家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“放手”

來(lái)源： 北京日?qǐng)?bào)     2018年12月05日        版次： 15     作者：

    林日新

    中國(guó)的父母被稱為“世上最累的父母”，真正做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”，小到生活小事，大到事業(yè)和婚姻，總想把世上最好的東西給孩子，哪怕自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也無(wú)所謂。然而，父母這種過(guò)分的愛(ài)，往往會(huì)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)自理、自立能力的障礙。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)日前對(duì)2014名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，34.8%的受訪者表示身邊父母替孩子包辦個(gè)人事務(wù)會(huì)持續(xù)到孩子上大學(xué)。受訪者認(rèn)為，父母不放手對(duì)孩子造成的負(fù)面影響包括：孩子缺乏主見(jiàn)（58.9%），孩子為人處事優(yōu)柔寡斷（55.5%），滋長(zhǎng)孩子的懶惰和依賴性（51.0%）。

    筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)及時(shí)放手，少“越俎代庖”。父母包辦是不理智和不明智的行為，表面上看是愛(ài)，實(shí)質(zhì)上是害。當(dāng)然，放手并非是要家長(zhǎng)當(dāng)“甩手掌柜”，在放手之初，家長(zhǎng)不妨在孩子看不見(jiàn)的地方關(guān)注他的一舉一動(dòng)，適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥、校正，當(dāng)家長(zhǎng)確認(rèn)已經(jīng)到了可以放手的時(shí)候就及時(shí)放手。

    放手可分四步走：一，放手讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生之務(wù)，完全可以盡早地讓孩子獨(dú)立完成，別養(yǎng)成陪孩子做作業(yè)的習(xí)慣，父母只要及時(shí)檢查就行了。二，放手讓孩子干自己的事情。比如，做力所能及的家務(wù)，即使一時(shí)做不好，也可以在慢慢體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)理解和感恩父母的付出，體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)。三，放手讓孩子交朋友。為了讓孩子學(xué)會(huì)交好朋友，可以在平時(shí)的教育中，以平等身份與孩子談?wù)撆笥训脑掝}，告訴他們什么是益友，什么是損友，讓孩子學(xué)會(huì)擇友。四，鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。告訴孩子：在成長(zhǎng)的道路上，犯錯(cuò)是難免的，擔(dān)責(zé)也是必須的，不要怕犯錯(cuò)（錯(cuò)了就改），更不要逃避責(zé)任，這樣才能讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)、感恩、尊重、信任，勇敢地做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

    教育孩子的目的是培養(yǎng)一個(gè)能夠獨(dú)立生存的人，因此，應(yīng)多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自理、自立、自尊、自強(qiáng)。父母懂得放手，才是負(fù)責(zé)任的愛(ài)。