人生當中，會遇到過很多老師，從學(xué)校求學(xué)這個層面看，有小學(xué)的、中學(xué)的、大學(xué)的。 眾多的老師中，我最敬重的還是中小學(xué)老師。
從學(xué)業(yè)來說，小學(xué)是一個人成長的關(guān)鍵階段，小學(xué)基礎(chǔ)好了，后面的初中、高中的學(xué)習(xí)就會打下很好的基礎(chǔ)。一般而言，絕大多數(shù)小孩子的智商并無太大差別，除了家庭對小孩子的影響外，最最主要的而且是決定性的還是老師。我的父母都是普通的農(nóng)民，母親更是一字不識，父親也只讀過點私塾，識的字不多。我小學(xué)時，就遇到過幾個好老師，是他們培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了一個農(nóng)村小玩童的求知欲。小學(xué)時，我的語文成績，應(yīng)是我們那一年級最好的，坦白地說，我初中、高中時并沒有花多少功夫去學(xué)語文，而是把時間用在學(xué)外語、數(shù)學(xué)等功課上，語文也沒差到那里去。
中小學(xué)老師的誨人不倦，愛崗敬業(yè)，無私傳授知識，是令人敬佩的。他們常常會為學(xué)生的每一點進步而高興，為學(xué)生能考取好點的學(xué)校而自豪。這樣的老師，至少我們那個年代的是如此。我的小學(xué)與初中，是在大隊辦的學(xué)校里度過的，很多老師甚至還是民辦老師、代課教師。但是，他們確實是一很棒的群體。我們初中畢業(yè)時，有六人考上了重點中學(xué)，這在當時來說，應(yīng)是很不錯的成績的。我的小學(xué)、初中老師，有一位后來是一特級教師。那也是我村里小學(xué)最輝煌的時代。后來考上大學(xué)的，也主要是我們以后的兩三屆學(xué)生。
大學(xué)老師，與中小學(xué)有很大不同。上過大學(xué)本、專科的朋友都知道。課任老師很多，每人教一門或二門課，且絕不會從一開始教到畢業(yè)的。有的老師可能三、四年里就只給你上二三十節(jié)選修課。由于接觸少，一般老師也很難記住學(xué)生的名字，除非是某些學(xué)生特別好學(xué)，對老師上的那門課很感興趣，學(xué)得相當棒，課后交往也多。還有，大學(xué)老師傳授知識，不會反復(fù)講解的，所授課的內(nèi)容，也不一定與書本同，講授的東東甚至不會很完整。有些老師，他感興趣的或是他有研究的，他會滔滔不絕，費很長時間來講授。這樣一來，弄不好，教材上還有好多內(nèi)容根本就涉及不了，一學(xué)期也就結(jié)束了。這樣，你要學(xué)好，就只有靠自學(xué)。大學(xué)里，與中學(xué)不同的是，就是有一大的圖書館，好學(xué)的自可在那學(xué)到很多好東西。當然，是要有好的老師加以引導(dǎo)的。大學(xué)階段的重要性，就在于有可能決定你人生道路的走向。
再往上讀研究生（包括碩士、博士），人們所稱的師生之間為門生關(guān)系應(yīng)當是從這個階段開始的。老師雖然也開課，但課時很少。所講內(nèi)容更是天馬行空，甚至不著邊際。這時，就要看你這學(xué)生會不會聽課了。學(xué)生在這一階段不要指望從老師那里學(xué)到老師所獨有的專業(yè)知識。更重要的是，學(xué)做學(xué)問的方法。老師如果把這個東西傳授給了你，你又真正學(xué)會了，這一輩子，做學(xué)問的話，你就受用不盡了。學(xué)方法，大家都明白，但要真正掌握好，那是很不容易的，得付出很大的努力，有時甚至是費力不討好的。選一個好的題目，學(xué)會方法，做好論文，學(xué)生的未來不可限量。學(xué)生選題后（老師的引導(dǎo)作用在這一點上就很重要了），得要自己好好去鉆了，鉆得深了，就是專家，導(dǎo)師大多是沒有學(xué)生了解得那么細的、深的。這也就是所謂的青出藍而勝于藍吧。
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兵子駝
老師,這個職業(yè),我曾經(jīng)好想去當了...............
515年前
鐘文暉
雙牌_張熠鴻：我的中小學(xué)老師，幾乎都值得我敬佩的。只有一個老師，我至今對他還耿耿于懷。那是高二會考前夕，我的某科測試還是沒及格，于是該老師將我罰站且足足訓(xùn)了一個小時，極盡諷刺挖苦之能事，陪我罰站的還有另一同學(xué)，他更慘，他的父母及祖輩都被罵成“豬”。我的厭學(xué)，也就從那個時候開始的。該老師從不隱瞞自己的觀點，他那段時間叫得最多的是：同學(xué)們，努力吧，為了我的高級職稱為了我的前程，你們努力吧。后來，我們果真考了邵陽地區(qū)第一名，他也果真評上了高級，聽說現(xiàn)在當領(lǐng)導(dǎo)好多年了。-----------------------------
115年前
作者回復(fù)：
是的。對著學(xué)生怎會這么說？
2010/4/19 15:56:38
冰祎
一日為師，終生為父！
315年前
我也至今還記得我為有一屆高三畢業(yè)的學(xué)生，在這個班的講臺上方懸了一幅紅布橫幅“過長江、跨黃河，看準一個目標就一直走下去”！哈哈，師生們擰成一股繩的那勁頭！
815年前
張一
我的中小學(xué)老師，幾乎都值得我敬佩的。只有一個老師，我至今對他還耿耿于懷。那是高二會考前夕，我的某科測試還是沒及格，于是該老師將我罰站且足足訓(xùn)了一個小時，極盡諷刺挖苦之能事，陪我罰站的還有另一同學(xué)，他更慘，他的父母及祖輩都被罵成“豬”。我的厭學(xué)，也就從那個時候開始的。該老師從不隱瞞自己的觀點，他那段時間叫得最多的是：同學(xué)們，努力吧，為了我的高級職稱為了我的前程，你們努力吧。后來，我們果真考了邵陽地區(qū)第一名，他也果真評上了高級，聽說現(xiàn)在當領(lǐng)導(dǎo)好多年了。
這種老師很自私
2010/4/19 15:57:03
故鄉(xiāng)的云
老師的功能除了傳道授業(yè)解惑之外，更重要的是能培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
退出
老師的共性：對學(xué)生無私
楊柳長風(fēng)
老師說老師，老師老師?。?！
415年前
家鄉(xiāng)人_17228
沒上過大學(xué)的人在羨慕你們聊大學(xué)的事情。
1015年前
向老師敬禮，我最難忘的是我的小學(xué)老師了，她對了太好了，關(guān)系很好。
1315年前
下崗尊者
青出于藍而勝于藍，是要花費很大的功夫的，這是一種超越！
915年前
老特務(wù)
呵呵！老師們在說話，我聽著呢！只是沒辦法記住。
言宋
鐘老師說的在理。我上的課，有一必修課，中國古代史，我不會要求學(xué)生識記一些一查就知的東東，比如所謂的歷史年代，考試時也從不考。相反，會引用史籍材料（無標點、繁體字的），讓學(xué)生解讀，分析一些歷史現(xiàn)象背后的東西。
215年前
股往金來
像鐘老師這樣的老師才是真的老師！
呵呵，老朽我將《中國當代思想經(jīng)典-2》“鐘文暉思想理念”之12點摘三點于此，正確與否，供網(wǎng)友議論指點，見笑了?。ㄕ浴吨行鲁霭嫔纭?006年出版本）●一個好的教師不在于他教給學(xué)生多少知識，而在于他教會學(xué)生怎么學(xué)知識。●要做一個學(xué)者型的教師，而不是去做一個教書匠，沒有創(chuàng)新思維的教師是培養(yǎng)不出有創(chuàng)新思維的學(xué)生的。●只有能教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，授之以漁的老師，才是真正的好老師，加班加點搶占學(xué)生的時間是教學(xué)之大忌！２００４年６月１３日
1215年前
多年心得的總結(jié)喲。豈能有錯！
2010/4/18 11:18:33
言歡
學(xué)思考與解決問題 的方式方法！
不要指望從老師那里學(xué)到老師所獨有的專業(yè)知識。更重要的是，學(xué)做學(xué)問的方法。說得對極了!!!!!!讀書與沒讀有讀書,重要的區(qū)別也許就在這里。 記得大學(xué)開學(xué)典禮上，老院長做報告說：你們大學(xué)4年學(xué)到的知識，以后工作中，恐怕5%都用不到。 你們上大學(xué)的目的不是學(xué)知識，而是學(xué)思考與解決問題 的方式方法！
院長說的在理。
2010/4/18 11:18:57
周宜地
不要指望從老師那里學(xué)到老師所獨有的專業(yè)知識。更重要的是，學(xué)做學(xué)問的方法。說得對極了!!!!!!讀書與沒讀有讀書,重要的區(qū)別也許就在這里。
715年前
周光佐
鋼鐵已經(jīng)煉成?。。。。。。。。。?！
青松
我這個小學(xué)生羨慕你們讀過初中！更羨慕讀大學(xué)了！
野狼_15122
人之初，性本善，小、中學(xué)老師是關(guān)鍵。
1115年前
山漸青
好老師一生難忘！ ！
東興廣告_5532
沙發(fā)！?。。。。。。。。。。。?！11
1615年前
已輸入0/200 個字！
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