我是一個喜歡回憶的孩子，每當思緒涌起，我就握緊筆桿，使勁的寫，寫到手酸了，寫到眼角里開始有淚痕。而筆下所寫往往關于這個人——旭風

——題記

以前我的字寫的很丑，歪歪斜斜的，非常難看。有一個人手把手幫我糾正過來

以前我喜歡聽劉德華、張學友的的歌，但是自己唱來卻是五音不全。有一個人一句一句帶我唱，才慢慢把走調的歌唱得有模有樣。

以前我寫文章，繁冗拖沓、文不達意。有一個人給我細致指出，還教會了我如何寫得清新自然。

這個人就是旭風，一個我一輩子不會忘記的人（還有一個我永遠不會忘記的人是老大，前面已經寫過了），一個我一輩子最好的搭檔。

——副記

2001年的夏天，很熱。排隊報名出來的時候，我早已汗流浹背。四周的知了吵的很，煩人。我只好逃到教學樓前的那排香樟樹下，享受那曾經享受過三年的陰涼。

喂，同學，你也是85班的？

我抬頭看見一個穿玉米黃短袖衫的男孩，長發(fā)在輕風中飄揚，一張干凈的臉，秀氣又清爽，竟給人心里一陣清涼。我看他的那一瞬，他正在微笑，露出兩排整齊的牙齒，，很白很白。

忽然，我想起這面孔我是見過的，腦海里有著依稀的熟悉。

你好，我是剛被安排到85班的！有事嗎？

我初中也是這里讀的，在16班，你應該也是這里讀的初中吧，我見過你！

我朝他嘿嘿笑了兩聲。兩個人馬上親切的像相識很久的老朋友、、、

后來我知道他叫唐惠（男生），有一個很好聽的筆名：旭風

2002年的初秋，四周的綠色開始疲憊，開始凋零，黃色一點一點的向七中旁的小山頂進攻。人們漸漸感覺到蕭瑟的陰影依稀籠罩過來。

開學以來，我和旭風身邊沒有什么特別的故事，很平靜。但我知道，平靜后面往往暗流涌動。

朝氣蓬勃、懵懂無知的少年往往不知天高地厚。旭風和我就是這樣的人。這個秋天，在學校的嚴格管制下，整個學校死寂一般的過了兩個月。魯迅先生說的好，不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。我和旭風終于受夠著毫無生機的學校，我們選擇了爆發(fā)。而這爆發(fā)的導火索就是旭風和我用反對學校“專制統治”的16個“為什么” 出的一期板報。剎時間，一場轟轟烈烈的反“校規(guī)” 運動在七中打響。而我和旭風自然而然成為運動的主要領導者。

這樣的事情到最后自然是不會有什么結果，我還一不小心得罪了學校領導。好在平時我比較乖，深得老師同學及部分領導喜歡，才僥幸無事過關。

需要提一下的是，運動雖然在學校的強力打壓下失敗了，但是我和旭風奮斗一個下午，不遺余力所寫出的16條“為什么”確實號召力驚世駭俗，唰，一下就引爆了全校校友煩躁的心！我和旭風至今還常常為這16條“為什么”得意不已。

2004年6月8日，從高考的考場走出來，我、旭風。大家呆呆的站在校門口，相互用濕潤的眼睛注視著對方，臉上掛著莫名的茫然?！覀儺厴I(yè)了，是一句很殘酷的話。三年的時光已經把我們磨合到難以割舍的時候，我們卻要選擇離開！

去獻血吧，用血液來見證我們的情誼！我們

旭風最終打破沉寂！提議我們一起去獻血，做為相識三年的紀念！

好，我們去獻血！等有一天，我們天各一方的時候，一定要記住對方是曾經一起流血的兄弟，永世不能相忘。

我想，我說出這話的時候，我心里已經堅信：除了鮮血，沒有什么比我們的情誼更濃！

那次一起獻血得來的獻血證我一直把它保存在身邊，不管去哪里，我都不忘記帶上。每每失落的時候，我總要拿出來，看一看。于是仿佛旭風又在耳旁輕輕的鼓勵我，給我戰(zhàn)勝困難的力量！

紅豆 12.1