難      忘    貴      人   

        從工作崗位退下來閑在家里，時不時會想起一些往事。

        四十多年的工作經(jīng)歷，從一名普通教師，成長為一名中小學(xué)高級教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)人，我深深地知道，前行的路上，除了自身的努力，還離不開命里相助的貴人。

        二十世紀(jì)八十年代，我在一所鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。學(xué)校與鄉(xiāng)政府只一墻之隔，與區(qū)政府所在地也不過兩三百米直線距離，一公里不到的地方，是縣里一所職業(yè)中學(xué)。

        那時候，學(xué)校里隔不了多久就會舉行一些活動，有時乒乓球、羽毛球賽，有時書法賽、拔河賽、籃排球賽。這些活動，有校內(nèi)、鄉(xiāng)范圍內(nèi)的，也有學(xué)校與區(qū)鄉(xiāng)單位之間聯(lián)合舉行的。

        鄉(xiāng)里有個文化站，站長姓肖，多才多藝，很有組織能力。在他的影響和推動下，鄉(xiāng)里也組織了很多活動，如文藝匯演、歌唱比賽、書畫賽、獅子龍燈賽……

        在這些活動中，“萬精油”類型的我，拋頭露面較多，收獲了一些獎項，也積聚了一些人氣，用時下的話說就是圈了不少粉，主要是歌粉。當(dāng)時區(qū)委劉定繼書記，后來成了市（縣）副調(diào)研員，去年我在一朋友家偶遇，他一見到我就夸:“王老師歌唱得好！‘小小竹排江中游’唱得跟電影里差不多！”夸得我實在不好意思。三十多年過去了，當(dāng)時的一個普通教師，能被領(lǐng)導(dǎo)這么深刻地記得，除了驚訝，更多的是感到欣喜。

        一天下午，我在校外隨意走走，碰到一位四十五六歲年紀(jì)、矮個子、臉上掛滿笑容的長者。他主動招呼稱我為侄兒子，說自己江塘人，縣三職中的。我并不認(rèn)識這位長者，確信自己是生平第一次與他相見。他叫我侄兒，我自然禮貌性地叫了他一聲叔叔。接下來，我們聊了些關(guān)于王氏家族的話題。關(guān)于家族史，我了解的實在不多，也就插不了幾句話。接下來，叔叔問一句:  “能不能去鄉(xiāng)中學(xué)干一兩年？”我不明白當(dāng)時叔叔問這話的意思，也實在不能預(yù)料自己日后能不能進入鄉(xiāng)中學(xué)，便沒有正面回答。岔開話題，寒喧幾句后，與叔叔握手道別。

        九一年秋，我由鄉(xiāng)中心小學(xué)調(diào)入鄉(xiāng)中學(xué)，任語文課教師，擔(dān)任學(xué)校團總支書記。學(xué)校校長姓黃，比我大幾歲年紀(jì)，身高一米七五左右，皮膚黑黑的，教工隊伍里籃、排球健將。我們認(rèn)識，但私下里從不曾交往過。

        調(diào)鄉(xiāng)中學(xué)，我沒一點思想準(zhǔn)備，沒跟任何領(lǐng)導(dǎo)提過要求，早些時候一面之緣的叔叔問過的話也忘到了九霄云外，鄉(xiāng)里教師大會宣布人事方案時，我激動的同時感到很是意外。

        到鄉(xiāng)中學(xué)工作一斷時間后，一次偶然的機會，從別人的談話中了解到，當(dāng)時學(xué)校缺語文老師，黃校長到區(qū)聯(lián)校找領(lǐng)導(dǎo)要人，點名非我不要。

        得知真相，除了感動，還是感動。知遇之恩，無以為報。我告誡自己，一定要腳踏實地，好好工作，千萬別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。

        兩年后，在區(qū)聯(lián)校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，我任教的初二年級語文以微弱分?jǐn)?shù)之差，名列全區(qū)第二，為學(xué)校爭得了榮譽。學(xué)校共青團工作也開創(chuàng)了新局面，各項有益學(xué)生身心健康的活動開展得有聲有色。

        若不是家庭方面的一些原因，這時候，無論如何，我是不可能想到要調(diào)動工作的。

        當(dāng)我一紙報告送到局政工股領(lǐng)導(dǎo)手里時，領(lǐng)導(dǎo)告訴我:“你的工作已有變動，等調(diào)令吧！”我滿腹疑惑，報告才遞交呢，怎么就調(diào)動工作了？

        兩三天后，果然收到一紙調(diào)令，我調(diào)入縣第三職業(yè)中學(xué)。我仿然大悟，這才想起兩年前叔叔跟我說過的話來。

        原本想往城里學(xué)校去，沒想到再一次工作異動，還是沒能跳出老圈子，只不過由一名初級中學(xué)教師，成為了一名職高教師。

        縣三職中的前身是一所區(qū)中。這里聚集著眾多優(yōu)秀青年教師，他們中，有的成了省重點中學(xué)教師，有的成了教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，還有的成為了大學(xué)教授。

        站上職高的講臺，我絲毫不敢怠慢。我向年長的老師學(xué)習(xí)，學(xué)他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕的老師學(xué)習(xí)，學(xué)他們永不停歇的進取精神。我以學(xué)生為友，了解他們的所思所想，結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)政策與社會各行各業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求，激發(fā)他們上職高的興趣與求知欲望。

        一年后，學(xué)校委以重任，讓我擔(dān)任學(xué)校共青團書記職務(wù)。

        領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，讓我感到了肩上擔(dān)子的份量。我卯足干勁，老老實實做人，扎扎實實干事，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，唯恐虧對組織，虧對寄予我希望的人。

        九五年，市（縣）里撤區(qū)并鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，三職中與一職中合并為武岡市職業(yè)中專，局里考察鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子人選時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重地向上級舉薦了我。從此，我步入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教育工作管理者行列，一干就是二十多個年頭。

        走到今天，永遠(yuǎn)也忘不了人生道路上那些關(guān)心、幫助和提攜過我的貴人！

                                  （王忠義）