這兩天到深圳參加了一個(gè)外訓(xùn)，課程主題是“精益生產(chǎn)管理”。我們老板是個(gè)重培訓(xùn)的人，公司年初就辦了會(huì)員卡，而本次課程又是正對(duì)上號(hào)的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)與理念，搞了十多年生產(chǎn)的我自然要去，要不學(xué)習(xí)回來，公司的內(nèi)訓(xùn)主角我不做還有其它部門誰(shuí)個(gè)經(jīng)理比我更具資格？

當(dāng)然，或多或少也有點(diǎn)兒抬高了自己，不過出門前也確實(shí)老板已下了指示的。有關(guān)生產(chǎn)管理類的講座本是一種枯燥乏味的課程，就像現(xiàn)場(chǎng)管生產(chǎn)一樣的煩人，“食”之無(wú)味，棄之就掉了職位。

講師是個(gè)學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人，做過幾家知名跨國(guó)公司顧問，在國(guó)外接受過深造，擔(dān)任過原通用公司亞太區(qū)精益生產(chǎn)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，做過一百多家公司項(xiàng)目輔導(dǎo)，但地道的湖南口音一上場(chǎng)就被坐在我身邊的女同事聽了出來，女同事打趣著和我說：“老肖，這好像是你的翻版普通話”。

我很驚異這位小姐的眼力與聽覺，可能也是大家聽?wèi)T了我的湖南普通話。其實(shí)一開始我也感覺這口音好熟，至少有點(diǎn)兒我湖南腔原創(chuàng)，常說“客（ke）戶”為“（kie)戶”，把“稍后”說成“騷貨”。后來在課堂中場(chǎng)休息十分鐘時(shí)，我瞄準(zhǔn)個(gè)機(jī)會(huì)到后臺(tái)和老師套近乎聊了一回兒，也證實(shí)了老師是湖南新寧人，地道的武岡鄰居。

我一直很漸愧，在深圳混了十多年，因?yàn)樽约旱钠胀ㄔ捳f得太“普通”，常在公司會(huì)議上的“經(jīng)典語(yǔ)音”被同事或下屬當(dāng)成會(huì)后的笑談，漸愧與尷尬之余，當(dāng)然只能責(zé)怪自己的愚笨。在這人口多雜，川流不息，集蓄著百萬(wàn)大軍的南方都市里，我們的母語(yǔ)（普通話）作為大家通用的交流語(yǔ)言，在我身上怎么也體現(xiàn)不出“近朱者赤，近墨者黑”的成效來。

有時(shí)也確實(shí)為自己找到的借口，生長(zhǎng)在六、七十年代的我們接受的又是什么樣的教育方式呢？到自己把高中都念完啦，竟在課堂上聽了十多年本鄉(xiāng)本土“普通”話。而今非要把這說了二、三十多年的原汁原味的鄉(xiāng)音，來個(gè)脫胎換骨的改版，就像搞了面膜做了拉皮，在眾人面前一亮相，人家一眼就看出你的雙眼皮是假的。

“湖南人你走到那里，只要一打開口腔，就會(huì)被人聽出譜來”，這是我的同事常這樣跟我這樣講。哈哈！除了不停地自我檢討，回頭左右看看身邊的一些老鄉(xiāng)，事實(shí)也如此，自己也是個(gè)實(shí)例，封不了人家的嘴，也只好認(rèn)了。

再回頭來看如今家鄉(xiāng)學(xué)校，無(wú)論是小學(xué)還是初中，又有幾個(gè)在推廣普通話教學(xué)呢？即使有實(shí)施普通話教學(xué)的，你仔細(xì)聽講臺(tái)上站著的哪些人類靈魂的工程師們，哪個(gè)普通話聽入到你耳朵里，可是要笑得你滿地找牙的啦。

純粹誤人子弟。

無(wú)論是什么方式的教育，看來我們是必須重新來認(rèn)識(shí)與思考一下了，先從基礎(chǔ)做起，從學(xué)校做起，從小做起，希望我們培育出的下一代湖南人，無(wú)論走到哪兒，都能真正說好我們的母語(yǔ)。

當(dāng)然，這次培訓(xùn)講師不愧為十幾年現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)家，課程內(nèi)容編制得很精彩，糾正了我來之前的想法。引用漫畫，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)拍圖片，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析案例，圖文并茂。從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及全球化，精益生產(chǎn)五個(gè)原則，如何識(shí)別與消除八大浪費(fèi)，縮短交付周期與生產(chǎn)周期，5S及目視管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效考核，價(jià)值流的分析，TPM模式轉(zhuǎn)換與TPM五大支柱，目標(biāo)指標(biāo)，客戶需求節(jié)拍，生產(chǎn)布局，拉動(dòng)系統(tǒng)與供應(yīng)鏈，一直講到精益推行策略等，內(nèi)容豐富，還真讓人一時(shí)沒法吸收。不過回來現(xiàn)買現(xiàn)賣，憑我的“復(fù)制”能力，向老板交差應(yīng)該足可以應(yīng)對(duì)了。