□ 武岡市灣頭鎮(zhèn)泉塘中學(xué) 林日新
在廣西南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能人才供需洽談會(huì)上,用人單位紛紛拋出高福利,吸引中職學(xué)生就業(yè)。據(jù)副校長(zhǎng)林才豐介紹,今年四職校竹溪校區(qū)有畢業(yè)生1319人,其中1070人參加了對(duì)口升學(xué)考試,即將升入高職學(xué)校就讀,占比81%。直接就業(yè)的畢業(yè)生僅為249人,其中過(guò)半數(shù)已與用人單位簽訂了合同,因此造成了本次應(yīng)聘“僧少粥多”的局面。
(5月6日《南寧晚報(bào)》)
每每看到“中職生供不應(yīng)求”的新聞,我們總會(huì)由衷地為學(xué)生的美好未來(lái)感到高興。但同時(shí),這種樂觀當(dāng)保持審慎,并不能由這則新聞?shì)p率地下結(jié)論“職校學(xué)生的春天來(lái)了”。殊不知,這只是一個(gè)個(gè)案,并不足以代表全社會(huì)對(duì)職中或者職高生的歧視已經(jīng)成為“過(guò)去式”。君不見:多年來(lái),雖然國(guó)家高度重視職業(yè)教育,但職業(yè)中學(xué)卻得不到家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生的青睞,普通高中人滿為患,職業(yè)中學(xué)招生卻需要政府的行政干預(yù),仍然完不成招生任務(wù)。在中職學(xué)校中,學(xué)生普遍感覺自己不被理解與尊重,職業(yè)教育處于“國(guó)家重視,民眾歧視,學(xué)生彷徨”的尷尬境地。
要想徹底消除社會(huì)對(duì)中職、高職學(xué)生的歧視,早日形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的共識(shí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)等西方國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真思考當(dāng)前職業(yè)教育弊端,大刀闊斧地進(jìn)行一場(chǎng)教育上的改革和思想上的變革。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“到2020年,形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的目標(biāo)。這樣,職業(yè)教育才能迎來(lái)真正的春天!
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