學(xué)畫(huà)往事《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》

林日新

我8歲那年，學(xué)校里來(lái)了位瘦高的美術(shù)老師。他臉色蒼白，留著濃黑的八字須。我心里怯怯的，經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著不敢靠近他。

一次體育課，我信步閑逛，走著走著就來(lái)到了一間教室旁。里邊，這位新老師正在上課。只見(jiàn)他拈起一支白粉筆，在黑板上輕輕一抹，一縷白云便如輕紗般飄浮起來(lái)；手腕向后微移，幾筆“人”字排開(kāi)，竟勾勒出鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)。接著，一支綠粉筆落下，云下瞬間鋪展出一片油潤(rùn)的草地。他再換上橙色的粉筆，點(diǎn)、彎、折，一頭橙黃健碩的黃牛便躍然“草”上。最后，黃粉筆一圈，白粉筆一點(diǎn)，牛背上便坐了一個(gè)憨態(tài)可掬的牧童！幾天前，爺爺扶著我騎上老牛背的場(chǎng)景猛地浮現(xiàn)。那牧童，可不就是我么？“哇?！币宦曮@嘆脫口而出，引來(lái)滿室哄笑。我羞紅了臉跑開(kāi)，心卻牢牢釘在了那方黑板前。

放學(xué)后，我鬼使神差地繞到他房前。他正為一位女老師畫(huà)像。一支普通的鉛筆在他指間如有了生命，刷刷幾筆，紙上便浮現(xiàn)出女老師的輪廓；再輕涂幾下，一條烏黑的長(zhǎng)辮，幾綹俏皮的劉海，便栩栩如生地“長(zhǎng)”了出來(lái)！我屏住呼吸，悄悄湊近，眼睛眨也不眨，疑心那支筆，定是馬良失落的神筆。

“小朋友，想學(xué)畫(huà)畫(huà)？”他忽然抬頭，溫和地問(wèn)。我用力點(diǎn)頭，臉頰發(fā)燙。他看我癡迷地盯著他手中的筆，便笑著說(shuō)：“喏，這叫素描筆，筆芯粗些，顏色也濃。”說(shuō)著，竟將手中那半截寶貝塞進(jìn)我手心，自己另取了一支新的。

這半截筆成了我的至寶。一有空閑，我就用白紙蒙著書(shū)上的圖畫(huà)，一筆一劃地描摹。之后，我成了他小屋的?？?，看他畫(huà)畫(huà)，一坐就是半晌。周末，我漫山遍野地捉蚱蜢、罩草蛉、粘蝴蝶，獻(xiàn)寶一般捧去給他做標(biāo)本。有時(shí)，干脆躺在山坡的草坪上，做他的素描或水彩模特。在他身邊，我貪婪地記下那些色彩的秘密口訣：“紅靠黃，亮晃晃；要想精，加點(diǎn)青。紅要紅得鮮，綠要綠得嬌，白要白得凈……”這些口訣，連同畫(huà)筆的沙沙聲，以及顏料混合的氣息，編織成我童年最絢爛的夢(mèng)。

我搶著幫他擠顏料、調(diào)色、遞筆、洗筆、晾筆……小學(xué)四年級(jí)到畢業(yè)，我竟兩度在縣里捧回繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。畢業(yè)時(shí)，我明明考上了縣中學(xué)，卻執(zhí)拗地不肯去——只為能繼續(xù)追隨這位老師學(xué)畫(huà)。父親一時(shí)不解，以為我只是戀家，氣得罵我：“沒(méi)出息！圍著雞籠打圈圈，能出得了湖？”我沉默不語(yǔ)。好在學(xué)業(yè)根基扎實(shí)，初一期中，我竟考了全校第一。父親恍然，帶著幾分得意：“哦！你是‘寧做雞頭，不當(dāng)鳳尾’！”我嘴角牽動(dòng)，卻笑不出來(lái)。課業(yè)之外，我所有的心神都撲在了畫(huà)上：看他畫(huà)，借畫(huà)冊(cè)，攢錢(qián)買(mǎi)顏料和素描筆……畫(huà)筆在手，世界便有了光。

家里兄弟姊妹多，我是長(zhǎng)子。父親的期望沉甸甸：考上中專，早日工作，分擔(dān)家計(jì)。他格外看重我的成績(jī)，容不得我半點(diǎn)“分心”。在他固執(zhí)的信念里，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。畫(huà)畫(huà)？他勉強(qiáng)允諾：“玩玩可以，成績(jī)必須全校前三！”

初二，物理課壓上肩頭，課業(yè)陡增?？晌覍?duì)畫(huà)筆的癡迷，已深入骨髓。期中考試，我破天荒地跌出了前五。父親的警告像冰雹砸下：“收心！下次不進(jìn)前三，看我不把你那些畫(huà)筆扔了！”恐慌攫住了我。為了守護(hù)那方小小的彩色天地，我開(kāi)始躲進(jìn)小書(shū)房，在素描本和水彩紙上傾注所有隱秘的快樂(lè)與掙扎……期末，當(dāng)我終于放下畫(huà)筆撲向課本時(shí)，那份曾經(jīng)的得心應(yīng)手已悄然溜走。成績(jī)單上，第十名的數(shù)字刺得眼睛生疼——遠(yuǎn)低于父親定下的目標(biāo)，離那屈指可數(shù)的中專名額更是遙不可及。

父親那點(diǎn)殘存的容忍徹底熄滅。他沖進(jìn)書(shū)房，一把抓起我心愛(ài)的畫(huà)筆、顏料、畫(huà)稿，狠狠摔在門(mén)外?；鸸怏E然騰起！跳動(dòng)的烈焰貪婪地吞噬著那些線條、色彩和所有無(wú)言的憧憬。我僵立在旁，全身如同被架在火上炙烤，心在無(wú)聲地泣血：“爸啊……您燒掉的哪里是廢紙？那是您兒子……正做著的一個(gè)活生生的夢(mèng)啊！”

初三，美術(shù)老師回了省城。他寄來(lái)的繪畫(huà)書(shū)籍，成了我灰暗日子里唯一的微光，后被父親一一截留，再未到我手中。整整一年，畫(huà)筆塵封。心頭的火種被強(qiáng)行摁滅，成績(jī)竟也如父親所愿，一步步攀升。畢業(yè)考試，我終以全校第一的成績(jī)，被省銀行學(xué)校錄取。

三十多年后，我見(jiàn)到了名動(dòng)全國(guó)的恩師。談起那段我學(xué)畫(huà)的往事，他眼中泛起渾濁的淚光，良久，發(fā)出一聲沉重的嘆息。

（林日新，武岡市作協(xié)副主席）

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