又到教師節(jié)了，想起了曾教過(guò)我的幾位老師，其中，就有幾位所謂“兇”的老師。“兇”老師，多半會(huì)罵學(xué)生，甚至體罰學(xué)生。

一、數(shù)學(xué)老師

小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，有一位張姓老師，教我們的數(shù)學(xué)，年紀(jì)約50來(lái)歲——我們還沒(méi)入校就聽(tīng)聞他有點(diǎn)兇，小孩子先入為主地都怵他三分。他上課時(shí)，常執(zhí)一輕薄細(xì)小的竹篾筷，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，走了神，就會(huì)走到他（她）身邊，讓學(xué)生伸出手，然后照著手心打那么一下；他講究男女有別，女生，稍輕，男生則重得多，會(huì)發(fā)出響聲來(lái)。

業(yè)務(wù)上，他對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。我至今記得，做加減乘除時(shí)，他要求所列算式橫對(duì)豎對(duì)，像木匠師傅劃墨線一樣規(guī)整。有一劉姓學(xué)生，個(gè)子不高，常得他的表?yè)P(yáng)，老師常將他的作業(yè)本示范給我們看。那些做得不好的學(xué)生，也品嘗過(guò)他教鞭擊手心的味道。

大約是三年級(jí)時(shí)，他調(diào)走了，我們都不清楚他的所在。

二、語(yǔ)文老師

語(yǔ)文老師姓王，是一女性，其實(shí)不兇，對(duì)我也很好。我從小就喜歡語(yǔ)文課，成績(jī)也較一般的小學(xué)生好很多，老師自然很喜歡我。

五年級(jí)時(shí)，我得罪了她。一次，輪到我們幾個(gè)打掃教室，掃完了，大家就撿起幾支粉筆頭在黑板寫(xiě)起字來(lái)，有人就模仿這位老師的粉筆字，并在黑板上寫(xiě)這老師的名字，大家就跟著學(xué)樣。我沒(méi)找到粉筆頭，就拿了一支鉛筆在黑板上亂寫(xiě)亂劃，也寫(xiě)了這老師的名字。稍后，大家把黑板上的粉筆字擦干凈了，便離開(kāi)教室回了家。

大約二天后，王老師上課講得起勁時(shí)，突然發(fā)火，說(shuō)：誰(shuí)在黑板上亂寫(xiě)亂劃！請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)！我心里緊張得不得了，當(dāng)然是沒(méi)有勇氣出來(lái)承認(rèn)的。見(jiàn)沒(méi)有人出來(lái)承認(rèn)，她就說(shuō)先上課，再追查。課后，我悄悄去看了黑板，天哪，那寫(xiě)有老師名字的幾個(gè)鉛筆字是反光的，可以看得清清楚楚！

其他幾位伙伴沒(méi)有揭發(fā)我，我也壯不起膽去自首。那幾天，老師沒(méi)有再追究了。我怕見(jiàn)到她，目光碰觸時(shí)，總疑心她在懷疑我。我這樣說(shuō)是有根據(jù)的。我讀中小學(xué)時(shí)，喜歡模仿老師的筆跡，倒有幾分相似。老師一定知道是我寫(xiě)的。

這位老師，可能也覺(jué)得反應(yīng)過(guò)度了，以后見(jiàn)到我，仍然和顏悅色地面帶微笑，《紅領(lǐng)巾》雜志一到，也仍然是叫我第一個(gè)先借來(lái)讀。慢慢地，這不敬老師的包袱我也就卸下來(lái)了。

三、理化老師

讀初中，是在大隊(duì)辦的戴帽中學(xué)念的。教我們物理、化學(xué)的是一女老師。據(jù)說(shuō)是文革前培養(yǎng)的中專(zhuān)生，因此，我們都很敬畏她——一個(gè)大隊(duì)初中，這樣學(xué)歷的老師極其罕見(jiàn)。

這位老師，認(rèn)真、敬業(yè)，在我讀初中時(shí)的諸老師中是最為突出的。她擠出空閑時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)，反復(fù)講解重難點(diǎn)，因此，我們兩個(gè)班的理化成績(jī)?cè)诟骺浦惺潜容^突出的。

一年級(jí)時(shí)，我的物理成績(jī)，雖說(shuō)不是全班數(shù)一數(shù)二，但尚屬優(yōu)等。二年級(jí)時(shí)，學(xué)的是電學(xué)，我突然不適應(yīng)起來(lái)，感覺(jué)有了難度，一次小考，我考了58分。這位老師在全班狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我的成績(jī)下滑太快了，不刻苦，不努力。被她數(shù)落了六七分鐘吧，從未受此大辱，當(dāng)時(shí)我就哭了起來(lái)。

事后，我就暗暗使了勁，認(rèn)真鉆研教材，做了一些習(xí)題。不久，又小考了，我考了97分。這下，這位老師又在全班公開(kāi)地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)手板手背都是肉，打打罵罵成好人。初中的東西，其實(shí)并不難，只要認(rèn)了真，是能學(xué)好的。

我的這位理化老師，最初只是一代課老師。大隊(duì)戴帽初中撤了后，就上公社中學(xué)教書(shū)去了，不久，又因業(yè)務(wù)能力突出調(diào)至了縣城中學(xué)。據(jù)說(shuō)她是武岡為數(shù)不多的特級(jí)教師之一。前幾年，當(dāng)年與我同過(guò)事后又與這位老師共事的某老師，與我在重慶相見(jiàn)，說(shuō)到了我初中時(shí)的這位老師，不大服氣，說(shuō)她這個(gè)人教學(xué)質(zhì)量的提高，主要是靠擠占學(xué)生空閑時(shí)間。

讀高中時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)尚可，理化成績(jī)很不好，物理尤甚。物理是我永遠(yuǎn)的痛，至今都羞于啟齒說(shuō)及。課堂上似乎聽(tīng)懂了，一到作業(yè)時(shí)，又不大明白了，至于考試，可是從來(lái)就沒(méi)有及格過(guò)。教物理的老師羞辱過(guò)我多次，在作業(yè)本后朱批：父母送你來(lái)是讀書(shū)的，不是混飯吃的。常常，我都不敢看老師發(fā)下來(lái)、業(yè)已批改過(guò)的作業(yè)本。高中的物理，是很難學(xué)的，當(dāng)年那些考上本科、甚至重本的，成績(jī)也并不高，有些人甚至也沒(méi)及格。

我承認(rèn)我不是學(xué)理科的料。