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        首頁 武岡文學(xué) 重新點(diǎn)燃“失足生”心中的火花

        重新點(diǎn)燃“失足生”心中的火花

        鐘文暉 2009-04-26 21:32 9
        言宋點(diǎn)評:佩服,樹人,鐘老師有高招!

        教師的重要的智慧品質(zhì)之一,就是善于把復(fù)雜的東西變成簡單的東西,把困難的東西變成學(xué)生十分易于理解的東西。教師要研究學(xué)生的心理,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)變態(tài)心理時,要善于觀察。同時,對學(xué)生加強(qiáng)政治思想工作,使他們能在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,這應(yīng)該是教師的職責(zé)。尤其是對那些曾“失足”的學(xué)生,不能放松教育,更不能撒手不管;既不回避矛盾,也不能“將人一棍子打死”,而應(yīng)該做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

        俗話說:“金無足赤,人無完人”?!叭擞惺уe,馬有失蹄?!泵總€人都會或多或少有不同程度的過錯。毛澤東早就說過,一個人犯了錯誤改了就好。既然如此,對那些失足青年學(xué)生當(dāng)然就不應(yīng)該歧視,而應(yīng)當(dāng)多給以溫暖。

        1981年下學(xué)期,我班有一個學(xué)生先后單獨(dú)在寢室里作案四次,盜取同學(xué)現(xiàn)金九元五角,我聽到丟錢的同學(xué)報案后,沒有立刻在班上當(dāng)眾毫無目的地加以訓(xùn)斥,也沒有興師動眾追查所謂作案者。因?yàn)槲抑?,人?shù)眾多,毫無線索,單憑簡單粗暴的說教式的訓(xùn)斥是不能及時追查出作案者的,也不能使全體同學(xué)受到思想道德教育,更不會使這種小偷小摸現(xiàn)象在班上從此杜絕。為此,我在細(xì)致地觀察、分析一些同學(xué)的言行時,有意識地反復(fù)多次地找報刊上有關(guān)文章和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),給同學(xué)們以道德教育,并且先后聯(lián)系實(shí)際布置了三次作文題。

        首先,我讓大家寫“新風(fēng)贊”。不少同學(xué)對學(xué)校開展“雷鋒又回來了”活動以來的新風(fēng)尚贊嘆不己,也有的同學(xué)贊揚(yáng)本班同學(xué)主動湊錢買雨鞋送給經(jīng)濟(jì)最困難的同學(xué)的事跡。我在作文講評時,讀讀講講,聯(lián)系實(shí)際,給同學(xué)們以啟發(fā)教育,使他們受到道德教育和鼓舞。

        然后,我讓大家寫“從‘賣刀買?!?、‘不欺暗室’談起”。不少同學(xué)在作文中寫到了:“一個人有了錯誤就要下決心改正,改正得越快越好,并且要做一個真正自覺、道德高尚、光明磊落的人?!庇械耐瑢W(xué)聯(lián)系班上丟錢的事情,發(fā)出了由衷的感慨:“誠懇希望失足的同學(xué)勇于承認(rèn)錯誤,和整個班級的同學(xué)一樣茁壯成長,否則就會滑下去,跌入泥坑而一蹶不振?!弊魑闹v評后,失足者受到了很大的感動和良心道德上的譴責(zé),并且趁旁人不在,寫了一份匿名信向失主致歉并連同少量的退贓款放在失主抽屜中。至此,思想政治工作初見成效。但是,這位失足者是誰呢?他為什么不愿講出自己的名字呢?這就需要研究失足者的心理了。這時候,失足者的心理是復(fù)雜的、矛盾的,他己經(jīng)知道自己做了不應(yīng)該做的事,羞愧不己,但他擔(dān)心因?yàn)檫@一件事而影響自己的前途。這正如他自己在給失主的匿名道歉書中所寫的“親愛的同學(xué),為了我的前途,你原諒我吧!我死也不能將我的名字告訴你。如果你們查出了我,我也就見不得人。我現(xiàn)在要應(yīng)付過去,但我不是不肯承認(rèn)錯誤,我決心暗中多做好事為班集體爭光,以此來彌補(bǔ)自己道德上的過失。這都是我的肺腑之言啊,現(xiàn)暫時退還你現(xiàn)金二元五角,其余的待我日后以同樣的方式退還給你?!?/p>

        針對這些,我又布置寫作文“發(fā)生在我們班上的一件事”。那失主在文章中這樣寫道:“我親愛的同學(xué),自收到你的匿名道歉書和現(xiàn)金二元五角以后,這幾天來,我心里一直頗不平靜,回味著你那出自肺腑的言語,我感慨萬千。你從內(nèi)心里認(rèn)識到了自己的錯誤,正在‘吃一塹長一智’……可是,使我遺憾的是你竟還不敢當(dāng)面向班主任老師承認(rèn)錯誤。同學(xué)啊同學(xué),想起革命先烈為求真理拋頭顱灑熱血都在所不惜,我們還有什么顧慮不敢承認(rèn)自己的錯誤呢?我和老師、同學(xué)們一樣,希望的是你的思想真正進(jìn)步,那些錢就作為我送給你的吧!幫助有困難的同學(xué)本也是我應(yīng)該做的事。最后,我相信你會好好地當(dāng)面同老師講清楚的?!弊魑闹v評時,我又向?qū)W生講清了在打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的犯罪分子的斗爭中黨的政策的感召力,將同學(xué)們的感情真摯的文章讀讀講講。我還特意將那份失足者的匿名道歉信謄寫了一份在班上念給同學(xué)們聽。我之所以這樣做,其一是為了讓同學(xué)們也受一次教育,以此為戒;其二是為了不讓同學(xué)們議論字跡,使失足者真正放心。同時,我還用感情真摯的話語打動失足者的心:“這失足的同學(xué)啊,既然你認(rèn)識到自己因缺錢買課外參考書而一時失足,己經(jīng)受到了良心道德上的譴責(zé),能寫出匿名信道歉并己退還部分現(xiàn)金,你也就應(yīng)該有勇氣個別當(dāng)面向我承認(rèn)錯誤呀!我在等待著你迅速、徹底、真正的醒悟,你在人生坎坷的路上跌倒了,我和同學(xué)們有責(zé)任扶扯你起來,繼續(xù)昂首向前!”

        通過三個星期的反復(fù)地做思想工作后,那失足的同學(xué)終于深受感動。人非木石,孰能無情?在一個夜深人靜的晚上,那失足的同學(xué)走到我的住房痛哭流涕地當(dāng)面向我承認(rèn)了錯誤,寫出了深刻的長達(dá)幾頁的檢討,并有勇氣當(dāng)面向經(jīng)濟(jì)受損失的同學(xué)個別表示歉意。這確是不容易的事啊,這需要多大的勇氣!其結(jié)果,我和同學(xué)們都諒解了他的過失,同學(xué)們也因此受到了一次教育,這一失足青年和其家長從內(nèi)心感慨不己!他的家長曾激動地再三對我說:“是思想政治工作挽救了他”。后來,這一失足青年的確痛改前非,做到了德智體美勞全面發(fā)展。他對老師的耐心教育終生難忘,在接受祖國的挑選時,他毅然報考了師范院校并被某高等師范院校錄取,現(xiàn)在,他已經(jīng)是一個工作負(fù)責(zé)、積極肯干的具有高級職稱的中學(xué)教師。

        從這一失足青年學(xué)生逐一轉(zhuǎn)變的思想過程,我更深刻地體會到:對失足青年學(xué)生尤應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育,不可動輒訓(xùn)斥,簡單粗暴地處理事情,應(yīng)該把他們心中的火花重新點(diǎn)燃起來,喚醒他們的自尊心,幫助他們逐步增強(qiáng)自信心,在思想領(lǐng)域上筑起牢固的堤壩,抵制和反對精神污染,真正做到德智體美勞全面發(fā)展。對這樣的學(xué)生必須采取批評教育從嚴(yán),處分從寬的方法,并且還要注意循循善誘切不可操之過急而欲速則不達(dá)。

        1991年2月8日第四稿

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        評論列表

        鐘文暉

        現(xiàn)在工廠里打工一族再不是八十年代初的打工一族了,有不少有水平,有專業(yè)技術(shù),有作為的新一代知識分子.

        2116年前

        王孝波

        那是我的看法,我還是覺得老師就是火夫,我就是鍋里的菜。呵呵呵呵。
        我不是教書的,我是在工廠打工的。

        1116年前

        鐘文暉

        孝波先生啊,你把老師比得太高了哦!照你那么一比,鍋里的菜味道好不好,全靠伙夫的技術(shù)好不好,學(xué)生能不能成才,就全靠老師的調(diào)教了哦?!老師的責(zé)任也重于泰山哦!我老夫可沒那么大本事哦!哈哈.順便問一句,你該是教書的吧?呵呵.

        1616年前

        王孝波

        小學(xué)有個老師燃燒了我的激情;中學(xué)有個老師差點(diǎn)毀了我做個好年輕人的理想(從未這么說過一個老師),所以中學(xué)時我算是個大起大落的失足學(xué)生;讀中專時,老師和領(lǐng)導(dǎo)又把我的激情好好地?zé)藥装鸦穑?br/>老師就是火夫,學(xué)生就是鍋里的菜!

        1416年前

        鐘文暉

        當(dāng)然,那學(xué)生要是碰上"挖穴尋蛇打"的人就真的沒戲了.事后,那學(xué)生的家長和他本人當(dāng)然很感激.

        2016年前

        周宜地

        不是忽悠,說的是真心話。你所做的確實(shí)救了一個人,我想他本人也會這樣想的。尤其是當(dāng)老師的,稍有不慎,就會毀壞了一個學(xué)生。

        2416年前

        鐘文暉

        什么善事啊?老同學(xué)是在忽悠我吧!我只覺得自己應(yīng)該盡力做好那份工而已!

        816年前

        周宜地

        老同學(xué),好!做了一件善事好事!菩薩會保佑你多活幾年的。

        2416年前

        故鄉(xiāng)的云

        對"失足學(xué)生",鐘老師采取批評教育從嚴(yán),處分從寬,同時注意循循善誘切不可操之過急而欲速則不達(dá)。
        此法很適用!

        1316年前

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