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        首頁(yè) 武岡文學(xué) “把想法強(qiáng)加給孩子”不應(yīng)成常態(tài)〈科教新報(bào)〉

        “把想法強(qiáng)加給孩子”不應(yīng)成常態(tài)〈科教新報(bào)〉

        林日新 2018-12-05 14:56
        “把想法強(qiáng)加給孩子”不應(yīng)成常態(tài)〈科教新報(bào)〉2018年12月5日



            □ 武岡市灣頭鎮(zhèn)泉塘中學(xué) 林日新


            近日,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2002名18至35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,84.9%的受訪青年坦言在成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母把他們的想法強(qiáng)加給自己。59.4%的受訪青年建議父母合理設(shè)置預(yù)期,不要苛求孩子,56.7%的受訪青年建議父母給孩子樹(shù)立榜樣。

            (11月27日 《中國(guó)青年報(bào)》)

            中國(guó)的父母被稱(chēng)為“世上最累的父母”,他們真正做到了“一切為了孩子,為了孩子的一切”,他們總想把世上最好的東西送給孩子,哪怕自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也無(wú)所謂。因此,也就造成了他們成為世上最武斷的父母——據(jù)調(diào)查,84.9%的受訪青年坦言在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母把他們的想法強(qiáng)加給自己。

            當(dāng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心、教育、引導(dǎo),但過(guò)分的掌控甚至粗暴地干涉會(huì)讓孩子缺少自理、自立和自強(qiáng)能力的培養(yǎng),對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。父母可以給孩子必要的建議、引導(dǎo)、支持,而孩子同樣有權(quán)選擇采納或者拒絕。做到這一點(diǎn),父母與子女的矛盾就會(huì)少很多。父母絕不能主觀地把自己的意志強(qiáng)加給孩子。在非原則性的問(wèn)題上,父母也不必強(qiáng)求孩子,應(yīng)該盡量尊重孩子自己的意愿。

            其實(shí),家庭教育是一門(mén)藝術(shù),父母給孩子最好的愛(ài)是學(xué)會(huì)尊重孩子、尊重他們獨(dú)特的思想,要大膽放手讓孩子自己去選擇、去摸索、去拼搏,即使失敗了,也會(huì)從失敗中得到教訓(xùn)。世界時(shí)刻在變化,依照父母的人生經(jīng)驗(yàn)生活即使僥幸成功了,最多不過(guò)是在重復(fù)父母的人生,根本不會(huì)開(kāi)拓出嶄新的天地,不會(huì)活出人生最絢麗的色彩,更談不上“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的境界了。

            總之,“把想法強(qiáng)加給孩子”不是家庭教育中應(yīng)有的常態(tài),84.9%的受訪青年坦言在成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母把他們的想法強(qiáng)加給自己是令人痛心的狀況,必須引起家長(zhǎng)的重視和反思。



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