“經(jīng)典閱讀”何日復歸大學校園？《宿遷日報》2017－7－30

湖南武岡   林日新

大學生離文學經(jīng)典有多遠？近日，江蘇鳳凰教育出版社日前出版的《當前社會“文學生活”調(diào)查研究》，只不過以白紙黑字的調(diào)查數(shù)據(jù)，再次證實了經(jīng)典閱讀存在的憂慮。20世紀90年代到21世紀初，巴金、路遙、金庸等作家的作品在中文系大學生群體中擁有廣泛的讀者。然而，在此次調(diào)查中，巴金《家》的閱讀比例為65.7%，路遙《平凡的世界》為49.9%。比例雖然不算低，但較之前些年，已經(jīng)呈現(xiàn)明顯下降的局面。

眾所周知：經(jīng)典名著經(jīng)歷千百年的歲月洗禮，歷久彌新。它們是民族精神的源頭，人類文化的瑰寶，傳承記錄著民族文化基因中的最高智慧，是先賢偉大思想光輝的薈萃。經(jīng)典閱讀將奠定一個人精神成長的高度，影響一個人文化人格的發(fā)展，這是年輕人成長中的大事。筆者曾聽不少大學教師抱怨：大學生本應是大量閱讀經(jīng)典，充實知識，開闊眼界的黃金時代，他們每天除了上三四節(jié)課，有大量的時間可以支配，不像上班族那么整天為生活奔波，也不像中小學生整日為學業(yè)而焦慮。可如今大學生的閱讀狀況令人堪憂，一部分學生除了教科書基本上就沒有什么閱讀，有的甚至上了四年大學，在圖書館里竟無借書記錄，這確實讓人錯愕的。

那么大學生的時光是怎么打發(fā)的呢？在這個網(wǎng)絡極為發(fā)達的時代里，碎片化的淺閱讀盛行，大學生閱讀更趨實用化消遣化，他們樂于做“低頭一族”，有事無事的發(fā)短信、刷微博，熱衷于轉發(fā)“心靈雞湯”式的時文，看朋友圈里的奇文趣事……或逗朋友一笑或為自己尋得片刻的心靈放松，這無疑把“深閱讀”——需要平心靜氣地全身心投入的經(jīng)典閱讀沖擊得支離破碎，導致一些大學生對中外古典名著的閱讀積累幾乎是零。

為此，有人建議，可對大學生“善意施壓”來復歸經(jīng)典閱讀，筆者認為這是可以一試的。因為每個人皆是有惰性的，學校和老師若能對大學生用考核制度或學分來推一把，施一點壓力，必能引起他們的重視。雖說實施之初難免會產(chǎn)生一些怨言，但等到他們感同身受到了閱讀經(jīng)典的好處，當初的“差評”自然會轉變?yōu)椤昂迷u”，甚至會發(fā)自內(nèi)心地“點贊”和叫好。

當然，筆者認為學校倡導經(jīng)典閱讀，有意識地組織一些讀書協(xié)會，多開展一些讀書交流活動，進行一些有益助進閱讀的競賽活動，在大學營造一種濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，這樣可能效果會更好些。試想，當志同道合的大學生們圍坐在一起，自由地品茗談書，交談閱讀理解體會，分享閱讀心得感受，讓思想與思想碰撞、情感與情感溝通，這必然會對書的認識理解得更深刻、更透徹，久而久之，當閱讀演變成一種生活、一種樂趣之后，那么大學里經(jīng)典閱讀的復歸不是指日可待么？