六一前夕 ,筆者讓學生們寫下“自己兒童節(jié)最想干什么?”我收上來一看:我想與爸媽一起逛逛公園;我想與爸媽回趟鄉(xiāng)下老家 ,很久沒見爺爺奶奶了;我想讓老師帶同學們一起去趟游動物園 ,騎騎大象 ,與孔雀合個影;我想與同學們在網吧玩一天游戲;我想讓爸爸陪我玩一個游戲;我想到電影院里看一場電影……學生們的答案五花八門 ,但主題卻似乎很明確:那就是想盡情地玩 ,享受童趣的快樂!
回想起自己六零后的童年 ,當時 ,為了讓家人能吃幾天飽飯 ,不欠生產隊的賬 ,整天忙著田里農活 ,沒時間管束孩子— — — 這就讓六零后們擁有了一個自由自在的童年。孩子們個個長得精瘦但玩把戲的名堂卻多得出奇:可以到山上采杜鵑花 、摘野果;到田里揀田螺 、捉泥鰍;在院里過家家 ,彈玻璃球 ,下五子棋捉迷藏 、打游擊 、跳房子 、跳皮筋 、甚至還可到小溪里游泳……往往是上天下地 ,玩得天昏地暗 ,非得家長散工后 ,大聲呼叫才各自回家 ,結果皮膚曬黑了 ,手腳靈活了 ,身子結實了。那個物質匱乏的時代 ,孩子們的身體飽受饑餓之苦 ,精神富足倒給人留下了無數美好的回憶 ,如今回想起來孩子的快樂與物質并不是成正比的。
當今孩子童年快樂哪兒去了?
曾記否:社會上的一 句“不要讓孩子輸在起跑線上”就讓家長們不惜動輒每月數千元的入園費 ,早早地把孩子送 進“貴族園” 、特色園”;上學后 ,則急于讓孩子上“特長班” 、興趣班”;君不見:一句“教學質量是學校的生命線”也令老師們焦慮不堪:為了 不“落后挨罰”,他們只得爭分搶秒狠抓教學質量 ,體育 、音樂 、美術等“副課”讓位給主課,重點班” 、實驗班” 、奧賽班”等名頭個個特響 ,綠領巾” 、紅校服” 、三色作業(yè)本”色彩飛揚 ,亮瞎人眼;還有社會的浮躁在推波助瀾:學區(qū)房”火爆異常 ,陪讀大軍”長盛不衰 ,擇校熱”高溫不下。家長 、學校 、社會三方給力 ,搞得孩子們身心俱疲俱累 ,苦不堪言。
是的 ,玩是孩子們的天性 ,也是當今兒童最急切的心聲。保證孩子們玩的時間 ,還孩子們玩的權力 ,讓孩子們在充滿童趣的游戲中享受快樂,讓孩子們擁有一個美好回憶的童年— — — 這才是給孩子節(jié)日最好的禮物?。?015年6月2日〈邵陽晚報〉)
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