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        首頁(yè) 武岡文學(xué) 故書不厭百回讀

        故書不厭百回讀

        鐘文暉 2009-05-09 07:00 7

        “故書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!边@是宋代大詩(shī)人蘇軾告誡讀書人的。他說出了一個(gè)勤奮與思考的哲理。

        我們中國(guó)有一個(gè)成語:“失敗乃成功之母?!边@是用來鼓勵(lì)人們振奮精神的。歐洲也有一諺語叫做“重復(fù)為記憶之母”。這就為人們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足和遺忘。學(xué)習(xí)的尖子往往是不知滿足而且記憶力強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)成績(jī)較差的人往往又是遺忘率較高的人。那么,要想真正搞好學(xué)習(xí),除了克服自我滿足的毛病外,還必須采取有效的辦法與遺忘作斗爭(zhēng)。德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家艾賓浩斯曾進(jìn)行過多種關(guān)于記憶和遺忘的實(shí)驗(yàn),最后,他確信重復(fù)是“最好的記憶方法”。

        當(dāng)然重復(fù)也不是機(jī)械地周而復(fù)始、循環(huán)往返,必須通過重復(fù)的過程加深理解,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),這樣,才不至于輕易遺忘。“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”講的就是要精讀,就是要一遍一遍又一遍地重復(fù)讀,直讀到體察真知、領(lǐng)悟真諦、心領(lǐng)神會(huì),獲得更深層次的記憶。毛澤東主張讀書要“三復(fù)四溫”。三、四者,乃言其多也,多重復(fù),多溫習(xí),溫故而知新。讀書決不可一讀一丟,猶如猴子掰包谷,掰一個(gè)包谷夾在前肢腋下,再伸前肢去掰第二個(gè)包谷,第一個(gè)包谷也隨之掉了。這樣重復(fù)盡管次數(shù)再多,最后也只能得到一個(gè)包谷。很顯然,這種方法是不可取的。

        列寧說:“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”日本一位“‘才能’學(xué)會(huì)”的創(chuàng)始人鈴木縝一強(qiáng)調(diào)說“重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)?!彼舶阎貜?fù)當(dāng)作學(xué)習(xí)的最重要的原則。這一切,決不是偶然的。

        近年來,介紹給青少年的讀書方法也夠多的了,真使人眼花繚亂。但“熱”過一陣之后,冷靜下來反思,終于反樸歸真懷念起幾乎被拋棄了的一些傳統(tǒng)的好東西,感到還是很有生命力的。過去的書生們反復(fù)誦讀,讀得搖頭晃腦而忘乎所以,不管怎么樣,腦袋里還是留下了東西。看起來,這最古老、最陳舊、最不起眼、最簡(jiǎn)單易行的重復(fù)法,正灼灼閃耀著永恒的魅力。

        因此,作為教師,我經(jīng)常積極誘導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生多花點(diǎn)氣力,多讀點(diǎn)書,多背點(diǎn)東西。通過重復(fù)的記憶來提高語文水平,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們說不要讀死書而要把書讀“活”,要學(xué)會(huì)“把厚書讀薄”,就是說要真正讀懂書,讀完書之后要能夠歸納總結(jié)。但是,如果不多積累點(diǎn)知識(shí)是無論如何也“活”不起來的,這與“胸?zé)o點(diǎn)墨何以為文”是一個(gè)道理。當(dāng)然,語文水平的提高也不是一朝一夕之事。“冰凍三尺非一日之寒”。為此,青少年還是要多用自己的汗水去領(lǐng)會(huì)“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”的真正含義并從中獲得樂趣和收益。

        1998年12月3日

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        評(píng)論列表

        李飛

        謝謝鐘老師,你詳細(xì)的解釋,讓我又長(zhǎng)見識(shí)了。

        816年前

        鐘文暉

        回4樓李飛:返,回歸;樸,樸實(shí),樸素;歸,返回;真,天然,自然。返樸歸真,回歸樸實(shí),返回自然,去掉外飾,還其本質(zhì),比喻恢復(fù)原來的自然狀態(tài)。
        璞,璞玉,沒有加工的玉石;真,本來,原始狀態(tài);返璞歸真,去掉外飾,恢復(fù)原來的自然狀態(tài)。
        前者是通過比喻才有的解釋,后者是固有的解釋。返樸歸真同返璞歸真。但是,就好比漢字古今字的“反”同“返”卻又不能說“返”同“反”。

        716年前

        閑庭信步

        慚愧!警醒!我大多時(shí)候看書恰是走馬觀花!呵呵。。。

        716年前

        李飛

        “終于反樸歸真懷念起幾乎被拋棄了的一些傳統(tǒng)的好東西”,請(qǐng)鐘老師告訴我一下“反樸歸真”和“返璞歸真”的異同。謝謝。

        1016年前

        李飛

        唐教師說“死讀點(diǎn)書(背書),還是很有必要的”,我認(rèn)同。先背而后理解,理解后就不易忘了。

        716年前

        李飛

        鐘教師讓我重拾起多年前的記憶。此文說得非常有道理。

        516年前

        言宋

        死讀點(diǎn)書(背書),還是很有必要的。就我們而言,那些基本典籍是經(jīng)常要翻的,每讀一次,都會(huì)有收獲的。

        716年前

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