我的“教子之方”《邵陽日報(bào)》

林日新

       三年前，我兒子從重點(diǎn)大學(xué)碩士畢業(yè)，后參加全國公務(wù)員招生考試，以優(yōu)異的成績被招錄為省級公務(wù)員。學(xué)校同事及我的親戚朋友聞訊皆來賀喜：“林老師，您的兒子真棒！”“林老師，您真是教子有方。來日，我一定要向您討教討教您的教子之法。”

       兒子成功，作為父親當(dāng)然高興、自豪。然而要說有什么教子之法、教子之方，一時(shí)還理不清一個(gè)頭緒來。二十多年來的育子經(jīng)歷，其間的星星點(diǎn)點(diǎn)，錯(cuò)綜復(fù)雜，難以理出一個(gè)所以然來。三年過去了，我反思了一下自己的育子過程，深深地認(rèn)識到：自立讓我的兒子走向了成功。

       當(dāng)年，孩子一出生，我就與妻子商議領(lǐng)取了獨(dú)生子女證，一心一意要把兒子培養(yǎng)成才。因?yàn)槲壹沂沁B續(xù)三代單傳，至他已是第四代了，理所當(dāng)然，他成了家里的“小太陽”。他喊一聲，大人們應(yīng)聲就到。他哭一聲，大人們就是一陣恐慌。他咳嗽一聲，大人們便手忙腳亂起來。大家生怕餓著他、凍著他、摔著他……對此，我心里很擔(dān)憂，在這種溺愛的環(huán)境中想讓他成為有用之材，難！

       他五歲那年的一個(gè)夜晚，因?yàn)樘O果被爺爺咬了一小口，他大哭不已。爺爺奶奶使出渾身解數(shù)哄他，他依然故我地大哭大鬧。我一怒之下把他拎到門外，一句話也不說就插上了門閂。

       門外漆黑一片，大風(fēng)呼呼，他站在門外“哇哇”大哭著。我警告家里人：“今晚誰也不準(zhǔn)去幫他。”他爺爺、奶奶說我狠心，他老爺爺更是生起了悶氣。這時(shí)，我對外面哭泣的兒子大吼道：“就會哭，今晚沒有誰給你開門。”

       過了一會兒，兒子邊哭邊開始使勁推門。這堂屋的大門，兩扇對開，因?yàn)槲抑婚V了下面那個(gè)閂，稍一用勁就能推開一條縫。也許是害怕了，只見他使出吃奶的力氣推門，并試著把小手伸進(jìn)來，夠著門閂，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動、挪動……十來分鐘后，門終于開了。站在門口，他看見坐在桌子旁的我們，似乎明白了什么。

       這次懲罰，我就是告誡他：一不可任性，二不要總是依賴別人，要學(xué)會自立——門必須自己開。

      為了培養(yǎng)他的自立，我經(jīng)常教育他：“自己的事，自己做，這樣才是好孩子?！泵慨?dāng)他遇到難題時(shí)，我總是讓他多想一會兒。在他束手無策時(shí)，我也只是稍微提示一下，讓他自己思考。他讀小學(xué)時(shí)，我就在教小學(xué)，可我不讓他在我任教的班級讀書；他讀中學(xué)時(shí)，我也在教中學(xué)，我也不讓他在我任教的學(xué)校讀書。對此，同事們很是不解，自己教自己的兒子，“近水樓臺先得月”，這樣不是挺好的嗎？我卻認(rèn)為：教自己的兒子，因?yàn)樘私猓谏钆c學(xué)習(xí)中會有意無意地對他多“關(guān)照”，這樣，對培養(yǎng)他的自立能力極為不利。

       他小學(xué)畢業(yè)順利地考上省屬重點(diǎn)中學(xué)——武岡二中，初中畢業(yè)后又直升武岡二中高中，后考入全國重點(diǎn)大學(xué)——湘潭大學(xué)；本科畢業(yè)后考上湖南大學(xué)的研究生；研究生畢業(yè)又考上省級公務(wù)員。

       縱觀兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我深深體會到：自立，讓我的兒子走向成功。注意培養(yǎng)他的自立，也就是我的“教子之方”。

（林日新，武岡市作家協(xié)會副主席）