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        首頁 武岡文學(xué) 老師黃三暢

        老師黃三暢

        王忠義 2022-12-29 16:55 6
        言宋點(diǎn)評(píng):黃老師是個(gè)學(xué)者型的作家。

        老師黃三暢

                          老師黃三暢


                很多年前,就知道咱們武岡有個(gè)黃三暢老師,省示范性高級(jí)中學(xué)武岡二中語文名師,創(chuàng)作上很有些名氣,散文、小說俱佳。也讀到過他的一些作品,驚異于他觀察事物的細(xì)致、語言描寫的精準(zhǔn)和文筆的精致。退休后在老年大學(xué)報(bào)了個(gè)漢語言文學(xué)班,授課老師就是黃三暢,我有幸成為了黃老師的學(xué)生。

                黃老師七十掛零的年紀(jì),個(gè)子不高,瘦瘦的,鼻梁上架一幅眼鏡,稀疏的頭發(fā)已泛起霜花,模樣斯斯文文的,精神倒顯得矍鑠。沒有一絲知識(shí)分子的高冷,沒有半點(diǎn)文化名人的清傲,看上去普普通通,平易近人,和靄而可親。

                他是武岡雙牌人,上起課來,濃濃的雙牌腔,間或也說幾句不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。鄉(xiāng)音雖然不改,然生僻字、難認(rèn)字、易念錯(cuò)的字,他卻能不假思索地在黑板上給你寫出規(guī)范的漢語拼音來。這不是件很容易的事,足見黃老師在自己教學(xué)的領(lǐng)域所花費(fèi)的功夫。

                黃老師課如其人,樸實(shí)而有內(nèi)蘊(yùn)。

                每次授課他都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)開課,絕不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足或無謂的扯淡耽誤你半分鐘時(shí)間。

                東南大學(xué)、清華大學(xué)教授王步高主編的《大學(xué)語文》(簡(jiǎn)編本)里沒有注釋的作品,是黃老師的主講內(nèi)容。他先用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀一遍給我們聽,讓大家有個(gè)粗略的印象,然后逐字逐句給我們講解。遇到難認(rèn)的字,他在黑板上寫出拼音來,如果是多音字,他會(huì)告訴你哪種情況讀哪個(gè)音,字義怎樣。比如教宋代盧炳的《減字木蘭花》,首句“莎衫筠笠”中的“筠”字,讀jun,又讀yun,作人名時(shí)讀yun,讀jun時(shí)原意為竹皮,引伸為竹。講解時(shí),易懂的地方一語帶過,難懂的地方定講深講透,如宋代范成大的《蝶戀花》,內(nèi)有“秀麥連崗桑葉賤”句,“秀麥連崗”時(shí)節(jié)桑葉何以“賤”了?因?yàn)榇藭r(shí)蠶已入繭矣。又如宋代汪莘的《行香子 . 臘八日與洪仲簡(jiǎn)溪行其夜雪作》中有“綠酒春濃”句,明明寫的是冬天,怎么又“春濃”了呢?原來作者飲罷綠酒,心里興奮得很,猶如春花怒放、萬紫千紅。講解完后,他會(huì)教你通篇細(xì)細(xì)地體味,最后再朗聲讀一讀。品中讀,讀中品,黃老師是深得閱讀教學(xué)之法的。

                除了王步高先生的教材內(nèi)容,黃老師還根據(jù)教學(xué)需要,找來別的一些作品教給我們。如白居易的《問劉十九》、杜甫的《閣夜》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》等。教這些內(nèi)容,他在電腦上做成詳細(xì)的資料,投映到屏幕上,讓我們可讀,可拍下來保存。資料詳實(shí),有原文,有作者介紹,有創(chuàng)作背景,有字詞注釋,有譯文,有作品賞析。教的步驟依然是讀——解——讀,可喜多了作品賞析一環(huán),讓我們對(duì)作品能夠有更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解。如教杜甫的《閣夜》,“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”,我們不光感受到詩人對(duì)時(shí)局的深切關(guān)懷,也看到詩人情懷深沉、悲壯的同時(shí),仍然不忘深情贊嘆祖國(guó)的壯美山河。

                分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),是黃老師課堂的重要組成部分和特色所在。不是乏味的泛泛而談,不是一二三四一堆框框條條。講格律詩,說要能讓人記住,要能流傳,一定要寫出新奇的詩句。說話間,將自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)《作詩要有奇句》分享給大家,內(nèi)列若干名家詩篇,一一厘出詩中奇句,細(xì)細(xì)加以分析,叫人明白到底奇在哪里,無聲勝有聲。如孟郊的《游子吟》,詩中“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”句,以比興手法,言兒女似小草,母愛如春天陽光,兒女怎能報(bào)答得了偉大的母愛呢?遂成謳歌母愛之千古絕唱!

                點(diǎn)評(píng)學(xué)員習(xí)作是黃老師教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)之一?;蛘n堂,或班級(jí)微信群里,黃老師針對(duì)學(xué)員習(xí)作,亦褒亦貶,有抑有揚(yáng),懇切地予以點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員們寫作與鑒賞能力不斷得以提升與精進(jìn)。

                黃老師學(xué)識(shí)豐富,上起課來,思維敏捷,一點(diǎn)也不像古稀之人。他旁征博引,不死啃教材,讓我們學(xué)到許多課本外的知識(shí)。如講辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》,內(nèi)有“清風(fēng)半夜鳴蟬”句。有同學(xué)問,半夜有鳴蟬嗎?黃老師說,他曾經(jīng)也懷疑過,后來證明自己是錯(cuò)的。接下來他給我們講起朱自清先生親證夜間蟬鳴的故事,又由蟬講到法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾怎樣研究蟬的生長(zhǎng)變化,最后延伸到西方國(guó)家怎樣重自然科學(xué)探究而我國(guó)在自然科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槭裁绰浜笥谌恕?/p>

                課品即人品。黃老師執(zhí)教大半生,桃李滿天下,創(chuàng)作、著述頗豐,是很有些驕傲的資本的。課堂上,黃老師從不夸說自己如何行,從不言說自己的名頭和成就,也從不講別人如何不行。純樸之中,充分彰顯出過人的睿智和“德智雙馨”的高尚情懷,令人從心底里肅然起敬!

                穩(wěn)健而不失風(fēng)趣。黃老師為人隨和,很有長(zhǎng)者風(fēng)范。上起課來,黃老師也是正兒八經(jīng),端莊穩(wěn)健。老年學(xué)員們,不由得一個(gè)個(gè)正襟危坐、嚴(yán)肅認(rèn)真。如果你這就認(rèn)為黃老師是一個(gè)不茍言笑的學(xué)究,那你就錯(cuò)了。慈祥的笑容總掛在臉上,時(shí)不時(shí),他也會(huì)幽一下默,讓我們?nèi)炭〔唤?,開懷一笑。講(南朝.齊)謝脁的《暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈(zèng)西府同僚》,他說,謝朓很有才華,是繼謝靈運(yùn)之后重要的山水詩人,李白都很敬重他,讀他的詩,我們大學(xué)生沒有理由不讀一讀他的詩。接著話鋒一轉(zhuǎn),說,當(dāng)然,你不讀也是沒有關(guān)系的。南朝樂府民歌《西洲曲》,描述的是一個(gè)女子對(duì)情人從春到秋、從早到晩的無盡相思,勾畫出一幅幅寓滿濃厚情思的畫面,說到精彩處,黃老師面帶微笑不無戲謔地問大家,看到這些描寫,是不是勾起自己青春年少時(shí)戀愛那陣子思戀人盼戀人的情景了?

                聽黃老師的課是一種享受,既學(xué)到知識(shí),又品嘗到樂趣。

                愿老師黃三暢健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)煥發(fā)出璀璨的生命活力!


                                      (王忠義)


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        評(píng)論列表

        俗素者

        自已買了一本《行吟古城古州》的書

        12年前

        俗素者

        王老師退休后能親自聆聽黃三暢老師的課,自已真還有點(diǎn)羨慕。 在幾年前在邵陽日?qǐng)?bào)等報(bào)刋上,多次閱讀過黃老師的作品,自已還買了一本《行哈古城古州》,自已也算是黃老師的作品的忠實(shí)閱讀者??上驳氖墙衲?月的一天,在雙牌鎮(zhèn)雙嶺村李良華老師家與黃三暢老師在一起三小時(shí)之久,對(duì)他的感覺如王老師文中所說一樣。

        2年前

        作者回復(fù):

        周老,你也到老大來,我們一起學(xué)習(xí)好不?

        2023/1/2 15:42:13

        言宋

        黃老師編注過《都梁詩紀(jì)》,有幸得過一冊(cè),其對(duì)語詞的注釋,確實(shí)見功力。

        12年前

        都梁月

        與他在人網(wǎng)有過互動(dòng),那是多年前的事了!

        12年前

        作者回復(fù):

        這些年,見不到他在人網(wǎng)上露臉了。憾!

        2022/12/31 13:56:50

        言宋

        黃老師是個(gè)學(xué)者型的作家。

        2年前

        作者回復(fù):

        是啊,他雖不是很善言談,卻學(xué)識(shí)豐富,頗擅創(chuàng)作與著述。

        2022/12/31 13:52:33

        堂哥

        尊師好學(xué),美德為范1

        12年前

        作者回復(fù):

        尊師,是必須的!

        2022/12/31 13:46:10

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