人網(wǎng)給我舞臺(tái)，任由人評(píng)說(shuō)。

蛤蟆的學(xué)問(wèn)了得!這篇文章，絕對(duì)達(dá)到了歷史地理學(xué)的論文發(fā)表水平，而且文字功夫也十分的了得。十分的通順，不晦澀，不詰詘聱牙。整篇渾然一體。插圖無(wú)縫配合。結(jié)論也很自然。

打開人網(wǎng)，赫然入眼的是評(píng)論。我喜歡看評(píng)論，為何？因?yàn)榭梢缘谝粫r(shí)間知道評(píng)論者關(guān)注啥。實(shí)事求是地說(shuō)，我在人網(wǎng)寫評(píng)論，有時(shí)就是一目十行，掃過(guò)文章的主旨句，便生拉硬扯的發(fā)表謬論。因此說(shuō)，鐘老師大可不必對(duì)言宋老師的評(píng)論上火。

比較自然的景致，照片也沒(méi)有后期過(guò)度制作的痕跡。

進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)六樓的文字，說(shuō)人是失敗的父親，實(shí)質(zhì)是水平不高，這樣好嗎？

回家享受生活吧！

參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。作文就是作文。

作文與文學(xué)，是完全不同的概念，幾乎不在一個(gè)層面。大家討論的已經(jīng)是文學(xué)了。作文，是要使我們的學(xué)生，對(duì)我們偉大的文字，有一個(gè)比較嫻熟的運(yùn)用，就是正宗，就是典雅。與生命與靈魂有何關(guān)系呢？作文，顧名思義，作+文。中國(guó)字“作”的含義里，有一種，就是刻意去做，做什么呢？做成文，做成整篇的文章，做出文采，就是作文。語(yǔ)文老師的主要責(zé)任，就是教會(huì)我們會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫字，會(huì)作文。教書育人，是另一回事?？梢匀诤献诮?、藝術(shù)、審美心理等，但是，不能離開作，也不能離開文。

很好奇，這樣的文章，在今天的高考作文評(píng)價(jià)體系里，到底能拿多少分？請(qǐng)老師們打分。

勾田寬，稀里嘩啦，一氣呵成