
        暫無評論,期待您的精彩留言
        發(fā)表評論

        已輸入0/200 個字!

        關(guān)注武岡人網(wǎng)
        返回頂部