“中國(guó)校園文學(xué)”

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社團(tuán)巡禮：湖南省武岡市展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社

發(fā)布日期：2025-05-23 點(diǎn)擊量: 188

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校長(zhǎng)寄語(yǔ)

世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。文學(xué)來(lái)源于生活，又高于生活。文學(xué)是生活的教科書(shū)，愿我校羽豐文學(xué)社的雛鷹們，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磨練自己，勤奮寫(xiě)作，早日成為振翅高飛的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空……

——周民昕

（羽豐文學(xué)社初中部的領(lǐng)導(dǎo)班子合影）

（羽豐文學(xué)社高中部的領(lǐng)導(dǎo)班子合影）

社團(tuán)介紹

云山蒼蒼，資水流長(zhǎng)，展輝校園，桃李芬芳。2011年武岡市展輝羽豐文學(xué)社像一只雛鷹破殼而出，立即吸引了一群文學(xué)愛(ài)好者，他們“眼放升空，養(yǎng)浩然之氣；心收靜里，蘊(yùn)芝蘭之香”，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)作家講座，到云山采風(fēng)、赴南山筆會(huì)、與兄弟文學(xué)社聯(lián)誼……用心感悟著成長(zhǎng)的歷程，用筆抒寫(xiě)著心靈的感觸，讓無(wú)痕的歲月綴滿(mǎn)珍珠，讓易逝的時(shí)光絢爛多姿，讓未來(lái)展現(xiàn)出湛藍(lán)的天空。

有道是：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！笔迥暌詠?lái)，武岡市展輝羽豐文學(xué)社在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在各屆輔導(dǎo)老師的精心呵護(hù)下，逐漸成長(zhǎng)為一只羽翼漸豐、展翅高飛、搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。如今，本社已近百名同學(xué)的習(xí)作登上《全國(guó)優(yōu)秀作文選》《語(yǔ)文報(bào)》《中學(xué)生》《高中生》《初中生》《中學(xué)時(shí)代》《好作文》《作文成功之路》等刊物上發(fā)表了兩百余篇習(xí)作，出版了12期《羽豐文學(xué)》?？?。

2023年10月下旬，學(xué)校為了提高學(xué)生的閱讀量，打造書(shū)香校園，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，在校園里特立了一面“雛鷹展翅：展輝羽豐文學(xué)社學(xué)生習(xí)作精選”的展覽牌，用以對(duì)學(xué)生新近在全國(guó)各級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表的作品進(jìn)行展覽。每次作品一經(jīng)展出，便立即吸引許多學(xué)生的目光。他們蜂擁而至，站在展覽牌前，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，盡情地欣賞，熱烈地討論……

展輝羽豐文學(xué)社本著“收獲友情，收獲幫忙，收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)”這一不變的宗旨，為熱愛(ài)文學(xué)、喜歡寫(xiě)作的廣大青少年提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，同時(shí)也為不少學(xué)生步入文學(xué)殿堂，培養(yǎng)高尚情操開(kāi)拓一種良好途徑。如今，展輝羽豐文學(xué)社的陣容正在不斷地更新，規(guī)模逐步地?cái)U(kuò)大，收獲也越來(lái)越令人滿(mǎn)意她已成為校園文化建設(shè)的一面旗幟，漸漸地融入到師生們的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活之中。我們有理由相信：在不久的將來(lái)，展輝羽豐文學(xué)社將如一只羽翼漸豐的雛鷹，展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空……

指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)

我與文學(xué)社的學(xué)生們

（林日新，湖南省武岡市中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，湖南省作協(xié)會(huì)員，湖南省作協(xié)教師分會(huì)會(huì)員，湖南省文學(xué)評(píng)論協(xié)會(huì)會(huì)員，邵陽(yáng)市作協(xié)會(huì)員，邵陽(yáng)市評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員，武岡市作家協(xié)會(huì)副主席?，F(xiàn)已出版了隨筆《教育筆談》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《青石灣》等書(shū)。2022年7月?lián)挝鋵姓馆x學(xué)校羽豐文學(xué)社輔導(dǎo)老師。）

2022年下學(xué)期，市教育局積極開(kāi)展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，我有幸成為本市最大私立學(xué)校的文學(xué)社輔導(dǎo)老師。這是一項(xiàng)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的工作。為了把文學(xué)社的工作做好，我首先組織好領(lǐng)導(dǎo)班，培養(yǎng)小助手參與到活動(dòng)中來(lái)。

第一周，我向全校師生發(fā)布通知，請(qǐng)老師推薦合適的人選，請(qǐng)學(xué)生自薦……經(jīng)過(guò)一周的動(dòng)員，我手里有了二十來(lái)名學(xué)生名單。我把名單公布在宣傳欄里，并讓他們準(zhǔn)備競(jìng)選辭，參加下一周的競(jìng)選。通過(guò)競(jìng)選，我宣布了社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)和宣傳委員的名單。然后讓這些小領(lǐng)導(dǎo)者吸收社員，建立學(xué)校新的文學(xué)社。

文學(xué)社成員確定后，便是動(dòng)員指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)和寫(xiě)作。

據(jù)我三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得知:如今的學(xué)生大多不喜歡作文，一提起作文，他們就會(huì)眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，老師的作文指導(dǎo)過(guò)后，仍然是無(wú)從下筆……

起初，我要求每個(gè)社員每?jī)芍芙灰黄恼?，雖然有不少同學(xué)交了，但文章不是篇幅不夠，內(nèi)容干癟，就是抄襲范文，千篇一律，毫無(wú)新意。究其原因是:無(wú)話(huà)可寫(xiě)。

古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！笨僧?dāng)今學(xué)校為了安全起見(jiàn)，春游、秋游、冬游一律取消，傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也逐漸消失，甚至連一些稍具挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)項(xiàng)目(如單杠、雙杠、長(zhǎng)跑、爬桿等)都相繼被取消?！拔沂謱?xiě)我心，我筆錄我言，我文寫(xiě)我事”向來(lái)是語(yǔ)文老師所推崇的經(jīng)驗(yàn)之談。要寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情，可沒(méi)有了實(shí)踐活動(dòng)，不接近大自然，那寫(xiě)作不就成了無(wú)源之水，無(wú)米之炊了么?

為了開(kāi)拓學(xué)生視野，多多接近和親近大自然，讓學(xué)生作文時(shí)有話(huà)可寫(xiě)，我規(guī)定每周一的早晨7點(diǎn)半至8點(diǎn)的半個(gè)小時(shí)為社員活動(dòng)時(shí)間。界時(shí)，我將帶領(lǐng)社員們走出教室，來(lái)到校園觀(guān)察花草樹(shù)木:第一周看含笑花，第二周觀(guān)銀杏葉，第三周聞桂花香……告訴學(xué)生“一花一葉，俱為素材；一草一木，皆可入文；邊看邊思，稍有感悟，便記下來(lái)。這些若是寫(xiě)入文章里，往往會(huì)成文章的精華?！?/p>

開(kāi)初，學(xué)生們并不樂(lè)意，認(rèn)為觀(guān)察校園的花草樹(shù)木并不可能提高作文水平，對(duì)此，我便以身作則，把自己的觀(guān)察經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生們，并著手寫(xiě)下作文來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。前年十月，我發(fā)現(xiàn)校園有一棵奇異的樹(shù)，冬天里居然結(jié)出了紅紅的果籽，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的觀(guān)察:摸干、看葉、折枝、觀(guān)果、咨詢(xún)等,才確認(rèn)這原來(lái)是一棵老鼠刺。于是我把自己觀(guān)察的過(guò)程記敘下來(lái)，寫(xiě)成散文《校園里有棵“幸運(yùn)樹(shù)”》。打印出來(lái)，文學(xué)成員人手一份，并讓學(xué)生提出修改意見(jiàn)，后經(jīng)三易其稿后，投寄到報(bào)社去，結(jié)果被刊登在當(dāng)年的10月30 日的《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上。后來(lái)，我把刊登作品的報(bào)紙找到并分發(fā)給文學(xué)社成員，讓大家學(xué)習(xí)并尋找編輯修改的地方，下一年2月，《初中生閱讀》則以《校園有一棵“幸運(yùn)樹(shù)”》隆重推出?？镆怀?，文學(xué)社的學(xué)生們奔走相告，非常興奮。

“榜樣的力量是無(wú)窮的?！崩蠋煹某晒ぐl(fā)了學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的熱情，他們觀(guān)察的積極性提高了，紛紛效仿老師。于是，文學(xué)社收集的稿件也逐漸多了起來(lái)。我從中選出兩三篇比較優(yōu)秀的進(jìn)行講評(píng)，并讓學(xué)生本人或他人對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，然后再由老師修改，最后，投到學(xué)生報(bào)刊雜志上去。一有習(xí)作發(fā)表，下周一的文學(xué)社活動(dòng)就專(zhuān)門(mén)對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)，分析和討論。這不僅對(duì)那發(fā)表了習(xí)作的作者是一個(gè)特大的激勵(lì)，對(duì)其他同學(xué)也是一個(gè)極大的鼓舞。等到習(xí)作發(fā)表到十篇左右，我就敦促學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的櫥窗對(duì)發(fā)表的習(xí)作進(jìn)行展覽，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒。如此長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去，學(xué)校申請(qǐng)加入文學(xué)社的成員就越來(lái)越多，學(xué)生的寫(xiě)作熱情高漲，學(xué)生發(fā)表的習(xí)作也就越來(lái)越多，檔次越來(lái)越高。文學(xué)社逐漸成為學(xué)校的一張名片……

文學(xué)社社長(zhǎng)何子彤的《瘦弱的苔草》寫(xiě)在春天。那周一，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在校園里觀(guān)察梔子花，同學(xué)們陶醉在梔子花濃郁的花香里，非常興奮。突然何子彤扯了樹(shù)下花壇中的一根草問(wèn):“老師，這是什么草，這么細(xì)小，扯斷它卻很難呢?”我告訴她:“這是苔草，草片細(xì)小，卻特別堅(jiān)韌……你們能從中得到什么人生的啟示么?”頓時(shí)，同學(xué)們從梔子花的香氣跳出來(lái)，看著那瘦弱的苔草，彎下身子，努力地扯草……一會(huì)兒才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出自己的感受。于是，我便布置這一周的作文題。兩天后，何子彤寫(xiě)出了《瘦弱的苔草》，我立即指導(dǎo)她對(duì)文章進(jìn)行了修改，并寫(xiě)了短評(píng)推薦到報(bào)刊雜志社去。兩周后，此文發(fā)表在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》(2023年5月4日)的“青少年文藝”欄目。當(dāng)時(shí)，何子彤才是初一學(xué)生，文章的發(fā)表不僅對(duì)她本人有一個(gè)巨大的激勵(lì)作用，對(duì)其他同學(xué)的影響也是不小的。從此，文學(xué)社的習(xí)作形成一個(gè)“井噴”，一周在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表一篇習(xí)作是常有的現(xiàn)象，有時(shí)還會(huì)有“雙黃蛋”情況。后來(lái)慢慢地，省級(jí)刊物也陸續(xù)發(fā)表了。如何子彤的《爬山虎瀑布》、《瘦弱的苔草》、戴澤生的《苦瓜苦，苦瓜甜》，王程茂的《又到桂花飄香的時(shí)節(jié)》等一批寫(xiě)景狀物的習(xí)作相繼發(fā)表在《中學(xué)時(shí)代》上，何子彤還由此榮獲2023年度《中學(xué)時(shí)代》的“全國(guó)十佳文學(xué)之星”。此后，陳宗齊的《閭阿姨的薄荷糖》，袁祥榮的《姑奶奶的紅薯干》，戴澤生的《苦瓜苦，苦瓜甜》等一大批習(xí)作也相繼在全國(guó)各級(jí)學(xué)生報(bào)刊雜志上發(fā)表。

長(zhǎng)此下去，我?guī)W(xué)生春天看花，夏天看樹(shù)，秋天看果，冬天看云。并指導(dǎo)他們寫(xiě)作時(shí)要由校園的花草引發(fā)開(kāi)去到家鄉(xiāng)或公園或野外的花草樹(shù)木，表現(xiàn)童年樂(lè)趣或?qū)ι畹姆此蓟蛉松芾淼?。視野拓展了，?xiě)作的思路自然也打開(kāi)了，內(nèi)容就逐漸充實(shí)起來(lái)，學(xué)生們的文章慢慢就好起來(lái)。

有道是“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。”激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高他們的寫(xiě)作水平非一日之功，貴在培養(yǎng)，貴在堅(jiān)持，貴在形成習(xí)慣，這樣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的。學(xué)校文學(xué)社自從2022年7月7日在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表第一篇學(xué)生習(xí)作后，至今已在《高中生》《初中生》《作文成功之路》《中學(xué)時(shí)代》《科教新報(bào)》《好作文》《語(yǔ)文報(bào)》《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《武岡文藝》《都梁風(fēng)》等全國(guó)各級(jí)刊物發(fā)表了200多篇習(xí)作。特別是《好作文》還在2023年第8期和第9期連續(xù)兩期以“一只羽翼漸豐，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹--湖南省武岡市展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社”為標(biāo)題，隆重推出我們的習(xí)作。其中以“夏天的回憶”為題(五篇)，以“童年趣事”為題(六篇)共推出文學(xué)社的11篇習(xí)作?！吨袑W(xué)時(shí)代》和《語(yǔ)文報(bào).青春閱讀》也曾隆重推介我校的文學(xué)社。三年來(lái)，我校參加全國(guó)中學(xué)生作文大賽，第十八屆（2022－2023年）共10個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，第十九屆（2023－2024年）有15個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校則連獲兩屆“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

如今，展輝羽豐文學(xué)社的陣容在不斷地更新，規(guī)模逐步地?cái)U(kuò)大。社員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，聽(tīng)作家講座，到云山采風(fēng)、赴南山筆會(huì)、與兄弟文學(xué)社聯(lián)誼……用心感悟著成長(zhǎng)的歷程，用筆抒寫(xiě)著心靈的感觸，讓無(wú)痕的歲月綴滿(mǎn)珍珠，讓易逝的時(shí)光絢爛多姿，讓未來(lái)展現(xiàn)出湛藍(lán)的天空。文學(xué)社的收獲也越來(lái)越令人滿(mǎn)意，她已成為校園文化建設(shè)的一面旗幟，漸漸融入到師生們的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活之中。我堅(jiān)信:在不久的將來(lái)，展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社將如一只羽翼漸豐的雛鷹，展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空。

社員佳作

爬山虎瀑布

（武岡市展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社初中部社長(zhǎng)何子彤）

我一直覺(jué)得，我快樂(lè)的童年藏在爺爺?shù)暮笤?，藏在后院那堵爬山虎墻里。那是一道四季常綠的瀑布——爬山虎瀑布。

爺爺家的后院并不是很大，不過(guò)七八平方米，里面也沒(méi)栽幾棵果樹(shù)，但它卻是我童年的樂(lè)園。你看，后院的坪地芳草茵茵，像黃絨球似的小雞們整天在里面“滾”動(dòng)，小嘴東啄一下、西啄一下，還嘰嘰喳喳地叫著不停；幾只黑色的小鴨子也常來(lái)湊熱鬧，被老母雞追了好幾次，才逃到水坑里去了……

最有趣的，莫過(guò)于屋后那巖壁上的爬山虎。每年一至小暑，太陽(yáng)便像下了火，熱得小狗直吐紅舌頭，太陽(yáng)光也閃得人睜不開(kāi)眼。實(shí)在太無(wú)聊了，我就拿著爺爺?shù)睦掀焉?，戴上爺爺?shù)狞S草帽，在院里轉(zhuǎn)悠著。因?yàn)檠谉幔u啊鴨啊，早不見(jiàn)得身影，就連草地里常見(jiàn)的小蚱蜢，也不知躲到哪個(gè)陰涼的地方避暑去了。在我的視野里，只有屋后那堵長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的巖壁，郁郁蔥蔥，特別養(yǎng)眼。

巖壁不過(guò)十米長(zhǎng)、三米高，但壁上綴滿(mǎn)的綠令人驚奇！爬山虎的葉片密密麻麻，層層疊疊，布滿(mǎn)了整堵墻，非常均勻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的絨毯掛在墻上，煞是美麗。

去年夏天，天大旱，兩三個(gè)月不下雨，爬山虎變黃了、枯萎了，有的地方剩下幾張黑褐的線(xiàn)，像畫(huà)家的素描作品。我懷疑若是一點(diǎn)火星濺上去就讓整堵墻燃起來(lái)。幾場(chǎng)秋雨下來(lái)，爺爺家后墻的爬山虎就慢慢返青了。到了春天，濃濃的綠意又盎然成綠瀑布。

記得有一天，我用手撫摸著綠瀑布。突然，幾只黑蚱蜢從瀑布上跳出，兩只白蝴蝶也在瀑布上翩然起舞，一只黃鸝站在墻上啼鳴……夏天的爬山虎瀑布一下成了動(dòng)物世界，幾多快樂(lè)，幾多神奇。

讀初中時(shí)，我到縣城里上學(xué)了，我不得不離開(kāi)爺爺，離開(kāi)那道美麗的爬山虎瀑布。

一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的西北角里也有一道爬山虎瀑布，長(zhǎng)二十多米、高十米，比爺爺家的大得多、高得多。此刻，我才知道了山外有山、天外有天，瀑布之外更有瀑布了。此后，我時(shí)不時(shí)到學(xué)校綠色瀑布旁看看、摸摸、嗅嗅，捉捉昆蟲(chóng)、追追蝴蝶，聊解心中日漸郁積的鄉(xiāng)愁，以及對(duì)我那慈祥的爺爺?shù)乃寄睢?/p>

（指導(dǎo)老師：林日新林俊雯此文發(fā)表在2023年第10期《中學(xué)時(shí)代》）

童年的“綠風(fēng)車(chē)”

（武岡市展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社初中部副社長(zhǎng)伍軒）

“金色童年，美麗世界……”聽(tīng)著窗外的歌曲，我想起爺爺帶我采鳳尾蕨的那個(gè)遙遠(yuǎn)的午后。

那天，爺爺答應(yīng)教我做小風(fēng)車(chē)。我匆匆地扒了幾口飯，就跟著爺爺出門(mén)了。走在鄉(xiāng)間小道上，我快步如飛，既不看飛的燕，也不見(jiàn)游的鴨，連甩尾巴晃腦袋的老黃牛也不曾理會(huì)，一心只想著爺爺給我做小風(fēng)車(chē)。我想將小風(fēng)車(chē)高高舉起，跑過(guò)田野，跳過(guò)小溪，越過(guò)山谷，溫暖的風(fēng)在我耳畔呼啦啦作響……

鷺鷥撲翅驚飛了，我咯咯笑。爺爺呼喊著讓我等等他，我咯咯笑，反而加快了步伐。

不一會(huì)，我登上了一個(gè)山坡。坡上是一片灌木林，林邊長(zhǎng)滿(mǎn)了一大片蕨。蕨葉長(zhǎng)長(zhǎng)的，像錦雞那長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，只是顏色不同而已。

“爺爺，快來(lái)啊!”我回過(guò)頭喊爺爺。只見(jiàn)他正立在小丘頂，金色的陽(yáng)光灑在他身上，他那直板的腰身在陽(yáng)光中顯得更加威武。爺爺背著手立著，風(fēng)兒掀起了他的衣襟，輕輕地撩起他鬢邊的發(fā)絲。

爺爺蹲下，用鐮刀割著蕨葉：“別跑了，就在這里找吧！”我一下迷惑不解，喃喃道：“難道是用蕨葉做風(fēng)車(chē)？”爺爺答道：“不錯(cuò)！這是鳳尾蕨，你給我多挑幾根長(zhǎng)些的蕨葉來(lái)，要半老不嫩的。”“好！”我接過(guò)鐮刀走進(jìn)灌木叢里。

爺爺接過(guò)我割的蕨葉，從中選了五六根長(zhǎng)的，用手輕輕地彎了彎，最后拿出兩根，說(shuō)：“就這兩根最好！韌性好得很?！蔽液闷娴貑?wèn)：“它倆是半老不嫩的？”爺爺笑著說(shuō)：“對(duì)！你看著我，把它倆這樣折，這么彎，這么繞，這么纏……”爺爺一邊說(shuō)一邊做，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)“綠風(fēng)車(chē)”成形了。最后，再找兩根小棍做一個(gè)支架，然后把“綠風(fēng)車(chē)”套上去?！熬G風(fēng)車(chē)”做好了。我拿著它，迎著風(fēng)。“綠風(fēng)車(chē)”起初是慢慢地轉(zhuǎn)，爾后就逐步快起來(lái)，最后是呼呼地轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直成了一個(gè)綠色的“空心圓球”。

我高舉著“綠風(fēng)車(chē)”，一路朝山下奔。爺爺拿一束鳳尾蕨，高興地跟在后面。我眼里只有美麗的“綠風(fēng)車(chē)”，轉(zhuǎn)起來(lái)飄逸、靈動(dòng)、雅致……那天，我持著“綠風(fēng)車(chē)”在院子里到處跑，到處叫，引來(lái)伙伴們艷羨的目光。他們紛紛跑到山上去割鳳尾蕨，也求大人做“綠風(fēng)車(chē)”。一時(shí)間，院里院外，到處是手持“綠風(fēng)車(chē)”瘋跑的小孩子，歡聲笑語(yǔ)盈滿(mǎn)了整個(gè)山村。

那一晚，我在夢(mèng)中都手持“綠風(fēng)車(chē)”在跑、在叫、在飛……

五年過(guò)去了，我已在城里讀初中，也不知家鄉(xiāng)的小孩子還手持“綠風(fēng)車(chē)”瘋跑嗎？

（指導(dǎo)老師：林日新周璇此文發(fā)表在2023年第9期《好作文》）

深秋的爬山虎

（武岡展輝學(xué)校初385班班長(zhǎng)鄧子翼）

課間休息時(shí)，我猛然想起老師夏天時(shí)帶我看過(guò)的爬山虎。那滿(mǎn)墻的綠藤，讓人震撼于攀緣植物強(qiáng)盛的生命力。老師稱(chēng)那是綠色的瀑布——爬山虎瀑布。這個(gè)名字真是太妙了！

正值深秋，天氣一天涼比一天。幾場(chǎng)秋雨下來(lái)，校園的花卉凋零，樹(shù)葉逐漸變黃、枯萎，確是一片冷清蕭條景象。心想，那爬山虎瀑布該不會(huì)也枯萎衰竭了吧？

繞過(guò)寬廣的大門(mén)，一處橫臥的高墻呈現(xiàn)在眼前：滿(mǎn)墻的爬山虎藤與我記憶中的迥然不同了——它不只是枯萎了，而且變得非常怪異，完全找不到夏天那蓬勃生機(jī)的影子?？蔹S的藤像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣爬在墻上，給灰色的墻面勾畫(huà)出無(wú)數(shù)的素描畫(huà)來(lái)：有的像梯田，一層又一層，層層疊疊，極不規(guī)范；有的像水鄉(xiāng)那縱橫交錯(cuò)的河流，彎彎曲曲，歪歪扭扭的；還有那些未掉落的黑色的枯葉，則如一座座橫亙著的小山，阻擋著流水，讓它們變得九曲回腸……這些丑陋的圖案，恰似調(diào)皮孩子們的信手涂鴉。

夏天時(shí)，這可是一堵綠色的高墻，一條高大的爬山虎瀑布。滿(mǎn)墻是綠油油的葉子，像別在將軍胸前的勛章，威武得很，引來(lái)了眾多師生的目光。有的則來(lái)拿來(lái)畫(huà)板和畫(huà)筆，描摹出一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)。然而，這已是深秋了，爬山虎也逃不脫落葉植物的宿命，只留下一些干瘦的線(xiàn)條，留下一些令人凄涼的景象。

“這還是我所鐘愛(ài)的爬山虎嗎？”我吶吶自語(yǔ)。

這時(shí)，恰巧文學(xué)社的林老師來(lái)了。他說(shuō)：“這當(dāng)然是爬山虎呀。你別看它落葉了，像一些干枯的藤蔓，折一下就斷。但它的根還在，枝條還牢牢地扎在墻壁上，吸收著水分，等待著春風(fēng)的到來(lái)……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，植物有四季輪回，這是自然規(guī)律，誰(shuí)也不能抗拒的。難能可貴的是爬山虎有特別頑強(qiáng)的生命力，別看如今這么衰敗，只要春風(fēng)一吹，春雨一下，這些爬山虎便會(huì)東山再起：發(fā)出嫩芽、長(zhǎng)出綠葉、伸展藤蔓、攀緣向上。它們從不抱怨命運(yùn)的不公，從不沉淪于秋冬的挫折，永遠(yuǎn)不忘初心，努力創(chuàng)造出屬于自己的輝煌……”

“哦——”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)習(xí)它這種經(jīng)得起贊嘆，也受得起打擊，能屈能伸、堅(jiān)韌不拔的精神，認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，撐起一片屬于自己的藍(lán)天，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

（指導(dǎo)老師：林日新李巧梅此文發(fā)表在2024年第10期《語(yǔ)文報(bào)·青春閱讀》）

聚軍訓(xùn)之火，燃吾輩之光

（武岡市展輝中學(xué)高2301班戴裕文）

“五月天山雪，無(wú)花只有寒”，八月軍訓(xùn)日，落霞與方隊(duì)齊飛，汗水共長(zhǎng)天一色。

天山是一個(gè)極為特殊的象征，它在嚴(yán)寒中亙古聳立著，是邊疆將士的劍膽琴心，是七尺男兒的拳拳報(bào)國(guó)情。前有太白“劍斬樓蘭”，后有陸游“心老滄州”，正如軍訓(xùn)，在八月的熱浪里翻騰著，是精神的淬煉，意志的考驗(yàn)，更是我們由少年成長(zhǎng)為青年的一個(gè)門(mén)檻，一個(gè)美麗的蛻變。

時(shí)間的坐標(biāo)往前推，算起來(lái)這已是我參加軍訓(xùn)的第四個(gè)年頭，只不過(guò)它首次以“七天”的形式亮相，我們也首次以“青年”的身份與它相見(jiàn)。身高猛增，年齡見(jiàn)長(zhǎng)，可似乎總還差了點(diǎn)火候。

猶記初一那年，剛怯生生地邁出一步，便被熱浪壓倒。陽(yáng)光的酒釀火辣辣地滴下，沁出汗水的皮膚一片生疼。一排排挺拔的身影不多時(shí)便歪七扭八倒了一片。我軍訓(xùn)后觀(guān)鏡自照，只覺(jué)“人比黃花瘦”，可又驚奇地發(fā)現(xiàn)，我本孱弱的身子似乎比以前更健壯了，對(duì)新學(xué)期的忐忑與恐懼，也在軍訓(xùn)的洗禮下煙消云散，收獲了一份獨(dú)屬“少年人”的意氣風(fēng)發(fā)。

而今時(shí)隔三年，再一次面臨新階段的開(kāi)始，新身份的轉(zhuǎn)化，我焦慮不安，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可在聽(tīng)聞開(kāi)學(xué)的見(jiàn)面禮是七天的軍訓(xùn)后，心卻驀地平靜了下來(lái)，搔首踟躕，雀躍地期待著新生活的開(kāi)始。

流年偷換軍訓(xùn)來(lái)，烈日的火舌熱情地吻著每一寸皮膚，人如一葉扁舟，在熱浪里翻騰顛簸。由于身體原因，我第一天便暈了過(guò)去，但慶幸的是，我仍堅(jiān)持完成了七天的軍訓(xùn)，沒(méi)有缺席，也沒(méi)有留下遺憾。

從第一天的不適到第七天的堅(jiān)毅，步伐從雜亂無(wú)章到整齊劃一。暑假紛亂的心被收回，熄滅的光重被點(diǎn)亮。軍訓(xùn)如一把炙烈的火，點(diǎn)燃了信念，煅煉了身體，淬煉了精神，人與人之間的隔閡，也盡被消弭殆盡，心與心的距離拉近，隊(duì)伍也愈發(fā)團(tuán)結(jié)，整齊清脆的腳步聲推著憊懶的夏風(fēng)，用力地?fù)肀Я苏麄€(gè)青春。五十位有志青年組成了2301班這個(gè)集體，它又匯入到當(dāng)今中國(guó)青年之洪流中，如一篇錦繡文章，篇不可以句摘，句不可以字求，缺一不可，共同踔厲奮發(fā)，以全報(bào)國(guó)之夢(mèng)。

天山是將士的信念之源，軍訓(xùn)是青年的信念之火，星星之火，可以燎原，十六歲正值人生的小滿(mǎn)，小滿(mǎn)之后是芒種，唯有“忙種”的耕耘與奮發(fā)，才能讓這把火燒得更旺、更亮！

“當(dāng)青年讀懂前輩的使命時(shí)，就成長(zhǎng)了；扛起自已的使命時(shí)，就成熟了。”我們已透過(guò)迷彩服，感受到了那身軍裝的重量、使命與擔(dān)當(dāng)，我們正經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，走向十八歲的成熟，嘗試扛起屬于自己的重量、使命與擔(dān)當(dāng)。

青年向上，國(guó)家向前。聚軍訓(xùn)之火，燃吾輩之光。精忠報(bào)國(guó)凌云志，吾輩青年正當(dāng)時(shí)！

（指導(dǎo)老師：林日新張厚前此文發(fā)于2023年第9期《作文成功之路》）

爸爸下武岡來(lái)了

湖南省武岡市展輝學(xué)校初328班羅秦鉞

爸爸下武岡來(lái)了。

老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我有些詫異:他下來(lái)干什么?我家不在武岡，因?yàn)橐x書(shū)，我便獨(dú)自下來(lái)寄宿。整個(gè)武岡于我而言就是一座陌生的城市。如是兩三年。

爸爸本來(lái)也不在老家。我初二那年，他回來(lái)說(shuō)要在家管著我讀書(shū)，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我在學(xué)校違了紀(jì)，擔(dān)心我走歪路吧。老家離這兒有一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，上學(xué)期間爸爸曾下來(lái)過(guò)幾次，不過(guò)都是送東西或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之類(lèi)的。但這次，剛考完試他又下來(lái)了，屬實(shí)讓我意外。我打了電話(huà)，電話(huà)那頭爸爸說(shuō)他在武岡找到工作了。

掛斷電話(huà)后，我心中的震撼仍然沒(méi)有平復(fù)。

上初中以來(lái)，我不止一次被人問(wèn)道，爸爸媽媽是做什么工作的。媽媽在深圳上班，這我很清楚，我去她上班的公司參觀(guān)過(guò)。但爸爸呢?我每次都回答不上來(lái)。在我很小時(shí)，爸爸上班，還經(jīng)常出差，每一次分別在印象中都是漫長(zhǎng)的。后來(lái)，不知何時(shí)他不上班了，開(kāi)始做各種各樣的事:開(kāi)過(guò)飯店，虧了;包過(guò)食堂，虧了;還跑過(guò)私家車(chē)、賣(mài)過(guò)羊奶，但也都不了了之。他曾自嘲:不習(xí)慣上班了--公司束縛著他的肉體，老板囚禁著他的靈魂。

下午放學(xué)后，我在校門(mén)口等爸爸來(lái)接，腦子里一直盤(pán)旋著剛剛經(jīng)歷過(guò)的市聯(lián)考，那道令我久久不能釋?xiě)训膽?yīng)用題，明明有做對(duì)壓軸題的實(shí)力，卻敗給了粗心大意。這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影--在門(mén)口張望的爸爸，我快步奔上前。

爸爸說(shuō)他老板安排了晚餐，晚上就帶我去公司那邊吃飯。路上聊天，我也不知怎么開(kāi)口問(wèn)他為什么來(lái)武岡找工作了。

公司在北站，隔著很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)那個(gè)標(biāo)志性的大鐘。他說(shuō)他在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班，就是給培訓(xùn)班招生、見(jiàn)客戶(hù)之類(lèi)的。公司從一個(gè)很不起眼的入口進(jìn)去，一整棟樓看上去基本沒(méi)經(jīng)過(guò)裝修，有些破舊，不過(guò)公司的陳設(shè)看起來(lái)倒也比外面要豪華，包括辦公室、幾間教室、廚房以及衛(wèi)生間，總共大約兩三百來(lái)平方米。

飯桌上，老板讓爸爸喝酒，爸爸酒量不是很好，但還是勉強(qiáng)喝了幾杯。老板說(shuō)話(huà)口氣比較大，還一套一套的，我聽(tīng)見(jiàn)他“吹?！闭f(shuō)自己有多少多少關(guān)系。飯后，爸爸有些醺，問(wèn)我要不要送我回學(xué)校，我說(shuō)不了，可以請(qǐng)一晚上的假。于是爸爸帶我回他的租房。

北站有一所廢棄的幼兒園，樓上就是他的租房。將近九點(diǎn)了，從一樓的幼兒園到樓梯間，都沒(méi)有燈，寂靜與漆黑包圍著我們父子二人，路過(guò)幼兒園大廳時(shí)，一股寒意刺入骨髓。我的手機(jī)打著燈，所剩的電量卻不多了，只想快點(diǎn)回到租房。爸爸喝了酒，上樓比較吃力，他還認(rèn)錯(cuò)一層，發(fā)現(xiàn)后，只說(shuō):“哦，還要在上頭?！比缓罄^續(xù)向上爬去。

這棟樓比公司那棟還差，尤其是進(jìn)入到租房之后:墻壁上盡是些涂涂畫(huà)畫(huà)，臟亂的地板未經(jīng)打掃，廁所不敢保證可以使用……我還看見(jiàn)許多課桌之類(lèi)的堆放在一起?；蛟S這里曾經(jīng)就不是住人的地方。有幾個(gè)房間的燈是壞的，我走進(jìn)一間漆黑的房間，這房間里的窗戶(hù)正對(duì)著馬路對(duì)面的公司。透過(guò)窗戶(hù)，視野很寬闊。我第一次飽覽了武岡的夜景。

此刻，燈火闌珊映在我眼前，遠(yuǎn)望而去，有高樓林立，零星幾戶(hù)人家亮著燈，地上運(yùn)動(dòng)著的，是車(chē)燈，稀稀疏疏在馬路上穿行。下著雨，地面濕潤(rùn)，那水洼反射著運(yùn)動(dòng)的、靜止的燈光，超市前滾動(dòng)的LED燈光照映在小水洼上，閃閃發(fā)亮，像星星眨眼。車(chē)輪碾過(guò)濕潤(rùn)的馬路，水被擠壓出來(lái)，飛濺、亂舞，云一體。好像要散開(kāi)了，更多的星星顯耀出來(lái)，燈光與群星互相輝映，遠(yuǎn)山與夜幕融為

冷風(fēng)吹來(lái)，于我已無(wú)感。心境久久不能平復(fù)，我想到許多悲哀，我的、爸爸的、這個(gè)家庭的、這個(gè)世界的。同學(xué)中有不少家境不錯(cuò)，他們是否擁有我們家不

這個(gè)世界總是充斥著那么多不公，像爸爸那樣艱辛努力的人總得不到他們想曾體會(huì)的快樂(lè)?

要的幸福--至少我無(wú)法從爸爸身上看到。

是世界的苦難。自從潘多拉打開(kāi)魔盒之后，苦難就未曾停止。而這些，不過(guò)是苦難的一部分罷了。可是苦難，恰也只是生活的一部分啊。

我好像聽(tīng)不到雨聲，和汽車(chē)碾壓雨水的聲音了，似乎雨真的停了。窗外的風(fēng)景未曾改變，而腦海里有一句話(huà)卻越發(fā)清晰-“故天將降大任于是人也”。

爸爸來(lái)了，好像看出來(lái)我若有所思。“喲，在這兒干什么呢?”他用極溫和的口吻說(shuō)，或許是想以此稀釋我凝重的心情。

爸爸將他的手臂，挽在了我的肩膀上?！耙郧埃职直容^注重精神財(cái)富，不怎么重視物質(zhì)財(cái)富。但是，你現(xiàn)在也知道了，錢(qián)，還是一個(gè)蠻重要的東西，今后，你我就共同努力，要加把勁……其實(shí)爸爸也很為你驕傲，以你的成績(jī)，將來(lái)不說(shuō)什么清華北大，考個(gè)頂好的985肯定沒(méi)問(wèn)題……”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光仍然盯著窗外。那晚，夢(mèng)靜。

聽(tīng)說(shuō)要提前放個(gè)小假，家不住在武岡的同學(xué)只能留在學(xué)校里面，本該留在學(xué)校里的我，不用承受這份寂寞了。我也可以回家了。后天是爸爸的生日，我期待著，當(dāng)我祝他生日快樂(lè)、送他生日禮物的時(shí)候，他臉上那份幸福，也同樣照耀在我的臉上。

（此文發(fā)表在2024年第4期《全國(guó)優(yōu)秀作文選》）

祖父家的小涼亭

（武岡市展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社初中部副社長(zhǎng)陳宇）

在時(shí)光的長(zhǎng)河中，有些回憶如同細(xì)膩的絲線(xiàn)，輕輕的纏繞在心間難以割舍。

——題記

我的祖父，一個(gè)在大山中活了近半輩子的人，我與他不相見(jiàn)，已三年有余了。我最不能忘卻的是他那院子中的小亭——一座古香古色，高不過(guò)一丈的，四角翹起的木制小涼亭。

那年中秋節(jié)。山上楓葉變紅了，它們?cè)谇镲L(fēng)吹拂下，恰似紅蝴蝶翩然而落，令人聯(lián)想起杜牧那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句。那天，父親開(kāi)車(chē)送我到山區(qū)祖父的家。我陶醉車(chē)窗外秋天的美景中，不知不覺(jué)就到了村口，行走百來(lái)步就來(lái)到祖父家。此時(shí)，只見(jiàn)祖父正在亭旁修剪枝葉，見(jiàn)我們到了，就放下剪刀，拍拍手上的灰塵，伸手向妹妹，妹妹嗲聲嗲氣地喊著“爺爺——”，然后像只小鳥(niǎo)撲進(jìn)他那寬闊的懷抱。我也走上去喊了一聲“爺爺——”，祖父高興地應(yīng)道：“嗯——宇宇長(zhǎng)高了很多。”

這時(shí)，祖母來(lái)了，祖父趕緊把妹妹遞給她，然后轉(zhuǎn)身來(lái)抱我。我高興地?fù)涞剿麘阎?。媽媽說(shuō)：“宇宇太重了，爸，您怕抱不動(dòng)了?！弊娓刚f(shuō)：“宇宇怕有八十斤了，我抱不動(dòng)，但背得動(dòng)的?！闭f(shuō)著就彎下腰，我跳著攀著祖父的脖子……

走到?jīng)鐾ぶ校娓阜畔铝宋?。他指著長(zhǎng)得蔥翠的花草一一向我介紹起來(lái)：這是菊花，還過(guò)兩個(gè)月就開(kāi)花了；這是萱草，春天開(kāi)花，花可以做菜，叫黃花菜，很好吃的；這是月季，花朵才謝，過(guò)幾天，我要剪了它，重新栽一次；這是苔草，很有韌性的，試試，看你能扯斷它么？……”祖父如數(shù)家珍，讓我認(rèn)識(shí)了不少花草，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。

一家人走進(jìn)堂屋里喝茶、吃水果，媽媽幫奶奶到廚房里忙碌后，祖父又背著筐，帶著我到后山腳的地里摘青菜。一路上，他向我介紹路邊樹(shù)：“這是杉樹(shù)，筆直的干，是修房的好材料；這是松樹(shù)，不太直，只能做模板；這是梓樺樹(shù)，是做家具的好材料；這是桐子樹(shù)，結(jié)的桐子有拳頭大，可以榨油，用來(lái)涂家具……”每次到山村來(lái)，祖父都會(huì)向我介紹這些，讓我也愛(ài)上這山村。每次離開(kāi)山村里，父母都想讓祖父跟著我們?nèi)コ抢镞^(guò)日子，可祖父只讓祖母隨我們回城，幫我家?guī)妹谩Ｗ娓缚偸菆?jiān)持著不愿離開(kāi)大山，在他熟悉的土地過(guò)著簡(jiǎn)單又自在的生活。如今，我明白了那是祖父對(duì)土地的熱愛(ài)。

一晃三年過(guò)去了，又是一年秋天，恰逢中秋。楓葉也如往年一樣紅似火，在秋風(fēng)吹拂下，紛紛飄散落地，但祖父院后的那棵楓樹(shù)卻早已枯萎了。透過(guò)涼亭仿佛看到了，當(dāng)年祖父抱著妹妹，帶我識(shí)花的場(chǎng)景。心中不禁一片心酸。這次父母親又對(duì)祖父:“爸，一起去城里過(guò)中秋嗎？”祖父頓了頓，輕輕的搖了搖頭,還是拒絕了。奇怪的是，這次父親沒(méi)有過(guò)多勸說(shuō)，放下東西便帶著我走了。

在回家的路上，父親沉默了，母親哭了，我不解地問(wèn)母親為什么哭？她并沒(méi)有回答我，而是哽咽道:“真的是十五的月亮沒(méi)有十六的圓啊!”

今年中秋，祖母說(shuō)要回家看看。父親開(kāi)車(chē)送全家有回到山村。我們走進(jìn)祖父的家，發(fā)現(xiàn)涼亭早已荒蕪，再無(wú)祖父的身影了——去年冬天，祖父已離開(kāi)了我們。我站在涼亭下，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，楓葉蕭蕭而下，我似乎再一次看到了祖父的笑臉，耳旁回響起他蒼老的聲音：“這是楓樹(shù)，這是杉樹(shù)……”

眼淚不住地在我的面頰上漫流而下……

（指導(dǎo)老師：林日新熊歡此文發(fā)表在2024年11月20日《科教新報(bào)》）