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        開拓?zé)o限
        
                
        
                
        
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        開拓?zé)o限2016/6/11 15:15:25
        鐘老師好，你提倡的以自然為師，以生活為師，以書本為師，確實是提高作文水平的靈性，和悟性的好辦法，也是一個為文者的基本要求，文發(fā)于心。   但是對于考試，時間太短，如果心中又沒有符合題目的素材，那么寫一些四大皆空，千篇一律的素材，套一些常規(guī)模式，也未嘗不可。  至小不會吃大虧。
        不良作文教學(xué)讓學(xué)生作文越寫越糟*
        開拓?zé)o限2016/6/11 13:29:44
        村長創(chuàng)作素材怎么那么多，這應(yīng)該和你的人生閱歷有關(guān)
        游戲潛規(guī)則（取材高考作文題漫畫《獎懲》）
        開拓?zé)o限2016/6/10 23:45:25
        能寫出這樣文章的人，不但其文學(xué)才能好，其人文修養(yǎng)也應(yīng)該是有很高境界的人
        轉(zhuǎn)：一個高中語文老師的試水高考作文（超級美文）
        開拓?zé)o限2016/6/10 12:22:11
        兩個小孩子被打的臉上有手印，家長是暴力教育。 這點很多人多默認，說明很多人認為暴力教育很正常
        畫沒意思，有意思的是看畫的人——試寫2016高考作文
        開拓?zé)o限2016/6/10 12:05:19
        鐘老師說的這個觀點好，畫沒意思，有意思的是看畫的人，  1 看畫的人觀點心態(tài)不一，會有不同的結(jié)論，不存在誰對，誰錯。    2 一個場景，有時候會以偏看全，一葉障目，不見整個森林。
        畫沒意思，有意思的是看畫的人——試寫2016高考作文
        開拓?zé)o限2016/6/10 9:30:30
        村長好文，語言樸實，論述清楚，傳播正能量，點贊
        教育孩子要注意方式方法
        開拓?zé)o限2016/6/9 9:04:48
        風(fēng)倒是停了，漸顯陰暗的天上卻飄起了雪花。那些雪花薄薄的、白白的，仿佛白晝的余韻。  這個白晝的余韻是將雪花賦予了生氣和靈氣，因為韻味這詞相是對人來說的。    飽經(jīng)風(fēng)霜可以理解為現(xiàn)實中的艱苦勞動，也可理解為生存中遇到的各種艱辛，對人心理的影響反應(yīng)在人的精神面貌上。 鐘老師，這樣理解可否
        語文課上為什么看不到“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉
        開拓?zé)o限2016/6/8 17:11:44
        村長關(guān)心百姓疾苦，觀察仔細，點贊
        如此發(fā)財算不算犯法如此發(fā)財算不算犯法
        開拓?zé)o限2016/6/8 12:43:54
        對于除語文意以外的其他科目不用繁體字可以理解，在閱卷中可配備有一定古語文知識的老師完全可以破解學(xué)生寫繁體字的問題。
        高考拒絕繁體字是中國教育的悲哀
        開拓?zé)o限2016/5/23 16:52:30
        水樂口那地方風(fēng)水好，那里的人文底蘊深厚
        鄉(xiāng)戀(武岡話)鄉(xiāng)戀(武岡話)
        
                    
        

                
        

            
        

            
        
                
        
                    
        Ta的簡介
        
                    
        
                        
        入駐時間：2009-05-07
        武岡鄉(xiāng)鎮(zhèn)：法相巖
        現(xiàn)在城市：深圳市
        畢業(yè)學(xué)校：武岡一中
        會員簡介：
        
                    
        
                
        

                  
        

                
        
                    
        作者專輯
        
                    
        
                        
          
                        
          
                    
          
                
          


            
          

            
          

        
          

        

          
    
          
         
        
        
          
    
          

          



          
    
          
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